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加强教学管理工作 提高体育函授的教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育函授教育的现状分析，指出教学质量的提高必须是通过加强教学管理工作来实现?阐述了体育函授教学工作管理体系的教学过程结构、教学工作管理层次结构、教学工作管理内容结构。以期通过系统的教学管理工作来提高管理质量，达到提高教学质量的目的。 相似文献
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加强教学管理工作提高体育函授的教学质量 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对体育函授教育的现状分析,指出教学质量的提高必须是通过加强教学管理工作来实现.阐述了体育函授教学工作管理体系的教学过程结构、教学工作管理层次结构、教学工作管理内容结构.以期通过系统的教学管理工作来提高管理质量,达到提高教学质量的目的. 相似文献
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培养大批高素质的体育专门人才是高等体育教育在当前新的政治经济形势下的首要任务,作为高等体育教育的函授教育自然也不例外。怎样改革传统的教育、教学方式,促使体育函授学员更有效地学习,全面提高自身素质,已成为广大函授教师和教学管理人员一个亟待解决的课题。我们认为,针对体育函授生的生理、心理特征,合理地运用心理学有关原理去实施教学及管理,就能全面地激发体育函授生的学习思维活动,有效地挖掘出函授学员自身具有的学习潜能,促使他们卓有成效地学习,顺利地实现教学目标。函授学员的学习过程是一种高级、复杂的行为过程… 相似文献
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陈建民 《体育成人教育学刊》1998,(1)
一、教学改革的思路体育教育专业函授教学必须联系实践,针对教学对象的客观情况,在教学中以提高学生分析和解决体育教学中的问题,给学生创造运用知识分析问题、解决问题的机会,在学习中有意识、主动地应用有关知识去组织“教学”与“训练”,是提高学生掌握和应用所学知识解决教学中有关问题,培养学生教学能力的重要途径之一。本着这一思路;我们在95、96级的函授教学中,围绕着这一基点进行教学改革的尝试。二、主要教改措施（一）加强教学系统的管理体育教育函授教学系统包括以下诸要素：①函授教师;②教学内容;③学生;④教学管理… 相似文献
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陈启湖 《体育成人教育学刊》1997,(1)
实践证明，一个能胜任大学体育教学的优秀的专业教师，往往上体育函授课却不能得心应手，究其原因是成教与普教存在着诸多的不同之处。由于函授教育本身的特点和规律决定了它的特殊性，与之相适应的对教师特殊能力的要求尤为重要。做一名合格的体育函授教师，既要有教大学体育专业的过硬本领，又要具备教函授所需的特殊能力。一、对函授教学的控制能力函授的面授教学最显著的特点是：时间短、任务重。普教一年上完的课，函授必须一个星期左右完成，难度之大可想而知，而这个难题却留给了函授教师．为了解决这个难题，使不可能变为可能，函授… 相似文献
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颜杨菁 《体育成人教育学刊》2008,24(6)
分析了体育职业学院体育教学管理工作的现状，开展教学管理科学化的重要意义及其影响因素，提出了合理安排体育教学资源、实行目标管理等，提高体育职业学院教学管理科学化的建议，以进一步提高体育职业学院教学质量，实施体育教学管理科学化。 相似文献
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徐家杰 《体育成人教育学刊》1995,(1)
祝贺与期望─—庆祝《体育函授》创刊十周年本刊顾问、原主编徐家杰教授《体育函授》杂志创刊已经十周年了。这是不平凡的十年，是《体育函授》从稚嫩的幼芽到茁壮成长的十年。《体育函授》杂志，从无到有，艰苦创业，精心耕耘。十年来，《体育函授》杂志积极宣传贯彻党和... 相似文献
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教学管理是指挥、协调整个教学活动的中心。教学管理搞的好坏,直接关系到培养人才质量的高低。函授教育更是如此,尤其是体育函授教育,由于要求其理论和实践相结合,室内室外相交叉,学生学习活动范围大,机动性强,因而管理难度较大。教学管理工作稍有松懈或不严密,就会降低学习效果,影响教学质量。怎样才能圆满完成教学任务,使函授生更好地掌握知识技能,结合近几年我系体育函授的教学管理情况,略陈管窥之见。一、慎重选聘教师,把好教学关学生招进校,是教学工作的第一步,要把他们培养成对祖国有用的高质量的专门人才,才是最终目… 相似文献
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李乐正 《体育成人教育学刊》1995,(1)
登上新高度─—贺《体育函授》创刊十周年本刊原副主编沈阳体院原副院长李乐正副教授十年耕耘，十年收获，伴随着我国体育函授教育的前进步伐，《体育函授》已成为体育教练员、体育教师、体育管理干部、广大优秀运动员和一切关心体育事业发展人士的学习和学术交流的园地。... 相似文献
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龙瑞文 《体育成人教育学刊》1995,(4)
《体育函授》指导我搞体育科研成都体院函授生龙瑞文自１９８４年就读于成都体院函授体育专科开始，我就成为《体育函授》（前为《体育函授通讯》）的忠实读者。当时为便利于函授学习，每当一期新的《体育函授》拿到手的时候，我便迫不及待、怀着如饥似渴的心情拜读。《体... 相似文献
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陈启湖 《体育成人教育学刊》1995,(4)
影响体育专科函授教学效果的因素探讨宜昌师范专科学校陈启湖对影响体育专科函授教学效果因素探因求解，是促进和深化体育函授教改的需要，是更快、更好地培养时代人才的需要，是体育函授师生的强烈要求。为此笔者就此问题进行了探索。一、影响体育专科函授教学的主要因素... 相似文献
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陈晓健 《体育成人教育学刊》1996,(3)
试论体育函授的学籍管理成都体育学院陈晓健一、学籍管理的基本属性学籍，是作为学员取得函授资格的凭证。一经取得学籍，学员的学习权利就得到“法律效力”的保障。这种基本属性决定了学籍管理的重要性。因而，学籍管理工作容不得半点马虎与大意。学籍管理是指我们根据一... 相似文献
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颜军 《体育成人教育学刊》1995,(3)
对体育函授教学模式的探讨扬州大学师范学院颜军一、体育函授教学模式的常见结构看一种体育函授教学模式采用的是否恰当，就要看采用这种教学模式是否充分发挥了教师在教学中的主导作用，是否调动了函授生的学习积极性和主动性。在体育函授教学中，较常采用的教学模式主要... 相似文献
17.
朱光辉 《体育成人教育学刊》1995,(3)
体操面授教学探析济宁师专朱光辉一、前言体育函授，较之其它学科的函授教学，有着“体育”这一门学科自身的特殊性和规律性。文理科的函授教学，在函授与面授之间，学习形式反差较小，学生适应快。体育函授其面授时，函授生不仅要在较短的时间内，解决理论上存在的一些难... 相似文献
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郭开强 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
高师体育函授本科排球教学刍议江西师范大学郭开强体育函授教学是我国成人高等教育的组成部分，它在高等体育教育中占据重要地位，并且具有广泛的发展前途。最近中央教育工作会议充分肯定了成人教育的作用和地位。高师体育函授教学虽然起步较晚，但发展速度较快。本文根据... 相似文献
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论新世纪普通高校体育教学管理的思路与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
从管理学、社会学、教育学等角度，对现代普通高校体育教学管理进行重新审视，以便给新世纪的高校体育教学管理工作提供参考。进一步提高高校体育教学质量，对体育教学实施科学化管理已是十分紧迫的工作。 相似文献
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高桂银 《体育成人教育学刊》1998,(3)
一、问题的提出高师体育函授教育由自学、面授和考核三个基本环节组成,并注重自学为主、面授为辅。但几年的体育函授经验表明,体育函授不同于其它专业的函授,体育函授的面授是关键环节,面授质量直接关系到体育函授教育的质量。这是由体育函授生源和体育函授自身特性决定的。体育函授生一部分来源于中、小学体育教师,另一部分来自于少年体校的教练员和基层体委的体育管理者。其中一部分体育函授生未受过正规体育教育,因此,这部分函授生难以完成函授自学环节的学习任务。甚至曾受过早期正规体育教育的函授生由于所学体育知识老化,对于… 相似文献