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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
目的:研究叶面喷施亚硒酸钠对辣椒的产量、品质、硒及相关微量元素含量的影响,解析辣椒对亚硒酸钠的积累及耐受特性,并筛选出有利于辣椒生长的最佳叶面喷施的亚硒酸钠浓度。方法:采用基质栽培法,以“汴椒1号”辣椒品种为研究对象,设置5个亚硒酸钠质量浓度(0、50、100、150、200 mg/L),各处理辣椒喷施亚硒酸钠量均为50 mL,每个处理设置3个重复。培育60 d后,对辣椒的产量、品质、硒及相关微量元素含量进行测定分析。结果:亚硒酸钠的施用对辣椒产量表现出“低浓度促进、高浓度抑制”的剂量效应。亚硒酸钠质量浓度为100 mg/L时,较对照处理(CK)产量增幅最大,达29%;当亚硒酸钠质量浓度为150 mg/L时,辣椒出现减产现象,较CK减产幅度达22.05%。当施用亚硒酸钠质量浓度为0~200 mg/L时,辣椒硒含量呈逐渐上升趋势,差异显著;辣椒果实中有机硒占总硒的百分比随着喷施亚硒酸钠浓度的增加呈现出先升后降的趋势。对于各试验处理,当亚硒酸钠浓度逐渐增加时,辣椒果实中钙、铁、铜含量均上升,但镁、锌含量无显著差异,粗蛋白、维生素C、总糖等品质指标含量均呈上升趋势。结论:叶面喷施适宜浓度的亚...  相似文献   

2.
用不同浓度的那氏778诱导剂对茄子进行叶面喷施处理,研究其对茄子生长发育的影响,结果表明:那氏778诱导剂处理能够促进茄子的营养生长,增加产量,提高品质.各处理组中以900倍处理效果最佳.  相似文献   

3.
将不同种类氮肥与微肥匹配施用,探索其对白肋烟产量、质量的影响.结果表明:白肋烟施用碳铵产量、产值显著高于施用硝铵和尿素,不同的氮肥与不同的微肥间存在显著的相互作用.施用碳铵或尿素处理再喷施硼肥有利于提高烟叶产量、产值和评吸质量;施用硝铵处理再喷硼肥有利于提高烟叶产量、产值;施用镁肥或锌肥有利于提高烟叶评吸质量.  相似文献   

4.
通过叶面喷洒,探讨生物有机肥龙峰1号、龙峰2号和SOD液肥对玉米的增产效果与机理.结果表明:不同品种玉米于小喇叭口期叶面喷施生物有机肥后能有效促进玉米植株的生长速度,喷施后2周,处理比CK株高增加2.51~11.52 cm,单株叶片数增加0.11~0.91片,差异性达到极显著水平(P<0.01);喷施后抽雄期,处理比CK株高增加3.03~15.51 cm,单株叶片数增加0.24~2.08片,差异性达到极显著水平(P<0.01);喷施后灌浆期,处理比CK株高增加1.94~17.92 cm,单株叶片数最高增加0.33片,差异性达到极显著水平(P<0.01).综合分析叶面喷施生物有机肥的增产作用可知,叶面喷施SOD液肥增产效果最好,比CK增产60.71 kg/667m2,增产率达到9.46%;叶面喷施龙峰1号比CK增产34.96 kg/667m2,增产率达到5.45%;叶面喷施龙峰2号比CK增产34.90 kg/667m2,增产率为5.44%,差异性均达到极显著水平(P<0.01).表明玉米叶面喷施生物有机肥是一项简单易行的增产措施,在大面积生产中应大力提倡和推广应用.  相似文献   

5.
考察了壳聚糖叶面喷施、丁香提取液叶面喷施以及不同复配浓度的丁香壳聚糖复合剂叶面喷施方式对樱桃番茄苗期生理的影响。结果表明,丁香与壳聚糖复合剂处理可显著提高樱桃番茄苗期叶片的叶绿素、可溶性糖、可溶性蛋白、过氧化氢酶活性,过氧化物酶活性以及脯氨酸含量。确定了壳聚糖、丁香叶面喷施处理的最佳浓度配比。  相似文献   

6.
通过田间种植试验探讨了不同氮肥处理对辣椒生长与叶绿素含量的影响.试验结果表明:低浓度氮肥处理促进了辣椒幼苗的营养生长;高浓度氮肥处理抑制了辣椒幼苗的营养生长.当氮肥浓度达到40Kg/666.7m2,辣椒株高、茎粗、植株开展度、最大叶面积和叶绿素含量等形态生长和生理指标均达到最大值,为本实验筛选的最佳氮肥处理.而氮肥处理100Kg/666.7m2,各指标明显降低,生产上不宜采用.  相似文献   

7.
目的:比较在大棚栽培下不同辣椒组合的早期产量与经济效益,为新品种的审定及椒农对高产高效辣椒组合的选择提供参考。方法:种植19个辣椒组合材料,采用单因素完全随机试验设计,测定其早期产量和经济效益,并对部分产量构成因子进行分析。结果:不同辣椒组合的早期产量和效益的差异达到极显著水平,绿果类组合1117×1111产量最大,其次是紫果类组合FL-2×1111PYTZR-1-2-2,产量分别达3 890.83和2 313.71kg/667m~2,效益达7 780和4 626元/667m~2。不同辣椒组合的株高等产量构成因子达到显著差异水平,产量与开展度、果实个数、果重、果宽等成显著正相关,而与株高和果长相关性不显著。结论:常规种植时优先选择绿果类辣椒组合1117×1111;特色种植时选择紫果类辣椒组合FL-2×1111PYTZR-1-2-2。  相似文献   

8.
在珍珠番茄定植时和第一花序出现时分别进行3种不同浓度的烯效唑处理。结果表明,叶面喷施烯效唑对珍珠番茄生长发育有较大影响,可使植株矮化、叶色加深、叶片变厚、节间变短变粗、提高果座率、增加单位面积产量。以20mg/l浓度的药液处理效果最佳,可适用于珍珠番茄盆栽。  相似文献   

9.
本试验用不同浓度的生命素对紫甘蓝幼苗进行叶面喷施,研究其对紫甘蓝幼苗生长的影响.结果表明:不同浓度生命素促进了紫甘蓝幼苗的生长.随着生命素处理浓度的增加,植株的株高、最大叶面积、地上部与地下部干鲜重,叶绿素含量和可溶性糖含量均呈现先上升后下降的趋势,其中500倍处理各指标均达到最大值,为本试验筛选的最佳浓度.  相似文献   

10.
本文主要研究了稀土甘氨酸络合物 (简称MRG)的对柑桔生产的影响 .结果表明 :当用 1.2 3× 10 -3 mol·L-1MRG分别于花期和幼果期进行叶面喷施后 ,能促进柑桔的生长 ,改善柑桔果实的品质 ,提高果实着色面积和着色浓度 ,产量亦有所提高  相似文献   

11.
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考.  相似文献   

12.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

13.
李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

14.
宋正恩 《河西学院学报》2003,19(5):30-31,12
介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法,该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好,有较好的使用前景。  相似文献   

15.
走和平崛起发展道路是中国新一届中央领导集体对中国未来发展方向的战略快择,不但符合世界发展的潮流和世界人民的根本利益,更符合中国人民的历史经验和文化传统,具有重要的现实意义。  相似文献   

16.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

17.
常州话单音节形容词的三字格生动式是单音节形容词的一种变式,有较强的表现力。从结构上看,这种生动式有ABB、BBA、BXA、XYA、AXA、AXY等六种可能的结构形式,其中BXA、XYA、AXA、AXY式最具方言特色。常州话单音节形容词的扩展形式具有丰富的附加意义和鲜明的语义、语法特征。  相似文献   

18.
戏剧中潜台词的处理和运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
对戏剧潜台词的挖掘可以更接近人物,感受形象和剧本的灵魂。舞台表演中,可以紧扣舞台行动发挥潜台词的魅力,运用简洁的语言表达潜台词丰富的内涵,还可以针对规定情境准确表现潜台词的内容。演员只有熟练把握潜台词的处理方法和技巧,才能使表演更加深刻,与观众产生心灵上的共鸣。  相似文献   

19.
当前文本阅读研究主要争议的整合   总被引:1,自引:0,他引:1  
文本阅读研究是心理学研究的重要内容,当前研究者特别关注文本阅读过程中有关信息的理解和加工过程,在这一问题上,形成了建构主义理论和记忆基础文本加工理论两种主要争议.研究者为了整合这两种理论争议,又进一步提出了风珑景模型和文本阅读双加工理论这两种理论观点,每种理论都有一定的实验证据,但每种理论也都还有自己的不足,未来的研究中还要对这一问题进行进一步的探讨,从而促进文本阅读研究的进一步发展.  相似文献   

20.
马克思劳动价值论含义探解   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思的劳动价值论,是继承了资产阶级古典政治经济学的科学遗产、建立在历史唯物主义基础之上、具有合理的科学内核和重大理论价值的一个科学范畴.同时,在物化劳动是否创造价值问题上,马克思的劳动价值论具有值得进一步探讨和研究的方面.  相似文献   

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