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常春兰 《科学技术与辩证法》2008,25(2):32-35
有限论是爱丁堡学派继强纲领之后推出的又一重要理论,核心主张是概念乃至信念的意义在未来的应用中是可以修改的.这种从社会学角度提出的有限论思想为解决归纳问题提供了一种新的出路,归纳问题根源于对真理或近似真理的追求,而按照有限论思想,所有科学信念都是不完全归纳的结果,都只是适用于有限时象的有限命题,随着新现象的发现,科学信念可以做出修改.这样,有限论就在保留归纳逻辑的同时消解了归纳问题. 相似文献
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纵观当代西方哲学史,存在着多种不同的真理论。在真理这一概念的阐释上,通常认为有三种主要的真理观:符合论、融贯论和实用论。其中,符合论的真理观一直在西方思想中占据主导地位。马克思主义哲学在真理观上的革命性变革,在于将过去一直囿于认识论范围内的真理范畴,置于实践论中加以解决,视真理为一个实践范畴。走向实践思维,以人为本,从主客体的相互关系中来全面理解真理,这是马克思主义真理观的精神实质和本质核心。 相似文献
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文章追踪研究了2007年-2008年国外语言哲学研究中的几个热点问题。在2007年,值得关注的问题有二维论之争、韦斯坦的指称论、语境论和语义的最低纲领论、关于布兰顿语言哲学的争论、意义的自然主义和含糊性问题。在2008年,值得关注的问题则涉及指称论、成真条件最大论、语义学、语境论以及语义学与语用学的区分等问题。 相似文献
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认识论强调高等教育以探究高深学问、崇尚学术和运用高深知识为质量标准：政治论强调高等教育不仅以“为真理而真理”．更以知识的实用价值和直接服务社会为质量标准。新时期,认识论取向和政治论取向的高等教育质量标准难以适应个体与社会发展的内在需要。为此,高等教育质量标准应坚持以人为本,走向至善论哲学。惟有认识论、政治论和至善论融合、统一于高等教育质量标准,才能真正构筑高等教育质量高地。 相似文献
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模因论为英语教学研究提供了新的视角。本文尝试以模因论为理论基础对英语词汇教学进行研究,探讨语言模因论与英语词汇教学的内在关系,以期提高学生的语言交际能力,促进英语词汇教学效果。 相似文献
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陈晓平 《科学技术与辩证法》2014,(2):1-8
塔斯基提出的作为真之定义的T模式,引发了关于“真”的收缩论和膨胀论的争论。文章提出另一种真之定义即T’模式,作为对T模式的补充,从而改进了塔斯基的语言层次论,并将真之收缩论和膨胀论统一起来。在普特南的“内在实在论”的基础上,文章对“存在”和“事实”加以界定,对“内在符合论”给以澄清,并阐明真之实用论和真之融贯论的作用及其关系,从而将真之符合论、实用论和融贯论以及收缩论和膨胀论统一起来。 相似文献
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浅析模因论视角下的大学英语课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
模因论是语用学领域新兴的理论,它揭示了语言的发展、演变和传播的规律,为外语教学提供了一种新的思路。本文将从模因论的角度出发,分析语言模因的复制和传播特点,进而探讨模因论视角下的大学英语课堂教学方法。 相似文献
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指称论认为语言和现实直接相关,把一个词与现实世界联系起来的行为就是意义,表征论则认为在语言和现实之间还有一个层面一心理表征层面。指称论和表征论是语义学研究的两条思路,二者各有所长,相互补充,共同促进语义学的发展。 相似文献
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郭继海 《科学技术与辩证法》2001,18(6):30-33
塔尔斯基的真概念仅仅是一个语义学概念，即对句子之真作了语义学上的分析，不能直接等同于符合论的真理定义，塔尔斯基自己也只说他的定义与亚里士多德一致而没有肯定与符合论符合。但如果对塔尔斯基的定义作辩证唯物主义的解释，那这个定义与符合论则是基本一致的。 相似文献
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大学英语写作教学在经历了传统与过程教学法之后,学习者的写作水平仍在低谷徘徊。模因论为语言习得及语言传播规律提供了新的理论视角。以模因论为理论支点,认为模因的复制传播机制给大学英语写作教学带来了新启示。 相似文献
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情报学三动论探析:序化论、转化论与融合论 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对老三论、新三论以及认知三论等理论在情报学的不完全适应性引出情报学的理论应该来源于情报学本身,进而引出序化论、转化论、融合论这3个以信息、知识、情报为对象,以过程处理为重点的三动论.论述了序化论、转化论与融合论的研究进展、核心要素等内容,并对它们在情报学科中的应用与发展前景进行了探讨. 相似文献
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非语言交际是交际的一种重要形式。本文以Verschueren的语境顺应论为理论基础,提出非言语交际是一个动态过程,交际双方语言的选择必须与语言使用者的社交世界、物理世界和心理世界等所构成的交际语境相顺应,从而达到交际的目的。 相似文献
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土地利用总体规划的理论体系研究 总被引：6，自引：0，他引：6
从哲学观、条件论、过程论3个方面构建了土地利用总体规划的理论体系。其中哲学观是理论的灵魂,是条件论和过程论围绕的核心;条件论是土地利用总体规划的时代要求;而过程论是人类控制土地利用的个体理论,是哲学观与条件论在土地利用总体规划实践中的具体体现。 相似文献
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文章重点关注2009年国外语言哲学研究中的若干前沿热点问题。在2009年发表的研究成果中,较为值得关注的问题包括对语旨行为的界定、维特根斯坦是否是反实在论者之争、语义规范主义之争、格兰仕伯格的语义学和“真”的相对性、非指示性语境论,以及罗宾·杰申的专名理论。 相似文献
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弦论的研究经历了一个曲折的历史过程,这个过程可以划分为四个阶段：弦概念的提出到玻色弦的繁荣,第一次弦论革命,第二次弦论革命以及弦论的新近拓展及应用。第一次革命所导致的弦论观是：弦论是寻求科学大统一最有前途的方法;弦论是一个理论体系,它包含5种不同的超弦理论,每一种理论要求具有10个维度和一个融贯的微扰展开。而第二次革命所带来的弦论观是：我们可以获得非微扰弦物理学;在弦论中存在各种对偶关系,凭借这种对偶关系,先前5种不同的弦论其实只是M-理论5个不同的微扰展开。弦论的新近发展则更多体现在理论的应用上,借助于各种膜概念,弦论可以很好地解释黑洞和宇宙学中的各种问题。 相似文献
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19世纪马克思恩格斯创立了科学社会主义,他们的理论是建立在唯物史观和剩余价值理论基础上的。然而,由于他们所处的历史条件的局限性,他们的理论并没有经过实践的检验。20世纪首先把科学社会主义的理论转化为现实的就是列宁。列宁对科学社会主义的贡献有其创造性。主要体现在帝国主义论、一国革命论、新经济政策理论中。列宁的这些创造性理论继承和发展了马克思主义。 相似文献