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1.
连云港市高等教育已初具规模,已为连云港市社会经济发展做出了贡献,但我市高等教育存在着明显的结构缺陷:办学规模小、层次低、专业设置重复陈旧、办学资源分散、办学条件不足、规模效益低下、管理体制条块分割等,应该根据国家的宏观政策和我市的实际,对我市高等教育结构进行优化调整。调整的目标可分为近期、中期和长期三个阶段性方案,最终建成一所功能齐全、结构合理、办学效益高的综合性大学。政府应该未雨绸缪,做好宣传、组织、投入等基础性准备工作。 相似文献
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刘润忠 《连云港职业技术学院学报》2000,13(1):1-7
连云港市高等教育已初具规模,已为连云港市社会经济发展做出了贡献,但我市高等教育存在着明显的结构缺陷:办学规模小、层次低、专业设置重复陈旧、办学资源分散、办学条件不足、规模效益低下、管理体制条块分割等。应该根据国家的宏观政策和我市的实际,对我市高等教育结构进行优化调整。调整的目标可分为近期、中期和长期三个阶段性方案,最终建成一所功能齐全、结构合理、办学效益高的综合性大学,政府应该未雨绸缪,做好宣传、组织、投入等基础性准备工作。 相似文献
3.
童乃诚 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(2):42-45
我国人口出生率下降导致了高等教育适龄人口下降,适龄人口下降对高等教育的生源数量、办学效益、教育结构、队伍建设和教育质量等带来影响。要减少这些影响,高等教育必须未雨绸缪,提前应对。应对的措施应该是政府统筹与市场竞争机制相结合,保持适度的办学规模,改革人事制度,拓展高等教育功能,调整高校发展思路,拓展生源市场,同时采取保护性措施扶持高职教育、民办教育和师范教育。 相似文献
4.
改革开放三十年来,江苏省高等教育在办学规模、办学质量、办学效益等方面取得了巨大的成效,但是在高等教育布局和高等学校定位方面仍然存在一些问题。高等教育布局不合理主要表现为管理结构不健全、地区差别过大、民办高校发展滞后等方面。高等学校定位方面的问题主要是“重规模轻效益”,“重升格轻现实”,培养目标模糊。政府应该在管理体制、资源配置、政策导向等方面进行创新,以把握全省高等教育的科学布局和高等学校的准确定位。 相似文献
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6.
提高高校办学效益的若干思考 总被引:2,自引:0,他引:2
林国强 《福建工程学院学报》2006,4(5):648-651
高校办学效益是以一定的对高等教育的资源投入,提供尽可能多的以人才为主的适应经济和社会发展需要的产出。发展学校规模是提高办学效益的重要基础,提高教育质量是提高办学效益的根本保证,学科专业调整是提高办学效益的重要途径,加强高校管理是提高办学效益的重要手段。规模、质量、结构和效益协调发展,办学效益才能持续提高。 相似文献
7.
创新高教体制为新世纪发展奠基 总被引:4,自引:0,他引:4
20世纪的最后 1 0年 ,是中国高等教育改革和发展的最好时期之一。其特点是高等教育改革冲破重重阻力全面推进 ,使规模获得很大发展 ,结构进行了科学合理的调整 ,教育质量和办学效益得到逐步提高 ,促进了规模、结构、质量、效益协调发展。在各项改革中 ,高等教育体制改革起到了关键性作用。可以说 ,正是由于高教体制实现了历史性的重大改革与创新 ,才使高等教育结构趋于合理 ,办学效益逐步提高 ,为提高质量和扩大规模创造了条件 ,开创了有中国特色的高等教育的全新局面 ,并为新世纪中国高等教育的持续发展奠定了坚实的基础。一、改革高等教育… 相似文献
8.
高等学校内涵发展的四大策略 总被引:4,自引:0,他引:4
高等教育内涵式发展是相对于外延式发展而言的。与外延式发展一样,它也强调教育规模的发展、教育结构的合理调整、教育质量与效益的快速提高。但在实现方式上却有所不同。它不是以兴建新校为其主要特征,而是在现有高校数量不出现大幅度增加的前提下,通过挖掘现有高校的潜力,实施制度创新和结构调整,实现高等教育办学规模的发展和提高教育质量与效益。高等教育发展包括规模、结构、质量和效益四大要素。如果说,外延式发展更多关注的是规模的扩展和布局结构的调整,那么内涵式发展更多强调的是质量和效益的提高。按照教育部的部署“,十一五”期… 相似文献
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最近10年,山东高等教育办学规模跃居全国第一,布局、层次及专业结构得到优化。但也存在高等教育毛入学率落后于经济发展指标,投入不足,高校贷款压力巨大,高层次人才培养能力欠缺等突出问题。展望面向2020年的山东高等教育发展,应该:坚持有序地扩大规模,提高高等教育毛入学率;以公共高等教育财政为主体,切实解决资源短缺瓶颈;启动省属高校重点建设工程,提高山东高等教育竞争力;发挥集群效应,优化院校布局结构;以实现高等教育治理为手段,切实提高办学效益。 相似文献
10.
面对师范院校边缘化、成人高等教育边缘化的双重压力,地方师范院校积极立足社会需求,整合校内外办学资源,调整专业结构,走校企合作、校校合作发展成人高等职业教育之路,拓展了学校的生存空间,增添了办学活力,实现了成人高等教育规模、质量和效益的协调和可持续发展。 相似文献
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规模经济学意义上的普通高等学校的办学规模不应是在校生数量或师资、经费、校舍等人、财、物数量,应该是提供课程及成果的数量和品种;高校办学的规模经济不应追求摊低生均成本,应该摊低课程及成果等高等教育产品的使用成本;对“高校办学规模”具有自我控制作用的“办学效益”不是外在的经济效益和社会效益,应该是高校的声誉;我国高校办学规模不是需要控制或限制,而是需要为提高声誉构建适合各自市场定位的弹性规模。 相似文献
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规模经济学意义上的普通高等学校的办学规模不应是在校生数量或师资、经费、校舍等人、财、物数量,应该是提供课程及成果的数量和品种;高校办学的规模经济不应追求摊低生均成本,应该摊低课程及成果等高等教育产品的使用成本;对"高校办学规模"具有自我控制作用的"办学效益"不是外在的经济效益和社会效益,应该是高校的声誉;我国高校办学规模不是需要控制或限制,而是需要为提高声誉构建适合各自市场定位的弹性规模。 相似文献
14.
高等教育结构是制约高等教育发展的重要因素之一,必须与规模、质量、效益协调统一。黄河三角洲的高等教育结构体系将呈现出规模扩大化、类型层次多样化、发展综合化和办学多元化等趋势和特点,使本地区的高等教育事业向更加协调的可持续方向发展。 相似文献
15.
叶育旺 《河南科技学院学报》2010,(10):11-14
提高成人高等教育的办学效益,需要考察成人高校办学规模及教育资源的利用率。文章结合市场经济特征,以广东佛山地区2008年教育统计数据为例进行分析,认为要提高成人高等教育办学效益,必须通过坚持以政府部门主导、市场合理调节和调整教育布局、扩大整体效益来实现。 相似文献
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树立和落实科学发展观保持研究型大学规模结构质量效益的协调发展 总被引:3,自引:0,他引:3
研究型大学处于高等教育体系的顶层,保持规模、结构、质量、效益的协调发展对高等教育发展具有重要示范作用。研究型大学要根据自身优势和特点,通过开放办学、准确定位,创新发展模式,提高办学质量和办学效益,实现协调发展。 相似文献
17.
成人高等教育作为现代教育的重要组成部分,对提高劳动者素质,促进科技进步具有重要作用。因此,如何发展成人高等教育,为实现科教兴国的伟大目标做贡献成为我们研究的重要课题。笔者拟结合广东省部分成人高校和本院(广东省科技干部学院--编者注)办学实际情况,谈几点想法。1.合理调整成人高校布局,优化专业结构,开展多形式联合办学,逐步提高办学效益和在校生规模教育主管部门应针对成人高等教育中存在的学校设置重复,办学规模小的问题,进行布局调整,实行合并或重新组合,调整或实行联合办学;专业设置也要根据不同的任务和要求… 相似文献
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王莉英 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1998,(5)
“共建、调整、联合、合并”是国务院提出的我国高教管理体制改革的具体思路。它是一套符合社会主义市场经济体制改革方向和适应新时期社会主义现代化建设需要的、符合高等教育自身发展规律的高等教育管理体制改革方案。其中,“合并”起步较早,并在不少省市已经取得了突破性进展。院校合并,是为了提高教学质量和办学效益,发挥学科互补优势和规模效益,因地制宜地对某些院校进行合并。通过合并,避免“小而全”,减少学校数量,提高规模效益,使结构布局趋于合理。院校合并可以优化资源配置,提高办学效益,使学校的图书馆等“硬件”建设… 相似文献
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社会主义市场经济条件下高等教育运行机制的基本框架 总被引:23,自引:0,他引:23
在计划经济条件下 ,调节和提高高等教育发展速度、规模、结构、质量和效益的要求常常来自高等院校外部。在社会主义市场经济条件下的高等教育运行机制中 ,则存在着一种内在的驱动力和激励机制去推动高等院校保持适当的发展速度和规模 ,不断优化结构 ,提高办学质量和效益。建立健全完善的社会主义市场经济条件下的高等教育运行机制 ,对于调节高等教育发展速度与规模 ,优化高等教育结构 ,提高高等教育质量和效益 ,对于推动我国高等教育事业健康平衡地发展 ,具有十分重要的意义。 相似文献
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<正> 根据全国成人教育工作会议确定的“一要发展,二要改革”的总方针,上海市的成人高等教育在新形势下,一方面要在学校布局、专业布点、办学模式等方面从宏观上作合理调整,另一方面力求在办学形式、各类教育之间逐步沟通,加强横向协作,提高办学效益。这是改革和发展成人高等教育的一项有力政策和措施。我市现有包括函授、夜大,电大、职大等多种成人教育方式在内的 相似文献