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1.
教育教学改革是一个永恒的主题。基于高职质量管理课程的教学现状．为了更好地培养时代与社会需要的人才,高职院校质量管理课程教学的改革势在必行,文章从师资培养、教材改革、教学改革和考试改革四个方面详细阐述了高职院校质量管理课程的改革。 相似文献
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基于职业能力培养的课程改革是高职院校教学改革的基本出发点,高职数学教学对培养学生的职业能力具有重要作用.文章从教学现状分析、改革的必要性、教学改革措施等方面,讨论了如何对“高等数学”这门课程进行基于职业能力培养的教学改革. 相似文献
3.
基于工作过程的项目化课程教学已经成为高职课程改革的一个主要方向。本文以高职《人力资源管理》课程为例,分析探讨课程教学改革的实施过程、课程教学项目的设计、课程的教学组织、考核方案设计,最后对教学改革的实施效果进行了总结。 相似文献
4.
高职网络安全课程教学难点分析及针对性教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
黄伟 《中国科教创新导刊》2012,(23):168-169
本文探讨了高职网络安全课程教学改革的重要方面——教学设计的改革思路、改革方向和改革要点;提出了高职网络安全课程教学质量的好坏极大程度取决于教学方法能否和具体教学内容相协调的观点;并在总结教学实践经验的基础上,指出要上好高职网络安全课程,必须切实重视课程衔接和实验设计. 相似文献
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随着高职课程教学改革的不断深入,全新的现代高职教育教学理念成为课程改革的核心。为了解决高职计算机专业核心课程——＂IT系统开发＂理论知识与实践应用分离的困境,运用现代高职教育理念对课程教学改革进行了探索。针对课程教学现状,从情境创设、团队学习、教学资料、控制和评价四个方面进行了探索。实践证明,课程改革取得了明显的教学效果,并培养了学生的独立性和自主性。 相似文献
6.
本文基于CDIO教育理念,以高职空中乘务专业的英语教学为例,从课程改革思路、教学项目、教学组织、教学手段和考核评价等方面对高职英语课程教学改革进行了研究,体现高职课程改革的应用性和职业性特点. 相似文献
7.
高职院校体育课教学改革探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘六五 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(3):39-42
基于高职教育的特殊性及体育课程改革的要求,分析高职体育教学的现状,提出具有高职特色的课程教学改革,试图为高职院校的体育与健康课程教学改革提供参考。 相似文献
8.
孙久艳 《南昌教育学院学报》2010,(12):58-58
我国高职教育课程改革是教育改革的重点,在对教学课程相配套的教学资源中教学改革以教学进程为依托、教学效果为保障。我们以建筑工程计量计价课程教学改革为例,有针对性的对高职教育课程项目的教学资源开发和实践进行分析,从而在同类院校课程改革中提供教学实践参考经验,依次加强高职院校建筑工程计量计价课程教学资源建设进程。 相似文献
9.
高职《机械设计基础》课程教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高职机械设计基础课程教学改革是适应国家经济建设发展的必然,本文就在新机制下如何优化课程,改革教学方式、教学手段、考核方法等,结合教学改革实践进行了探讨。强调理论为实践服务,重在应用,揭示了高职机械设计基础课程教学改革的基本方向和规律。 相似文献
10.
高职金融课程教学改革浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐桂华 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(1)
课程教学改革是我国高等职业技术教育教学改革的核心。目前课程教学内容比较陈旧,教学方法仍然比较单一,教学手段落后,严重制约了高职课程教学质量的提高,制约了高等职业教育的发展。培养技术应用型金融人才,金融教学改革是关键。高职金融课程教学的改革主要体现在金融课程的教学内容、教学方法和考核制度等方面。 相似文献
11.
基于工作过程的高职课程教学改革现已成为高职教育课程教学改革的主攻方向。以Java语言为例阐述了基于工作过程的课程开发方法：岗位工作任务分析——行动领域的归纳——学习领域的转换——学习情境的设计。通过基于工作过程的课程改革,促进了课程教学内容与岗位知识领域的一致,提高了高职专业课程的人才培养水平。 相似文献
12.
高职计算机网络技术专业“一体化”教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙俊 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(4):57-58
高等职业教育改革已经在高职院校中得到全面开展,教学模式、教学方法、课程改革等领域需要高职院校的教师去领会、探索,并能够在实际教学中加以运用。 相似文献
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随着我国高职教育的蓬勃发展,教学改革已经成为高职教育改革最紧迫的任务。国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点、实践性强的综合性应用课程。如何突出高职特色,进行国际贸易实务课程教学改革一直是一个难点。因而,总结目前高职院校国际贸易实务课程教学检验,发现教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出改进措施,将会强化学生实际动手操作能力,为社会培养合格的国际贸易人才。 相似文献
14.
对高职教育公共基础课教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王余明 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(2)
公共基础课的教学改革是高等职业教育教学课程改革的瓶颈问题。目前,高等职业教育在课程设置、教学内容、教学方法、考核手段等改革方面存在诸多亟待解决的问题。随着专业课改革的不断深化,解决基础课改革的问题越来越迫切。正确解决这些问题对推动高职教学改革具有重要意义。 相似文献
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构建理论与实践一体化的课程体系改革是高职教学改革的新趋势.本文通过对高职电工电子技术实验与实训课程体系改革的探索,论述了构建新的课程体系时所应考虑的几方面问题. 相似文献
16.
何玲玲 《十堰职业技术学院学报》2014,(5):89-91
中高职衔接是现代职业教育体系对于高职课程改革的重要要求,高职公共课程改革首先应关注中高职有机衔接。本文明确了中高职衔接的公共课程改革目标,分析了中高职衔接的高职公共课程改革面临的包括人才培养方案难以体现公共课程的有机衔接、课程内容的选择标准不统一和中高职院校沟通不畅等现实问题,并提出了明确中高职教育目标、加强中高职深度对话、沟通及联合办学、采用分班分层教学等建设性意见。 相似文献
17.
武文 《青岛职业技术学院学报》2007,20(4):28-32
高等职业教育的教学改革核心是课程的改革,构建适应我国高等职业教育的课程体系,就是对学生职业化的进程进行一个规划,使学生经过职业定向、技能训练、岗位实习和职业心理及职业道德教育,顺利实现"职业化",成为高素质的全面发展的职业人。围绕课程的改革,必须同时改变教师的工作方式和教学的实施方法。 相似文献
18.
课程是职业教育和教学改革的核心。对于高职教育课程改革的剖析,最基本的需要从两方面来把握：其一是高职教育课程改革的基本轨迹分析;其二是高职教育课程改革现状把握。 相似文献
19.
陈建平 《岳阳职业技术学院学报》2012,(3):25-27
高职院校财务管理专业的实践性教学课程存在不符合实际工作要求的情况,改革势在必行。实施财务管理专业实践性教学课程改革,应当构建科学的适合专业培养目标要求的教学计划;构建合适的符合高职教学计划的实践教学体系;配置与实践教学体系相配套的设施;改变传统的考试方法,完善评价体系。 相似文献
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教学改革的核心是课程改革,课程改革的重点是构建以职业标准为核心的职业教育课程体系.目前各职业院校开展的职业技能鉴定工作,为全新课程体系的构建提供了理论和实践的依据.其中,确立现代高职人才培养目标的新思路,树立以能力为本位的职业教育新思维,是促进职业教育课程改革的关键. 相似文献