强化概念教学提高解题能力     

俞端正 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):104-105

抓好数学概念教学是提高数学教学质量的关键。笔者从事数学教学多年，认为深刻理解、牢固掌握、灵活运用是学习掌握数学概念、提高解题能力的有效手段。  相似文献   

Resource discovery in distributed digital libraries through visual knowledge navigation     

GU Qian-yi AHMAD Faisal SUMNER Tamara 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(11):1306-1311

INTRODUCTION In this paper, we present our work in the Strand Map Service (SMS), which provides concept map based browsing interfaces for resource discovery in a library independent manner within American Na- tional Science Digital Library (NSDL). As critical components of digital libraries, dis- covery systems provide interfaces that support user to search and browse for resources in digital libraries (Hall et al., 1999). The effectiveness of discovery systems has big impact on the…  相似文献   

"三个代表"重要思想对马克思主义文化观的运用和发展     

史家亮  丁兆梅 《绵阳师范学院学报》2005,24(4):20-23

“三个代表”重要思想关于“始终代表中国先进文化的前进方向”的论述。揭示了中国先进文化及其前进方向的内涵，丰富发展了历史唯物主义社会意识能动性原理，是在新的历史条件下对马克思主义文化观的运用和发展。  相似文献   

新课程理念下高中数学课堂教学教师语言的探究     

张鹏清 《天津教育》2021,(9):164-166

语言,是人与人交流沟通的主要渠道之一,也是传递知识的主要工具之一。在新课改的背景下,作为数学教师,要时刻注意自身的言行举止,主动参与到培训深造中,来提高自身的语言技能。这样才能保障教学工作的有序开展,提高教学效率与质量。  相似文献   

高考考生物理观念发展水平的诊断与分析———以高考天津物理试卷为例     

魏欣 《考试研究》2019,(1):33-42

在教育部颁布的《普通高中物理课程标准(2017版)》中,凝练了学科核心素养。为帮助教师了解学生核心素养发展水平,推进基于核心素养的教学,天津市高考评价项目物理学科组以2018年天津市高考物理试卷实测数据和抽样题卡为依据,结合往年相关试题的作答情况,对本市高中学生物理观念的发展状况进行分析,找出学生的优势和不足,并据此提出在教学中落实核心素养培养的具体建议。  相似文献   

概念地图在地理教学中的应用     

郭文毅 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(1):68-70

本文介绍了概念地图的定义、要素和类型,以及概念地图绘制的主要方法和基本步骤,并结合新地理课程标准和人教版教材的相关教学内容,以具体的教学案例,论述了巧妙利用概念地图来组织教学过程,优化中学地理教学,发挥其在帮助学生识别和记忆相关概念,加深学生对基础理论的理解和掌握,促进提高学生的探究意识和学习能力等方面的积极作用。  相似文献   

体育新闻语篇的隐喻及功能探析     

刘立香  刘德美 《四川职业技术学院学报》2005,15(4):33-35

隐喻是新闻文体的一个重要特征.通过分析汉语和英语的体育新闻语篇,发现新闻语言中使用了大量的隐喻,首先,从宏观上看,概念隐喻普遍存在于竞技性的运动项目的赛事报道之中;其次,从微观上看,体育竞赛中的技术动作描写也采用了隐喻,体现了新闻语言的艺术特色和审美价值.最后,分析了体育新闻语篇中隐喻的三大功能：语篇功能、审美功能和社会功能.  相似文献   

日本的集团性社会文化     

王碧如 《安阳师范学院学报》2007,(3):154-156

每一个民族都有自己独特的文化,对于日本来说,集团性是其社会文化的核心。在讲求资历的日本场所型集团社会中,序列意识构成是日本纵向社会的基础。在序列意识的基础上,日本形成了以武士道的"忠义"和儒家思想的"和为贵"为核心,以"忠孝恭顺"为宗旨,成员服从集团,下级服从上级的集团性文化。  相似文献   

论毛泽东人民观的情感因素     

魏胜权 《湖南广播电视大学学报》2002,(3):55-60

毛泽东对人民的情感，业自他对中国社会以及人类历史的深刻了解；来自科学理论的指导；来自社会生活的切身体验和所处环境的直接影响；来自长期与革命斗争实践的探索和积累，来自他对人民江山的千秋伟业的倍加珍惜和全力维护。章对此作了较系统较详尽的阐述。  相似文献   

重新解读弗洛姆《马克思关于人的概念》——兼与张一兵先生商榷     

姚定一  陈锦宣 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(3):5-12

弗洛姆坚持只有一个马克思,认为青年马克思在《1844年经济学哲学手稿》之中所表述的人本主义思想是统摄整个马克思思想的灵魂。在他的代表作《马克思关于人的概念》中,弗洛姆比较详尽地论述了这一观点。弗洛姆的思想虽然有其历史的局限性和错误的方面,但他对马克思思想的解读值得我们认真思考,对于我们当前研究马克思思想的本质有一定的参考意义和理论价值,而张一兵先生在解读弗洛姆时贬低马克思《手稿》的科学性也是值得商榷的。  相似文献