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朱体荃 《山东体育学院学报》1996,(3)
体育院系篮球专修课的设计与实践朱体荃篮球运动在国家教委颁发的《普通高等学校本科体育教育专业教学计划》中占有突出的地位，是体育院系的一门主干专业技术课程，其教学质量好坏直接影响培养目标的实现。篮球专修课要求在篮球普修课的基础上，进一步深化学习，以求从理... 相似文献
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我国普通高校本科体育教育专业课程设置的调查与分析 总被引：58，自引：0，他引：58
在调查和总结全国 6 0所普通高校体育教育专业本科现行教学计划的基础上 ,以课程开设的总门数为切入点 ,对各院系现行本科体育教育专业的课程设置进行分析 ,总结概括当前我国普通高校本科体育教育专业课程设置的特点 ,据此提出一些改革的意见 ,旨在为进一步深化高校体育教育专业教学内容和课程体系改革提供参考。 相似文献
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本文根据教育部近年颁发的体育教育专业本科课程方案,以6所高师院校体育教育专业培养目标为研究对象,对高师体育院校的体育教育专业培养目标的现状进行综述分析,总结概括当前我国普通高校本科体育教育专业培养目标的特点,旨在为进一步深化高校体育教育专业的改革提供参考。 相似文献
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我国普通高校本科社会体育专业课程设置的调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
陈章玉 《西安体育学院学报》2007,24(4):109-113,117
采用文献资料、问卷调查及专家访谈等方法,在调查我国68所普通高校本科社会体育专业现行教学计划基础上,以课程开设的总门数为基点,对各院系现行本科社会体育专业的课程设置进行分析,指出当前我国普通高校本科社会体育专业课程设置存在的问题,提出改革的意见,为进一步深化高校本科社会体育专业教学内容和课程体系改革提供参考。 相似文献
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<正>"学校体育学"作为一门课程,并于1992正式定为普通高校体育教育专业学生学习的主干课程之一。当时由国家教委印发的《普通高校本科体育教育专业十一门课程基本要求》中确认"学校体育学"是一门重要课程。而作为"学校体育学"的理论构建,却是从党的十一届三中全会后起始的。 相似文献
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在新旧世纪相交之际，国家教委推出了我国高等教育《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》，并于1995年底组织专家、学者，就普通高校体育教育专业课程体系改革问题进行研讨，会议决定由福建师大体育系牵头，成立修订教学计划课题组。制定出新的课程方案。课题组经过调查研究，制定出《普通高校体育教育专业本科课程方案》，于1996年9月经全国高校体育教学指导委员会审议通过，1997年下半年试行。一、还课程方案的制定过程（一）明确指导思想要制定好课程方案，首先要有明确的指导思想。第一，要以“三个面向”为指针，认真贯彻“两法两… 相似文献
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高校体育教学内容的改革 总被引：2，自引：1，他引：1
随着改革的进一步深化 ,中国的教育事业得到了迅速的发展。１９９２年教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 ;１９９５年国务院颁布了《全民健身计划纲要》。终身体育教育思想的逐步形成为我国普通高校体育教育面向２１世纪提供了理论依据和增添了新的内容 ,对建立具有中国特色的、科学的普通高校体育教学模式具有重要的历史意义。一、高校体育教学的目标与任务我国普通高校体育应有明确的指导思想 ,要更新观念 ,适应社会的发展和全民健身计划以及终身体育的需要。高校体育改革的目的就是使受教育者能终身受益 ,通过体育教学… 相似文献
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国家教委１９８８年颁布的“全国普通高等学校体育本科专业目录”，确立了《学校体育学》学科在普通高校体育教育专业本科教学计划中的主要课程的地位。这是在总结了我国几十年来体育学科建设经验的基础上，对原《体育理论》学科所作的重大改革与发展。《学校体育学》以研究学校体育教育工作的普遍规律，培养德、智、体全面发展的、从事体育教育和科研工作的中等学校体育教师为对象与目标，力求反映现代科学技术、教育、体育发展的新成果，满足我国学校体育教育的实际需要，在教材内容体系和教材具体内容上作了较大改革。 相似文献
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<正> 国家教委1987年9月制定的《中学生体育合格标准的试行办法》,经过近四年的试行,在广泛征求意见的基础上作了修订,并于1991年5月正式颁发了《中学生体育合格标准实施办法》(以下简称《办法》)。国家教委在颁发这《办法》的通知中指出,“体育合格标准”是评价中学生个体发展水平、衡量学校教育质量的内容之一,施行“中学生体育合格标准”,有助于教育行政部门和学校落实 相似文献
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大陆、台湾、香港高校本科体育教育专业课程方案比较 总被引：5，自引：0，他引：5
对中国的大陆、香港、台湾高校本科体育教育专业的课程方案进行比较分析,找出三地在课程设置上的特点,以期更好地借鉴两地的经验,进一步完善中国大陆普通高校本科体育教育专业课程方案,推动和促进高等学校体育教育专业教学内容和课程体系改革的深化。 相似文献
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通过国家教委体育教育专业历次印发的普通高校体育教育专业教学计划公共必修课及我系420名本科生公共必修课的成绩进行比较分析,提出了加强公共必修课建设设想及教学改革方案。阐明了公共必修课是提高体育教育专业学生素质的重要途径。 相似文献
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国家教委颁发的《高等师范院校体育专业教学计划》规定:体育专业本科生通过四年学习,在专业上应全面掌握多类运动项目的基础理论、基本知识、基本技术,具有从事组织教学的基本技能和能力,即完成普修教学计划的任务与要求。同时强调,在上述普修学习的基础上,由学生根据自己的善长和爱好申报自选课程,经过严格考核择优进 相似文献
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跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究 总被引：15，自引：0，他引：15
把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。 相似文献
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<正> 国家教育委员会颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》(以下简称《教学方案》),体现了深化改革的精神,使中等师范的教育教学活动突破了单一的必修课的模式,成为由必修课、选修课、教育实践和课外活动有机结合的整体。为贯彻这个《教学方案》,我们根据本省的教学计划,开设了体育选修课,具体做法如下: 首先,根据中等师范学校体育选修课计划,确定各学年(各个学期)的体育教学内容。确定内容既要考虑到体育专业基础理论知识和基本技术的传授;又要贯彻理论联系实际的原则,加强实践环节,掌握科学的教育教学方法。另外,还应增设乡土教学内容,如简易体育场地的设计与修建,乡土体育器材的 相似文献
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<正> 经过两年多的反复研究、修改,1992年2月24日国家教委颁发了《小学生体育合格标准实施办法》(以下简称《办法》)。至此,全国各级学校学生的体育合格标准已经全部配套。《办法》的颁发是小学体育工作中的一件大事,也是整个学校体育工作中的一件大事,必将对学校体育工作产生积极的作用和长远的效益。为帮助广大教育、体育工作者学习、理解《办法》,以增强贯彻执行《办法》的主动性和积极性,本文着重谈谈 相似文献
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<正>广大体育教师每个学期初都要制订体育教学工作计划、单元教学计划等,既是对该水平教材整体理解与把握的需要,又为体育教师制订课时计划提供了更加科学的依据。其中体育单元教学计划,对指导体育课堂教学显得更为重要。人教版《体育》指出:"单元体育教学工作计划是保证体育课达到教育教学目标,对学期体育教学工作计划的深化和具 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(3)
G850.2,G807.43 20011371沈阳体育学院本科武术专业课程设置的现状分析与建议〔刊,中,I〕/赵秋菊//沈阳体育学院学报.-2000(3).-50-52表4(TY)武术//专业课//训练计划//课程依据国家教育部门1998年分布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,以及1998年体育院校工作会议上国家体委直属院校专业设置评议委员会普通高校本科民族传统体育专业设置规范,对我院本科武术专业课程设置进行分析研究,设计切实可行的改革方案,为培养出高质量体育专门人才服务。 相似文献
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国家教委经过两年多的反复研究、修改,于1992年2月24日正式颁发了《小学生体育合格标准实施办法》(以下简称《办法》)。国家教委在颁发《办法》的通知中指出,《办法》是评估小学教育质量的重要内容之一,是衡量小学生体育状况的基本依据。施行《办法》将有助于小学全面贯彻教育方针,落实《学校体育工作条例》,有助于促进广大小学生认真上好体育课,养成经常参加体育锻炼的习惯,从而使小学生身心健康成长。通知要求,各地教育行政部门要结合本地实际,并根据分类指导、分步实施的原则,制定贯彻《办法》的具体意见。 相似文献
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论改革时期我国普通高校体育的变化及其体育物质环境的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期我国普通高校体育领域，外部向着开放性、社会性方向发展，内部工作领域在拓展、服务对象在扩大，新《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的颁发，体育课程改革全面向素质教育深化。文章分析了这种变化对我国高校体育物质环境的影响，认为当前我国普通高校体育物质环境已不能适应变革时期高校体育新的需要。普通高校体育领域应当深刻了解、认识这种变化，积极改革适应这种变化。并提出了新的体育物质环境发展理念和新的操作思路。 相似文献