共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
提高实习指导教师队伍素质的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
最能体现高职教育人才特征的实习教学，是培养和训练学生职业道德、职业习惯、职业能力及创新能力的重要环节。在加强实践性教学的研究过程中，应充分认识实习指导教师队伍在高职教育中的特殊作用，从发展的角度去赋予新时期实习指导教师以新的内涵。一、实习指导教师队伍的现状分析笔者从2001年8月举办的华东地区高校金工实习年会上了解到，现阶段学生金工实习一般在三种管理模式下进行：第一种是在以实习教学为主的实习工厂进行，在这种模式下，一方面，实习学生不能接触实习产品，“空对空”地实习，学生兴趣不高；另一方面，由于实习老… 相似文献
2.
心理现象是人们在一切活动中时刻都在产生的,学生在实习过程中也不例外。而实验实训在高职教育中占有很大的比例,分析研究学生在实验实训中的心理活动规律,恰当的利用规律进行引导,能更好的调动学生实习训练的积极性,激发学生的创新意识,充分发挥他们的聪明才智,在一定程度上提 相似文献
3.
李星 《楚雄师范学院学报》2004,19(3):62-63,123
教育实习是师范教育的重要组成部分，也是高等师范院校教学计划中的一门重要的必修课和综合性的实践课程。通过教育实习我们发现，学生在实习过程中暴露的普遍性、倾向性的问题，反映了教学计划贯彻过程中存在的薄弱环节。研究这些问题，对高师学生教育实习的改革与创新具有重要的意义和作用。 相似文献
4.
作者从甘肃省教育技术学的教育实习现状出发,在多年指导教育实习工作的基础上,针对学生在实习过程中出现的问题作了详实的记录和细致的分析,总结提炼出在高校教育实习中量化指导的新方法,应用教育实习自评表,来辅助教师和学生开展实习工作,取得了良好的效果。 相似文献
5.
高师教育实习的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘霄 《南阳师范学院学报》2004,3(11):117-119
高师的教育实习是培养学生能力，提高师范教育质量的重要实践环节，但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量，使高师教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作，必须从教育实习的管理入手。提高管理的科学性，优化教育实习过程，最大限度地发挥教育实习作用。 相似文献
6.
7.
高等师范院校的学生教育实习活动，是学生深入基础教育教学一线去体验、形成、发展教育教学能力的重要实践活动。对实习学生来说，他们的身份是双重的，既是学生又是教师。作为学生，要认真观察、揣摩、学习，虚心接受指导教师的建议；作为教师，要理论联系实践，学以致用，从多方面提高自己的教育教学能力，完成实习任务，教育实习本身就是一个复杂的学与教的过程。 相似文献
8.
主体性教育实习模式的建构 总被引：4，自引：0，他引：4
在以往的教育实习中，由于过分追求即时的实习效果，完全按照统一的模式要求学生，使学生处于被动地位，在秩序井然的背后，实际效果甚微。主体性教育实习模式，以主体性教育理论为指导，将实习生主体性的生成作为目标指向，把教育实践课程统合起来，构建出循序渐进的教育实习运行程序；由学生角色向教师角色的调过滤阶段-教育见习；初步形成教师职业能力的阶段-模拟教育实习；全方位地独立承担起教师工作的集中实习阶段-顶岗集中实习。 相似文献
9.
试论工程本科实践教学的误区 总被引：2，自引：0，他引：2
试论工程本科实践教学的误区刘升学，张元钟，王剑彬在现今我国大学的工程教育中，有四个实习环节，即金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习，此外还有实验、课程设计、毕业设计等。而且有些教师还在理论课教学课时中安插一些实践性教学；为了加强学生动手能力的培养，... 相似文献
10.
罗振军 《中国科教创新导刊》2007,(6):13-14
大学教育是中学教育的延续过程,其宽泛性与延展性为学生的学术修养提供了良好的环境,但过多专业课程的开设让学生出现了专业不专的现象,特别是相对于师范类的学生来说,在大学学习期间并不是完全按照教育教学要求进行专业知识的学习,以致在进行中学教育教学过程中出现了知识断轨现象,不能很好地进行教学活动。笔者结合自己在最近两年作为实习指导老师的教育教学实践以及在教育实践中所遇到的一些问题引发思考,对高等师范教育与中学教育体系的接轨问题进行了初步的探讨。 相似文献
11.
12.
本文就高职教育专业课程教学中融入人文教育的意义及如何具体体现展开论述，提出要充分利用课堂教学、实验、实训、设计、实习等多个环节，将人文教育融入到学生的学习动力、内容及过程中去，培养学生严谨科学的工作作风，热情周到的服务态度和不断创新的精神，将专业技术与人文思想有机地结合在一起，从而实现人文、技术综合素质的统一。 相似文献
13.
谢洪 《杨凌职业技术学院学报》2015,(2):65-67
顶岗实习是中职学校培养技能型人才的重要教学环节,受到政府、学校、企业等相关部门的重视,但在实施过程中,也存在一定的问题。笔者针对目前中职教育顶岗实习实施过程中存在的普遍性问题进行了分析,并对如何提高中职学生顶岗实习质量和管理水平提出了有效措施。 相似文献
14.
15.
实习教学在职业技术学校的教学领域中处于重要位置，它直接关系到职业教育的生命。在“真刀真枪”的实习方法探索中，要让学生接受更多知识和技能，使学生能在纷繁复杂和瞬息万变的世界中应对自如。因此，借实习这块园地。在向学生传授专业技能的同时，开展与市场经济相联系的现代意识教育有其重要的现实意义。笔者认为对学生进行思想意识教育，应按照适应性、针对性、有效性的原则，确定教学的重点、内容和方法，灵活地进行教育。其教育的内容应定位在以下几个方面。 相似文献
16.
搞好师范院校教育实习提高教师教育质量 总被引：1，自引：0，他引：1
师范院校的教育实习是培养学生能力，提高师范教育质量的重要实践环节，但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量，使师范教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作，必须从教育实习的管理入手，提高管理的科学性，优化教育实习过程，最大限度的发挥教育实习作用。 相似文献
17.
电大现代远程开放教育各专业的社会实习是使学生获得生产技术和管理知识、巩固所学理论、增强工作能力的重要环节，具体由地市级电大组织和实施。根据学生特点，我们在社会实习环节的组织实施中，以现代教育理论为指导，建构了以教师为主导、以学生为主体的基于web的“主导——主体”型社会实习模式，本模式在重视学生主体地位的前提下，强调教师发挥主导作用，积极创设问题情境，用网络和面对面等方式全程参与学生的实习过程，确保实习环节落到实处。 相似文献
18.
王选琪 《陕西教育学院学报》2003,19(1):92-95
师范院校体育教育专业的实习工作是一项重要的教学实践活动，是教育理论与具体实践的有机结合。但是，目前我国不少师范院校对其重视程度不够，实习计划不周，且缺乏完整具体的方案。为了使实习达到预期目的，把教育实习真正变成培养学生的第二课堂，笔在调查研究与实验的基础上，构思设计了教育实习工作的具体操作方案。 相似文献
19.
20.
高职学前教育专业的教育实习,对于学生踏上教师岗位、奠定教师专业发展的基础至关重要。本文从确定教育实习之目标,在实习过程中使学生获得全方位的体验,以及对实习目标达成度的评价等角度探索从根本上解决高职学前教育专业教育实习中出现的问题,以实现保障和提高教育实习的质量,从而获得教育实习效益的最优化。 相似文献