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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
运用文献资料、专家访谈、菲尔德法、层次分析等研究方法,结合全面质量管理理论、成果导向教育理念、混合式教学理论探讨高校体育在线教学质量评价体系,旨在为高校体育在线教学质量评价提供借鉴,为促进高校体育线上教学与线下教学的“实质等效”提供智力支持.研究结果:高校体育在线教学质量评价体系由4个一级指标,10个二级指标和39个三级指标构成;高校体育在线教学质量评价指标体系拟合度良好,具有较高的组合信度与区别效度;高校体育在线教学质量评价指标体系各指标权重分配合理,适用性强,并具备一定的借鉴和推广价值.  相似文献   

2.
学习评价是高校体育教学的重要环节,是检验学生体育学习效果的有效指标,建立科学有效的体育学习评价指标体系是实现学校体育教学目标的重要途径之一。本研究通过对安徽省部分高校的体育选项课学习评价进行调查的基础上,提出运动能力评价结合运动参与评价的学习评价新体系。旨在构建更为全面、科学、有效的学习评价指标体系。  相似文献   

3.
为研究普通高校体育教育专业的人才培养质量,本文以高校体育教育专业人才培养质量为研究对象,构建高校体育人才培养质量评价指标体系.以教育评估理论和"WSR"系统方法论为指导,采用文献资料法初步选取指标,采用问卷调查法筛选确定49个三级指标.随后,运用因子分析法构建高校体育专业训练质量评价指标体系,包括3个一级指标、9个二级指标和49个三级指标.最后,运用层次分析法确定指标权重,为高校体育专业培养方案改革提供理论和实践支持.通过研究发现,普通高校体育教育专业的人才培养质量能够进行评价,且对普通高校体育教育专业的人才培养质量的提升起到一定的促进作用.  相似文献   

4.
高校科技评价是高校科技管理工作的重要内容之一,也是高校科技管理研究领域的热点和难点问题。高校科技评价涉及内容广泛,评价目的、对象和方法众多。对于学校总体科研绩效或科技活动质量水平的全面评价,即"综合性评价",主要采用综合指标体系等多种方法。综合指标体系评价方法的核心内涵与实质是定量和定性评价相结合,是数量和质量评价相结合。  相似文献   

5.
文章基于模糊数学理论构建了一个由9个类别共27项指标构成的高校体育工作质量评价指标体系,并以浙江某普通本科院校为实例加以验证。实例研究表明,评价结果与该高校体育工作的实际情况基本相符,可以为高校管理决策提供依据。  相似文献   

6.
该文运用文献资料法、调查法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,通过对甘肃省农村体育评价指标体系的深入研究,提出甘肃省农村体育评价指标体系的设计原则,确定评价指标体系及其权重;并研究选择进行农村体育评价采用的综合评分法。  相似文献   

7.
本文对新疆高校体育选项课学生学习评价现状进行了调查研究,通过对调查的结果分析发现目前新疆各高校存在的问题和不足,结合相应的理论依据,构建了新疆普通高校体育选项课学习评价指标体系.  相似文献   

8.
以教育评价理论为指导,在研究新体育课程目标的基础上,运用文献资料、专家访谈、层次分析、数理统计等方法,对高校公共体育课教学质量评价相关问题进行了调查研究,确定了高校公共体育课教学质量评价的指标体系及指标内涵,构建出高校公共体育课程教学质量评价体系的基本框架.对指标进行定性和定量分析,对各指标的权重进行了计算与分析.使高校公共体育课教学过程与效果趋于量化、科学化,为不断地提高教学质量,促进教学改革,提供理论依据.  相似文献   

9.
高校信息化评价指标体系及评价方法探讨   总被引:19,自引:0,他引:19  
本文论述了建立高校信息化评价指标体系的目的和原则,在对影响高校信息化评价的主要因素进行分析的基础上,建立了高校信息化评价指标体系,进而讨论了指标权重的确定与标准化处理问题,并对量化评价方法进行了初步探讨。  相似文献   

10.
运用数据统计法、文献资料法对现有国内外高校体育工作评价体系相关研究进行综合梳理分析。研究发现,国内主要集中在高校体育工作评价子系统领域,国外的相关独立性研究数量鲜见。应以本国情况为依据,参考借鉴国外进步成果,不断完善高校体育工作评价子系统相关研究,并着重加强对高校体育工作综合评价体系理论的相关研究,拓展实践研究。  相似文献   

11.
绩效评估是江苏省重点实验室管理的重要环节之一,评估工作对江苏省重点实验室起到了以评促建、以评促发展的作用。对江苏省重点实验室的评估规则和指标体系进行分析,结合参评实践,针对评估工作中存在的各类实际问题展开讨论,并有针对性地提出了完善评估指标体系、优化评估程序、简化评估材料等改进措施,对进一步提高江苏省重点实验室的管理水平有借鉴意义。  相似文献   

12.
介绍了华南理工大学在修订和完善实验队伍考核指标体系工作中的经验,并对设计考核指标体系的原则、框架、量化指标的计算方法做了讨论。指标体系修订完善后取得了强化保障教学、服务科研、鼓励创新的效果,调动了人员的积极性。  相似文献   

13.
The related existing energy saving index system of buildings is deficient in direction, index coverage, depth, and technological and economic considerations. Aiming at the deficient existing research and with the advancement of energy saving of buildings in China from northern heating regions to southern hot summer and cold winter regions, selecting residential buildings in hot summer and cold winter regions as the research object, and through much evaluation index reference and repeated demonstrations and the borrowing of literature research home and abroad and relevant energy saving standards, filters and eliminates energy efficient technologies evaluation indexes according to the design principle of index system, the factors influencing the energy saving of residential buildings are evaluated, index system weight is established by adopting analytic hierarchy process, and finally the evaluation index system of energy saving technologies of residential buildings in hot summer and cold winter area of China is established. Each target layer includes five standard layer indexes and sixteen index layer indexes The standard layer of evaluation index, namely primary indexes, includes the technological, energy saving effect, economic, environmental, and social indexes. The secondary indexes are selected based on the principles of concision, comprehensiveness, representativeness and operability.  相似文献   

14.
本研究基于CIPP评价模式的理论框架,以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等政策文本和质性访谈结果为依据,在初选课程思政教育活动评价指标的基础上,通过测量工具(量表)收集研究样本,在对样本数据进行项目分析、因子分析和信度检验后,形成了稳定的“背景评价、输入评价、过程评价和结果评价”四维结构,并分离出政治环境、课程资源、教学方案、教学效果等11个二级指标(公共因子),同时以因子分析过程中所产生的因子得分系数对各级指标进行权重赋值,从而完成指标体系的构建。本研究所构建的指标体系既关注了课程思政教育活动的过程性与覆盖面,也注意引导评价者坚持形成性评价与结果性评价相结合,具有一定的实用价值。  相似文献   

15.
传统的课程教学评价指标忽略了学生考试成绩也能在一定程度上客观反映教师的教学水平,特别是同类课程不同教师的教学效果,由此,文章提出了一个结合学生考试统计数据的新的课程教学评价指标体系和指标计算方法,并以该指标体系为核心,利用计算机技术、网络技术和数据库技术,开发了一个基于浏览器/服务器体系结构的课程教学评价系统,该系统的功能主要由三部分构成:通过网络实现学生对教师课程教学的评价及数据收集;通过网络实现对学生的在线考试及相关数据的统计;最后,将两者结合实现课程教学的综合评价。从实际运行比较结果来看,该评价系统能够对于任课教师的课程教学质量给出合理的评价结果。  相似文献   

16.
高校仪器设备使用绩效评价问题是资产管理人员研究的重要课题之一,对于充分发挥仪器设备使用绩效具有重要的理论和现实指导意义。采用广义回归神经网络方法对高校仪器设备使用绩效进行定量分析,建立指标体系与网络模型,并通过算例对数据样本进行训练与测试。对网络输出的结果数据进行分析,最终得出评价结论。  相似文献   

17.
高校科研成果量化考核若干问题思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
量化考核是以具体量化指标来评价机构、团体、个人工作业绩的一种考核方法。一套科学合理的科研成果量化考核评价制度不仅关系到广大教师的切身利益,也是科研管理环节中非常重要的一部分。因此,认清科学研究本质,树立科学研究观;统一评价标准,建立成果评价共同机制;完善量化考核办法,建立科学、合理、公正、公平的科研评价体系,是迫切需要深入探讨的问题。  相似文献   

18.
本文通过借鉴西方政府绩效评估实践中的成功经验,结合我国的国情和当前地方政府文化背景,找出国内政府绩效评估存在的缺陷并分析原因,从公众满意视角,借助AHP-FCE结合对建立的指标体系进行分析,并通过实例对指标体系进行了修改与验证,希望为政府部门的管理与服务提供有益的借鉴。  相似文献   

19.
课堂教学质量综合评价指标体系建构探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学的课堂教学质量评价指标体系是评价课堂教学好坏的主要依据。构建课堂教学质量评价指标体系必须以建构主义学习理论、多元智力理论、后现代主义理论为依据,并遵守科学性、可测性、完备性、可行性的原则,对指标体系的筛选及权重的确定进行系统分析。从而构建起科学、可行的课堂教学质量综合评价指标体系。  相似文献   

20.
高校科研评价现状与完善途径探析   总被引:35,自引:0,他引:35  
当前高校科研评价中存在的不合理的科研成果计量办法、利益导向机制、成果考核指标,乃至不合理的高校排名和学科排名等问题,对高校科研工作产生了负面影响。必须进一步改革高校科研评价体制,促进科研评价的科学化。  相似文献   

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