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我国基础教育课程改革实验,已在全国38个试验点进行了一年,从今年秋季开始,试点范围已进一步扩大。这一改革的效果究竟如何? 相似文献
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王建华王志华李夏玲叶霞 《南方职业教育学刊》2019,(2):45-49
"专本衔接"试点项目是江苏省完善现代职业教育体系的重要内容,专业核心课程的建设又是保证"专本衔接"项目质量的关键所在。通过分析"专本衔接"试点项目专业核心课程建设的影响因素,梳理了"专本衔接"试点项目专业核心课程建设的实践,从建立协同工作机制,强化任课教师培训,加强教学条件建设等方面提出了专业核心课程建设进一步努力的方向。 相似文献
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苏红磊马维 《中国教育技术装备》2017,(19):100-101
现代学徒制是工学结合的集中体现,近年来已经成为我国高等职业教育发展的着力点之一。以现代学徒制试点为平台,对数控机床课程进行教学改革探索,从理论基础内容、教学方法及考核评价等方面进行研究与实践,并提出教改的进一步具体完善措施。 相似文献
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普通高中开设国际课程的价值定位,一是要进一步扩大教育对外开放,二是要有利于深化本市基础教育课程改革,三是要适应学生多样化需求。5月10日,上海市教委出台酝酿已久的指导文件,规范普通高中试点开设国际课程工作。目前,上海有15个区县的33所学校开设了约18种国际课程,在读学生超过6000名。面对高中国际课程班 相似文献
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《电子商务概论》课程教学内容及方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
米兰·黑娜亚提 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):129-130
电子商务概论是广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点计算机信息管理专业(专科)的一门统设选修课,也可供其他专业的学生选用.本课程可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解,同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础. 相似文献
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季晓云 《南京广播电视大学学报》2012,(1):56-59
高级财务会计是远程开放教育会计学本科专业一门核心课程。远程开放教育由试点进入常态发展阶段以来,该课程在确立教学目标、解析重点难点、组织教学活动、构建评价体系等方面取得了新的突破。文章回顾了试点阶段课程教学改革取得的初步成果,阐述了远程开放教育常态发展中课程教学开展的一系列改革探索,展示了课程教学改革取得的主要成效,提出了进一步深化课程教学改革的基本思路。 相似文献
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记者缪主任,您好!随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的公布,作为试点省份的浙江也出台了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。我国自1977年恢复高考以来,高考制度经历了多次改革。此次改革的力度之大,必然会让高中学校在工作中出现种种不适应,而作为试点省份,我们又没有太多可资借鉴的经验．面对这样的情况,您认为各高中学校亟须在哪些方面作出快速调整？ 相似文献
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陈克文 《湖州师范学院学报》1989,(4)
1985年《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》贯彻以来,在国家教委的具体部署和领导下,经过部分院校的试点和全国性的多次研讨会,高校政治理论课的教学改革取得了可喜的成果。 关于高等专科学校马克思主义理论课的课程设置,1987年3月,国家教委在《关于进一步改革高等学校马克思主义理论课(公共课)教学改革的意见》中指出:“三年制大专,可 相似文献
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外语教学试点是用非母语（其中外语主要为英语）进行电子商务课程群中部分或全部章节非语言学科的试点教学。本文在分析当前电子商务课程外语教学现状的基础上,着重研究如何在软件工程专业电子商务方向的课程开展外语教学试点及逐步推进的方案。 相似文献
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戴干策 《高等工程教育研究》1984,(2)
教学是由多环节组成的一项复杂工作,搞好教学改革不能草率从事。为了避免由于认识不清、考虑不周而造成大的损失,试点是一种办法。我们从1981年下半年开始、在一个班级、一个教研组进行教学全过程的改革试验工作。一、教学改革势在必行试点改革是从国内外高等工程教育的对比研究着手的。通过对美国、日本、西德等一些国家名牌大学的教育进行直接或间接的考察和调查,与国内情况相比,发现在课程设置方 相似文献
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网络远程教育发展与课程建设 总被引：5，自引：2，他引：3
丁新 《现代远程教育研究》2009,(4):10-17
网络远程教育试点分为起步阶段、规划阶段和规范阶段.从2002年开始的规范管理阶段,为时过长,引人深思.中国远程教育应从规范走向创新,并做好协调与创新两大命题,实现实质性发展.此外,远程教育资源建设也大体经历了三个阶段,第三阶段应大力推动精品课程战略.最后,通过对参评课程与标准(评选指标体系)的差距分析,提炼课程建设的核心理念,进一步探讨推进精品课程建设的一些关键问题. 相似文献
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正辽宁省一体化课程改革自2010年始,参与试点的技工院校有12所,国家级试点的专业有机床加工、数控加工、电气自动化设备安装与维修、汽车维修五个专业。全省开展试点的班级共56个,试点班学生1591名。现将主要做法与体会介绍如下:一、主要做法(一)提高一体化课程改革的认识。一是针对试点院校的领导和教学管理负责人举办专题报告会,聘请部里专家介绍和讲解一体化课程改革的必要性和具体内容,解决学校决策层的认识问题;二是组织一体化试点院校到一体化课程做得 相似文献
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今年新学年开始．我省99个县(市、区)义务教育阶段起始年级将全面进入新课程．这标志着我省新一轮基础教育课程政革工作经过几年的试点实验．即将进入全面推广阶段．进一步向纵深发展；我省基础教育将迎来一个历史性的发展时期．素质教育将迈向新阶段。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2009,(8)
为进一步建立和完善高等职业教育多样化选拔录取机制,在前两年试点基础上,教育部决定今年进一步扩大规模,安排33所国家示范性高职院校参加单独招生改革试点,招生计划共计9240名。 相似文献
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新中国成立70年来,我国学校综合课程改革经历了曲折调整、试点重建、区域实验、整体推进、深化发展五个阶段,各有鲜明特点,印刻着时代烙印。综合课程未来发展需要进一步平衡“分”与“合”的关系、课改要求与家长舆情之间的关系,强化校本调适与再整合,提升教师跨学科课程领导力,并建立与综合课程相适应的多元评价方式。 相似文献