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我国西部四省区女童教育研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《教育研究》1996,(1)
我国西部四省区女童教育研究●《农村女童教育现状、问题及对策研究》总课题组由宁夏教科所牵头，与甘肃、青海、贵州省区协作研究的《农村女童教育现状、问题及对策研究》是国家八五哲学社会科学规划重点课题。课题选择我国西部四省区少数民族聚居最贫困地区的女童教育... 相似文献
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大力发展女童教育 加快民族地区“两基”实施步伐──青海省实施女童教育项目实验工作综述本刊记者段宏伟今年３月，国家教育科学规划领导小组、国家教委教育发展中心及中央教育科学研究所在宁夏回族自治区银川市召开了国家“八五”重．点课题《衣村女童教育现状、问题及... 相似文献
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中国西部女童教育行动研究的方法论价值 总被引：3，自引：0，他引：3
如何充分借鉴自然科学实验研究科学、严谨的内核,同时又从教育实验变量因子极其复杂难以严密控制的实际出发,探索教育实验理论构建的科学化与技术操作的规范化,这是我国广大教育实验工作者孜孜以求的目标。由宁夏教科所牵头,有甘肃、青海、贵州等省协作研究的国家八五哲学社会科学重点课题《农村女童教育现状、问题与对策研究》课题组,进行了为期四年的大规模跨省区行动研究,提供了上述两者有机结合的成功案例,在国内外产生了强烈反响。本文试就 相似文献
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宁夏回族女童教育现状分析及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
冯雪红 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):128-132
宁夏是全国最大的回族聚居区,回族人口主要聚居在南部山区,这里女童教育相对滞后.审视历史基础及现实发展的进程,深入了解宁夏回族女童教育特别是宁南山区回族女童教育现状,针对回族女童教育存在的主要问题,剖析影响和阻碍回族女童教育发展的原因,提出推进回族女童教育发展的应对措施,这对实现宁夏南部山区"普九"目标及推动宁夏经济社会全面发展具有重要现实意义. 相似文献
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贫困地区女童心理特征及其教育对策 总被引：4，自引：0，他引：4
针对目前贫困农村女童入学率、巩固率低，辍学率高的现状，本研究通过对女童心理特点进行实际调查和析因，探寻女童教育的不足之处，并提出相应的教育思考、建议，以期为有效促进贫困农村女童教育提供对策参考。 相似文献
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互助土族自治县土族女童义务教育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
互助土族自治县土族女童义务教育问题任玉贵土族女童教育和少数民族地区儿童教育问题是我国实现普及九年义务教育宏伟目标过程中影响全局的棘手问题，已经引起全社会的关注，青海教育科学研究所与互助土族自治县教育局联合进行了国家八五哲学社会科学重点课题《农村女童教... 相似文献
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一、回族女童教育是宁夏基础教育的“老大难”宁夏基础教育的大头在农村,难点在回族聚居的南部山区,其中最为薄弱的环节是回族女童教育.解放以后.宁夏曾讲行过几次大规模的普及初等教育工作,但都未能达到预期的目的.这除去当时大环境局限和影响的因素外,相当一部分女童不入学也是一个重要原因.《中华人民共和国义务教育法》明文规定:“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育.”为分区规划,分步实施义务教育做准备,1987年我们组织调查组对全区回族聚居的农村回族女童入学情况进行了抽样调查.调查结果表明,回族女童入学率为79.6%,比回族男童低8个百分点.据对不同地区的6乡18所小学1981年入学的1056名儿童跟踪调查. 相似文献
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全社会都要高度重视女童教育刘文璞女童的教育问题已成为许多发展中国家普及初等教育的主要困难．从我国教育的现状看．女童教育特别是少数民族和贫困地区女童教育问题，是普及九年义务教育的一个难点，因此女童教育也是我国在本世纪实现教育“两基”、“两全”战略目标的... 相似文献
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西部贫困少数民族地区女童教育的发展 总被引：12，自引：0，他引：12
女童教育是普及西部贫困地区初等教育的关键和难点,“八五”期间,经过政府、社会、学校和家庭的多方努力,女童受教育的数量和水平达到历史最高点,但仍面临诸多因素,应采取一系列的相应对策与措施,应重视充分发挥农民技术学校、妇女技术学校的作用,充分发挥认养乡村学校图书馆的作用,把女童教育、农村妇女扫盲与社区物质和精神说明建设结合起来,教育要为女童教育的可持续发展服务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
留守女童教育是我国农村社会转型时期的一个特殊社会问题,一直受到各界的关注并存在许多问题。主要包括女童教育的现状存在许多需要解决的问题:辍学现象相当严重;人身安全让人担忧;心理健康状况使人担忧。这一系列问题都引起了社会的广泛关注,分析造成这一现象的原因并且提出一些建议和对策。 相似文献
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一、农村女童教育的现状早在新中国成立之前陶行知先生就提出：“中国的普及教育问题大半是女子教育问题,如果不能解决好女子教育问题,无论什么方法都是枉费心血。女子教育成了普及教育运动的最大难关。”建国之后,曾进行过几次大规模的普及教育和扫盲运动。但女童受教育状况不尽如人意。 相似文献
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占人口半数的农村妇女,是建设社会主义新农村的重要力量和主力军。要培养和造就"新型农村妇女",使她们能够发挥主力军的作用,女童的教育就不可忽视。通过对个案的实证研究,分析了当前女童教育的现状、存在的问题及影响的因素,提出在新农村建设中如何进一步增强女童教育的对策和建议。 相似文献
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李乐 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):73-74
在我国,女童教育是发展基础教育的重点和难点。我国女童教育虽然取得了很大的进展,但农村贫困地区和少数民族地区的女童教育发展缓慢,仍然是制约我国整体教育水平的一大因素。本文尝试对近十年来我国女童教育研究的内容进行简单的归纳和总结,希望有助于我们了解女童教育研究现状,提高我国女童教育研究水平。 相似文献
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农村教育是教育体系中的薄弱环节,而女童又是农村教育的弱势群体。在整个大教育体系中,农村女童是弱势中的弱势。可以这么说,如何解决农村女童教育问题,缩小农村教育性别差异,这是一个老问题,但在新的背景下,我们要有解决问题的新思路。一、农村女童教育问题的新背景我们讨论教育问题,不能脱离社会政治、经济、文化背景,农村教育性别问题也不例外。我认为,现阶段农村女童教育问题面对的大环境是:城乡收入差距进一步拉大,影响农民对教育的投入;外出务工人员增加,三农问题被本届政府列为重点工作内容。城乡收入差距进一步扩大,必然对教育成本… 相似文献
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一、试验背景女童教育是全球发展中国家普及初等教育的主要困难。能否有效地解决农村女童就学难的问题,亦成为我国本世纪末实现“两基”、“两全”战略目标的关键一环。1990年3月在泰国曼谷召开的世界全民教育大会上,提出了到2000年在全球范围内普及初等教 相似文献
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宁夏女童教育试验一年多成效显著本报讯宁夏在南部山区最贫困的６县８所农村小学开展女童被育试验一年多来，成效显著．我区是从１９９２年９月起开始承担女童教育研究课题和设立女童教育试验学校的．１８个月来，经过课题组全体成员和８所试验学校的共同努力，宁南山区女... 相似文献
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女童学校教育的高效能模式——广西林溪模式 总被引：1，自引：0，他引：1
林溪是广西三江侗族自治县特困少数民族乡。林溪小学在三年之内，通过大面积的师资培训，多方汇集资金，使教师培训、教改设计、教学督导一体化，迅速将全国先进地区的素质教育模式与“八五”西部女童教育的研究成果综合为一，提高了学校的教育效能，并以女童教育为实验样本建立起少数民族贫困地区农村小学实施素质教育的示范学校。 相似文献
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冯雪红 《宁夏师范学院学报》2005,26(4):99-103
宁夏是全国最大的回族聚居区。在宁夏南部山区，回族女童教育相对滞后。从历史基础及现实发展视角，深入分析宁夏回族女童教育特别是宁南山区回族女童教育状况，针对回族女童教育面临的困难和问题，指出影响和阻碍回族女童教育发展的主要原因，具有重要的现实价值和深远的历史意义。 相似文献