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汤先荣 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):10-10
生物学是一门实验科学，学生在掌握生物学基础知识、基本理论和基本实验技能的基础上，根据实验室条件，完成选题、设计实验、准备实验、实施实验和小结实验等过程，加强培养学生的动手能力、分析解决问题和创新思维能力．随着新课程改革的深入，实验在高考试卷中的分值越来越大，设计实验步骤也是高考常考的内容．提起步骤，很多同学知道怎样做实验，但书写起来往往无从下笔，设计实验一般步骤如下： 相似文献
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生物科学是一门实验科学，因此生物实验是生物学高考必考内容。从近几年的实验题在高考中的题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查同学们对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋向，其中设计型实验题更是热点。所谓实验设计，就是要求同学们分析实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计实验数据的处理方法及分析实验现象。它包括设计实验方案、设计实验步骤、设计实验改进方法等。实验设计，主要考查考生是否理解实验原理，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情境下迁移知识的能力。下面笔者对实验设计应遵循的原则作一阐述，并对近几年全国各地高考生物学实验设计题的部分试题作一解读，以期对2008年备考有所帮助。 相似文献
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将实验内容分解为知识基础和方法设计两部分，探讨从验证型实验到设计型实验升级的一般性方法，在原有教学、实验系统基础上高效率地提高学生的能力。 相似文献
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《通信原理实验》的教学内容和方法的改革与实践 总被引：7，自引：2，他引：7
介绍了桂林电子工业学院通信实验中心的实验教学内容和实验教学方法的改革思路与实践。教学内容的改革包括通过自行设计现代通信原理、综合系统实验设备，完善了实验教学内容。采取“渐进式，自主式，探索式”的实验教学的新模式，加强综合、系统性实验的教学，并加入FPGA设计平台，增加设计性实验。 相似文献
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生物学是一门实验科学，实验题一直是高考的重要内容．从近几年高考实验题型的变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查考生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋势，其中设计型实验题更是热点．所谓实验设计，就是要求考生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验的现象。 相似文献
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“环境监测”课程综合设计性实验方式及内容的改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
现行开设的《环境监测》课程的实验内容、知识体系和实验手段，并结合学生实验创新能力培养中的要求，文中提出了减少验证性实验次数、增加设计性、综合性实验课，以加强学生的实验探索、创新意识，营造宽松的学习环境，调动、发挥学生的积极性和个体潜能，培养学生的创新能力。 相似文献
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微型化学实验是当前化学实验中广为关注的问题，寻示合理的微型实验方法，是微型化学研究的重要内容，文章介绍了用一次性注射器物品设计的系列微型实验以及在教学中的应用。 相似文献
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综合化学实验内容及课程体系的设计 总被引：12，自引：0，他引：12
本文讨论了综合化学实验内容及课程体系设计应以更新教学观念与先导，吸收以往开展综合性化学实验教学的实践经验，经综合运用基础知识和技能，新技术应用和化学应用两个主题，选择综合化学实验内容，并以基本实验、拓宽实验、设计实验三个层次展开的实验教学。 相似文献
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该文叙述了北京邮电大学计算机学院的计算机软件课程的实验教学增加实验考试环节的试点工作的情况，探讨了试题设计和考试组织中的相关问题，具体包括试题的内容覆盖面、试题的难度等级、考试评分规则、考试组织方案、利用计算机辅助系统减轻教师工作等环节。对实验考试试点结果进行了初步统计分析，最后分析了实验考试的效果和不足。 相似文献
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在化学教材上安排了不少的实验内容，有教师演示实验，有学生实验，在高三化学新教材上还专门安排了第六单元化学实验方案的设计，足见实验内容的重要性。怎样才能有效地复习好化学实验内容，是一个值得探讨的课题。本文以乙酸乙酯的制备为例，谈点粗浅的看法，供参考，旨在抛砖引玉。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(3)
围绕高等院校开设创新类实验中的关键问题,研讨了探索性实验内容的设计方法,并以电力电子电路探索性实验为例说明方法的应用。针对本科教学实验受限于设备数量、场地面积等,提出了集约式探索性实验平台的构建方案。并设计了"广对象、宽理论"的实验内容框架以提高学生的实验自由度,打破以往实验教学中研究对象和方向单一的局限性。为了提高沟通效率、控制实验时长,提出了一种空间二维实验主题实施模式,并以三相全桥逆变电路故障诊断来说明设计原理。其设计思路是将所研究的问题分解在3个平面上,并在每个平面上具体指出研究对象和方式,直观呈现问题、模型、方法等基本脉络。最后建立科学的考核体系,从理论和实践难度两个角度独立分析,客观评价学生在实验过程中的各种能力。 相似文献
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多年来，全国高考物理试题中的恒定电流实验试题频频出现，引起了广大物理教师的高度重视，由于实验中的实验原理及电路的设计可以考查学生的创新能力；电学仪表、变阻器及供电电路的选择可以考查学生的综合分析能力；实验电路的实物连接可以考查学生的动手能力．所以这部分内容成为高考命题专家历年命题的重点和热点． 相似文献
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生物科学是一门实验科学，因此生物实验一直是生物学高考必考的内容。从近几年的实验题在高考中的题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查学生对实验进行解释、分析和设计的能力已成为命题趋向，其中设计型实验题更是热点。由于实验设计是较高的能力要求，除要具备一定的知识基础外，还需要具有一定的创造能力。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验一直是高考必考的内容．近几年的高考中每年都有设计性的实验题．设计性实验的思维方法较多．本文以一道高考试题为例浅谈等效替代法在电学实验中的应用． 相似文献
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一般说来，每一类实验的原理、装置、操作等总有规律可循。因此，在讲每一类实验中的第一个实验时，首先向学生分析这类实验的设计原理和内容要求，然后再指导学生完成实验，最后师生通过分析、对比，共同总结出这类实验的规律。如通过“粗盐的提纯”实验，引导学生总结出制取纯净晶体物质的实验原理、所需要的基础知识及操作规律。在实验原理和基础知识方面，让学生着重掌握： 相似文献
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电阻的测量实验涉及到了实验原理、电路设计、仪器选择、实物连线、实验步骤、科学读数、数据处理、误差分析等诸多内容。它既能考查学生的基本实验能力，又能考查学生的创新能力，因此这个实验一直是实验考查中的一个重点、热点内容，也是学生学习中颇感困难的一个实验。分析2004年全国理科综合卷中的电阻测量实验题，可看出它较全面地反映出了上述考查内容， 相似文献