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1.
简要分析思考了"以就业为导向"的误区和制约因素,对"以就业为导向"进行了深入分析与思考,指出正确理解和把握"以就业为导向",可有效地防止把高等职业教育引向歧途,甚至推向危险境地,从而有利于推进高等职业教育向健康发展. 相似文献
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以就业为导向办高等职业教育 总被引：4，自引：0，他引：4
高等职业教育必须树立以就业为导向的办学理念，尤其是对近几年发展迅猛而就业形势不容乐观的高等职业教育而言，解决好这一问题是一项重要课题。就业导向是高等职业院校自身发展的希望之路，以就业为导向办高等职业教育的关键问题是在办学思想、办学模式、专业设置、办学机制、质量评估上坚持以就业为导向。 相似文献
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高等职业教育是以就业为导向培养高级技术应用型人才的教育。就业工作对高等职业教育生存与发展有着重要的导向作用，高等职业教育必须面向市场办学，坚持以就业为导向，以提高学生就业能力为目标，坚持以人为本的科学发展观，大力推进办学模式的转变和教学课程体系的改革。本文着重阐述了就业在高等职业教育办学中的导向作用及对教学课程体系改革的重要性。 相似文献
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教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中明确了今后我国高等职业教育的走向:引导学校正确定位,以培养高技能人才为目标,以实施职业资格证书制度为切入点,以就业为导向,推动高等职业教育健康发展。黄冈职业技术学院组建以来,确立学生就业就是学校生命线的发展观,办学定位正确。多年来,坚持以就业为导向,着力推进教育教学改革,提升高就业率,充分整合高等职业技术教育资源,在培养高技能人才和人力资源开发方面,进行了有益的实践与探索。一、以就业为导向,确立学生就业是学校生命线的发展观高职教育是以社会需求为导向的… 相似文献
5.
就业工作对高等职业教育的生存与发展有着重要的导向作用，高等职业教育必须面向市场办学，坚持以就业为导向，以就业为核心，以提高学生就业能力为目标，坚持以人为本的科学发展观，大力推进办学模式的转变和教学课程体系的改革。本文着重阐述了就业在高等职业教育办学中的导向及对教学课程体系改革的重要性和作用。 相似文献
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彭熹 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):360
近年来,高等职业学校的教育问题越来越受到国家的关注和重视,高等职业教育的教育理念是以就业为导向,以培养新型职业人才为教学模式。本文对职业导向下的高职英语教学模式进行分析和探讨,以期能够对日后的高等职业学校开展英语教学有所帮助。 相似文献
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方晓霞 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):23-23
从＂以就业为导向＂的角度,分析了目前建立高等职业教育质量标准的必要性和基本原则,并阐述了以就业为导向的高等职业教育质量标准的构成。 相似文献
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高等职业技术教育走以就业为导向，产学研相结合的道路，关键在于以就业为导向。构建符合高等职业教育特点的实践性教学体系并将这一体系贯彻落实于高等职业教育教学的实践中。 相似文献
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以就业为导向深化高职教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年4月教育部颁发《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中明确指出：“以就业为导向,切实深化高等职业教育改革,是满足我国社会发展和经济建设需要,促进高等职业教育健康发展,办人民满意教育的关键环节。”从形势发展看,“以就业为导向”已是当前高职教育深化改革的重点。 相似文献
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朱雪莲 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(2):9-11
由于高职公共英语教学改革,高职公共英语教师面临着教学理念、教学内容、教学方法等方面的巨大压力及挑战,在此情况下,高职公共英语教师应当更新教学理念,加强培训,改进教学方法来实现自身的职业发展。 相似文献
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我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。文章旨在分析目前我国高等职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题,在分析这些问题的基础上,提出了我国高职教育中英语教学改革的途径和方法,目的在于增强高职英语的实用性和职业性以满足学生的需求从而培养出适应社会需求的高职人才。 相似文献
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英语教师职前职后教育一体化是高师英语教育改革的难点,而课程建设与教学内容的一体化又是整个英语教师教育一体化的重点.设置英语教师教育一体化课程,必须充分整合职前培养课程与职后培训课程的资源,扬长避短.一体化课程设置要遵循连续性、客观性、平衡性、发展性原则.本文对英语教师教育一体化课程体系设置的理论基础、基本理念、优势、基本内容及课程一体化的实践模式进行理论探讨和思考,以期对当前英语教师教育的改革与发展提供一些有益的启示. 相似文献
14.
高职英语教学中的改革和思路 总被引：1，自引：0，他引：1
岳宏 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):306-306
高等职业教育作为我国高等教育的重要类型,近年来经历了跨越式的发展,在规模上已占据高等教育的半壁江山,办学机制体制创新、人才培养模式改革等取得了显著成绩。与此同时,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。故此分析了当前高职英语教育中存在的一些问题及产生的原因,提出了对高职英语教学中改革的看法和思路。 相似文献
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姬姝 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):209-210
高职院校人才培养方案中明确规定,英语是必须开设的课程。这种规定对于培养出符合现代社会经济发展需要的人才有着积极的作用。但是目前高职院校的英语教学明显的存在着许多的问题,因此应该以高职学生的特点以及就业为导向,对高职英语教学方法进行改革,以实现培养实用型人才的教学目标。 相似文献
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彭文娟 《南昌教育学院学报》2013,(10):146-147,154
能力本位教育(Competence-Based Education)简称为CBE,是将学生的职业能力和素质作为最终培养目标,相较于传统教学方式更贴近实际需要,是目前职业教育改革的主要发展方向。实用英语教学的最终目的是培养和提高学生运用英语的综合能力,本文通过介绍目前高职高专院校的旅游管理和酒店管理等专业之实用英语教学的现状和社会需求,基于能力本位教育教学理论,围绕如何全面提高学生英语综合能力和实用英语教学水平,对实用英语教学的培养目标、教学方式以及考评指标进行了研究和探讨。 相似文献
17.
黎晓伟 《南宁职业技术学院学报》2006,11(3):25-29
高职英语的教学目标是培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过数午来英语精读教学改革实践的经验,从高职英语精读课程的教学观念、教学目标、教学内容和教学方法等方面对探索培养高职学生应用英语能力进行了积极的探索,以期推动高职学生应用英语能力的提高。 相似文献
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基于工作过程的高职英语教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高职教育改革的不断深入,各种先进的职教理念慢慢地渗透到职业教育的每个环节。英语课一直是高职教育中充满争议的一环,到底应该如何开展具有高职特色和职业需要的英语教学,一直困扰着高职英语教学工作者。将基于工作过程这一先进的职教理念和英语教学相结合,必然给高职英语教学带来变化,让英语可以真正成为一项技能为学生所用。 相似文献
19.
宋世芹 《山东商业职业技术学院学报》2021,(2):62-64,73
在高职教育中实施课程思政,不仅有利于课程思政教育自身的时空延展,体现思政理论的实用价值,还能够补充其他专业课程的思想内涵和教学价值。高职公共英语课程自身课时量较大,并且具有语言文化学科的性质,结合当前课程思政改革的宏观导向,将课程思政融入高职公共英语教学中,也具有很大的可行性。因此,当前阶段,高职院校应当找准课程思政融入公共英语教学的制约因素,针对性采取措施,积极探索基于课程思政改革的高职公共英语教学模式创新实践的路径,促进高职公共英语教学与思政教育的协同发展,实现高素质职业人才培育的目标。 相似文献
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戴志华 《黄冈职业技术学院学报》2012,(1):38-40
高职教育必须以市场需求为导向,以人才培养模式的创新为教育教学改革的突破口,构建新型的高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。公共英语教学是高职教育的重要组成部分,为今后实现劳动力的可持续发展具有非常重要的作用。高职英语必须在人才培养目标的定位、教材内容的选取、实践教学的运用、教学评价的多样化、教学团队的建设等方面进行一系列的改革。 相似文献