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以中国知网的262篇文献为研究对象,采用CiteSpace可视化分析软件对我国幼儿体育课程进行梳理与分析发现,该领域发文量逐渐上升,但还未形成核心的研究机构与作者群;其热点领域包括幼儿体育课程开展的现状研究、儿童视角下幼儿体育课程研究、园本体育课程研究、幼儿体育课程游戏化研究、幼儿体育课程与其他领域的融合研究;依据时区图谱的呈现情况,将该领域的文献分为三个时间段：初创期、发展期、创新期;未来的研究可以关注幼儿体育课程的本土化发展、幼儿体育课程评价指标体系构建、幼儿体育课程的一体化建设来丰富该领域的理论与实践。 相似文献
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运用文献资料调研、词频分析、知识可视化等研究方法,对国内体育实验教学研究过去24年来的研究热点及时空分布特征进行了分析,旨在揭示该领域研究发展演化的历程并对其未来趋势进行预测。结果认为,国内体育实验教学研究经历了3个发展阶段,领域的发文量和学术共同体规模总体上呈现波动起伏中的增长态势,研究力量较为分散,领军人物缺失,学术创造和集散中心尚未真正形成,仍属一个较小的研究领域;研究热点主要集中在实验教学改革、实验室建设与管理及运动人体科学各科目的实验教学等方面;以开放式实验教学为主的体育实验教学模式研究将有可能成为未来新的研究热点。 相似文献
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采用信息计量软件对中国知网中高职体育教学研究文献进行检索分析,以可视化图谱的形式来展示我国高职体育教学研究的主题热点及其交叉联系,发现高职体育教学研究系统而全面,涉及到高职体育教学改革、终身体育、健康第一、素质教育、高职体育教师、女生等多个方面。 相似文献
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本文以2000—2020年间发表于核心期刊和CSSCI期刊上的642篇关于高职创新创业领域研究的文献为研究对象,运用BICOMB、SPSS、CiteSpace等文献计量可视化软件,进行基于共词分析和社会网络分析,探测近二十年国内高职院校创新创业的研究热点。在此基础上,深入挖掘高职创新创业研究中最具发展潜力的研究主题,反映相关研究领域的发展动态和未来趋势。 相似文献
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文章以1992-2021年中国知网(CNKI)数据库有关高校公共体育的3286篇期刊为研究对象,通过SA-TI文献计量软件绘制相应知识图谱,对国内该领域文献来源情况、文献发表机构、文献作者、关键词分布等进行系统分析,总结相关研究热点与趋势.研究发现:高校公共体育领域的研究文献来源主要集中在体育学类期刊,但部分教育学类期刊发文频次较高;高校公共体育领域研究发文量整体趋势呈"倒U"状分布,2010年后进入衰退期,整体呈现下滑趋势;主要研究机构地理位置分布较为集中,且只有局部形成合作网络,其他机构相对分散,合作较少;目前仅有少数高产作者间形成合作网络,大部分作者相对独立,合作较少;高校公共体育领域研究的热点呈现整体较为固定,热度较高的关键词难以体现具体的研究内容及研究范式,研究类型较为单一. 相似文献
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为综合比较国内外高职人才培养领域的研究现状与热点演进,采用文献计量的方法,以h指数为主要评价依据,通过对1997~2016年CNKI数据库11403篇、WOS核心合集4741篇高职人才培养主题文献进行分类统计,从刊文量、研究机构、出版物、资助基金、学科方向和共现关键词6个方面对国内外文献进行了评价和比较分析。表明国内高职人才培养领域的研究比国外活跃。总结了国内高职人才培养领域研究的薄弱方面,并提出了相关建议。 相似文献
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《滁州学院学报》2018,(5):63-66
以CNKI中2014-2018年体育类核心收录的1186篇体育产业中文期刊文献为数据源,利用EXCEL和CiteSpaceⅢ软件对文献数据进行年发文量、发文作者、载文期刊、研究前沿热点及演进分析。研究发现:近五年我国体育产业发文量逐年上升,以姜同仁和任波为代表的17名学者是该领域的主要研究力量,《体育文化导刊》是体育产业相关研究载文量最多的期刊,体育事业、体育强国、体育场馆、体育旅游、休闲体育、体育改革、供给侧改革、产业结构等是近五年国内体育产业的研究热点,各研究热点随着体育产业进程的推进而不断演变,其中健康中国、供给侧改革、互联网+、体育教育、法治、体育特色小镇、核心竞争力、冰雪运动、互联网和十三五规划近期关注度相对较高。 相似文献
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作为承载农村农业发展人力资源基石的广大农民经历了"身份农民—职业农民—新型职业农民"的职业化发展进程。长期以来,农民职业教育与培训都是社会关注的热点,促进农民职业化发展是农业现代化发展的关键。以CNKI数据库中自1993年至今的职业农民职业教育与培训相关的868篇核心期刊论文作为研究样本,利用CiteSpace文献分析工具进行关键词聚类和时区图谱分析,研究该领域研究的演化路径,并利用burst term(突变词)算法来有效探索该领域的研究前沿及其未来研究趋势。 相似文献
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采用国际前沿信息计量软件对中国知网中"高职教育"研究文献进行分析,以可视化的方式来展示我国"高职教育"研究的热点主题及其之间的交叉联系发现,"高职教育"研究领域较为宽泛,主要有:高职院校建设与发展、校企合作、工学结合、人才培养、教学改革、双师型教师等. 相似文献
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张金明 《中国科教创新导刊》2009,(20):208-208
中国的体育要进步,要想立于世界民族之林,必须首先发展好学生的体育教育,为我国的体育事业打好基础。本文采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高职体育教改中热点与难点进行透析,对高职体育教学观念进行探讨,对体育课程进行规划,对全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础上,系统地提出了21世纪高职体育教学发展模式研究中的主要问题。 相似文献
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关于＂运动性疲劳＂的研究,现在已经成为当今体育科学的研究热点,各国学者在该研究领域投入了极大的精力,因为阐明运动性疲劳的产生机制,对于探索治疗方法和预防措施,发展运动员的竞技能力,提高运动成绩具有重要意义。本文综合国内外的相关文献及近年来的研究成果,对运动性疲劳的产生机制作较为全面介绍。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(6):54-60
以中国知网(CNKI)收录的教师远程培训领域的期刊论文作为数据源,通过CiteSpace知识图谱软件对教师远程培训领域的研究成果进行可视化处理,从文献计量角度对文献数量和年度分布、该领域的研究热点与发展沿革进行了分析。研究发现:教师远程培训领域主要聚焦在远程培训模式、教师专业发展、"国培计划"与农村教师、信息资源、培训效果的影响因素等方面;教师远程培训的文献数量、研究热点与国家战略政策的推动密不可分,自远程教育应用于教师培训工作以来,历经启动、升温、加速、融合四个发展阶段,且每个阶段各有不同的研究热点和重心。 相似文献
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移动学习(Mobile Learning)是当前国内外网络学习研究领域的一个热点,如何从当前日益涌现的海量研究文献中快速把握该领域的研究脉络、研究热点和趋势,避免研究过程和结论的简单重复,提高相关研究的创新性和学术价值是从事该领域研究的每一个学者必须面对的问题。运用可视化引文分析方法,基于Web of Science的文献数据,利用HistCite软件对当前国内外的相关研究成果进行实证分析,可以确定移动学习领域的核心期刊、核心文献和核心著者,把握该领域研究的历史沿革和发展趋势,为该领域的研究人员提供参考。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(6):91-95
运用文献计量学方法,统计我国档案界学者对国际档案大会相关研究文献,借助Citespace软件绘制出该领域主要研究热点的分布图谱,归纳总结我国档案界学者对国际档案大会的基本研究现状和研究内容热点,并对该领域研究过程中存在的问题进行了分析,以期能较全面地掌握国际档案大会的研究状况,为我国档案界国际交流提供借鉴,为该领域开展后续研究提供参考。 相似文献
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石光宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):150-151
本文运用文献综述法对合作学习在高职院校体育教学中的应用途径与策略进行分析与探讨,目的在于为该学习方法在高职院校体育教学中的普及与发展,提供必要的理论支撑与借鉴,为实现高职院校在新形势下的培养目标提供保障. 相似文献
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田浏阳 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
本文采用文献调研法、调查法、归纳推理和演绎推理等研究方法,对河南省高职院校体育课程现状进行调查研究.参照高校教学改革的思路,结合我省高职院校的实际,提出改进意见和建议,以促进河南省高等职业院校体育改革的深化和发展. 相似文献
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范明惠胡瑜 《连云港职业技术学院学报》2015,(4):5-9
采用关键词共词分析法,描述当前国内职业教育研究取向与热点分布,旨在为国内研究者了解该领域的研究现状以及为今后在职业教育领域内的研究提供有力的数据和科学支持。利用Bicomb软件及SPSS软件对从中国知网中查询到的2005—2015年的3269篇职业教育研究相关文献进行了知识图谱的绘制。结果:职业教育研究主要从5个热点领域展开,分别是农村职业教育、职业教育的发展研究、发达国家职业教育及其对我国职业教育改革启示研究、职业教育的质量研究和职业教育人才培养研究。结论:未来对于职业教育的研究应重视农民工职业教育和中职教育研究、多开展实证研究、研究中注意从本国国情出发以及加强高职教育教学改革的研究。 相似文献
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在技术赋能教育与疫情常态化的时代背景下,数字化教学改革是推动高职教育质量革命的关键。本文采用知识可视化的文献计量方法,厘清数字化时代高职教育教学改革研究的知识结构与前沿趋势,洞悉并揭示国内高职院校数字化教学改革领域的研究热点、发展脉络与演化趋势。基于关键词共现图谱和关键词聚类图谱,从教学模式、校企合作、人才培养和教学资源等维度对数字化教学改革的本质属性进行解构;基于时间线图谱和突发词探测图谱,对数字化教学改革的演进特征与发展态势进行剖析。鉴于此,提出未来高职院校教学改革的实践向度：构建基于人工智能的韧性教学生态,培养高素质创新型技术技能人才;打造结构化、专业化教师创新团队,提升教师数字素养与教学能力;加强教学资源的数字化建设与智能化应用,满足学生泛在化学习需求;引导线上线下教育常态化融合发展,推动适应新环境的教学方法改革。 相似文献