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合唱艺术自西方传入中国虽然只有一百多年的历史,但合唱教育发展至今已成为中国音乐教育中的一项重要内容,合唱课程的设置、合唱团体的培养促进了合唱艺术的发展。合唱教育除了提高学生的音乐素养还具有很强的教化作用,在此,笔者认为合唱教育不仅能培养人的团队精神及合作意识,还能有效提高人的情商。文章着重于合唱中的情商体现与培养,并论述情商培养的社会意义。 相似文献
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恰唱是中小学音乐教学的重要内容,童声合唱是集体的声乐艺术,学生必须掌握科学的训练方法,才能达到声音的统一、平衡与和谐。教师可以从合唱的姿势与呼吸、合唱的发声训练、合唱的音准与节奏的训练、合唱的艺术处理等几个方面着手,以获得最佳的合唱效果。 相似文献
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音乐不仅是听觉的艺术,还是"多觉"最终归于"心觉"的艺术。艺术通感研究是人类审美和艺术活动研究的重要组成部分,也是当前艺术教育深化改革的迫切需求。文章立足于大学生合唱教育的视阈,针对当今大学生合唱艺术感染力不强的特点,对通感及相关的教育启示进行了研究,在认识通感体验的基础上,提出了通感体验运用到合唱训练的方法。 相似文献
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合唱艺术在高校校园文化建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
合唱作为人们喜闻乐见的一种音乐形式,在高校有着广泛的群众基础。在培养学生的集体主义精神、爱国主义情操以及发展学生的智力、提高学生的审美能力等方面有着其他音乐形式无法比拟的优势。本文从德育、智育、美育的角度阐述了合唱艺术在校园文化建设中对大学生健康成长的影响和作用。 相似文献
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目前高职院校素质教育内容逐步丰富,形式日趋多样。合唱作为声乐艺术的一种特殊形式,在素质教育中发挥着越来越重要的作用,它以音乐作品体验审美情趣,以丰富的技能体现综合素质。文章主要从合唱具有弘扬爱国主义、培养学生集体主义和锻炼团队意识、提高学生审美情趣和艺术涵养、加强学生情感交流等几个方面,来探讨合唱艺术在高职院校素质教育中的职能。 相似文献
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合唱艺术日益受到大众的喜爱。在国内,专业性和群众性的合唱演出和比赛活动频繁,这固然与陶冶情操、净化心灵的艺术功能有关,更为重要的是,合唱艺术对构建我国社会主义和谐社会的积极作用已得到普遍认同。广西享有"歌海"美誉,民族民间音乐素材蕴藏丰厚,但在合唱实践中一直没有形成自己的风格。因此文章将在作品创作及实践的风格上进行深入研究,通过打造一批优秀的民族合唱作品,探索出一条既有民族特色和科学方法,又适合自身发展的新路,力争使广西的民族合唱处于国内同领域的领先地位。 相似文献
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合唱艺术不仅给人以关的感觉,它在给人带来愉悦的同时,也教人们认识、区分真、善、关,识别假、恶、丑。合唱的功能是艺术素质培养的前提,艺术素质培养是进行美育的重要手段之一。随着我国社会主义建设的发展,尤其是精神文明建设的大力发展和搞好素质教育,校园合唱艺术也必将要大大的普及、发展和提高。 相似文献
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浅谈男高声部在合唱艺术中的训练方法 总被引：1，自引：0，他引：1
合唱中最基本的组织单位是声部,每一个声部是由相同或相似的音量、音色和音域的人声组合而成,声部在合唱中从事着部分的集体活动,使整个合唱音响在不同声部的共同合作下,进行着合唱作品尽善尽美的艺术再现.男高声部以其柔和、明朗、清晰、音质充沛而坚实在合唱艺术中有着不可替代的作用. 相似文献
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合唱艺术是一种表现力极为丰富的音乐体裁。合唱既能陶冶学生的情操,又能净化学生的心灵,但合唱的训练却是一项长期的、严格的训练,如何把合唱训练变得有趣,让学生喜欢参与训练,下面从三个观点谈谈如何提高学生合唱训练的兴趣。 相似文献
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合唱是幼师生的选修课程之一,合唱训练是提高幼师学生音乐素质的重要途径。因为合唱作品为多声部的声音艺术,因此在训练中经常出现音准问题。幼师合唱队的音准受多种因素的制约,首先受歌唱者的情绪,声音强弱、音域特点等因素影响。另外,合唱队员的音乐理论知识和歌唱基本功也影响着合唱的音准,本文旨从以上几个方面作出探讨和研究。 相似文献
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合唱是一门综合艺术,集音乐、文学、说唱为一体,是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术。在中等职业学校开展合唱教学,不仅要让学生感受合唱的旋律美、和声美、情感美,更能培养学生的综合素质。 相似文献
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合唱文化在高职校园中具有极其重要的价值,它能够动情绪,增强实践能力;培养合作能力;使学生自我认同,获得心灵的成长。文章从活动架构、文化机制的构建和院校之间联谊比赛三方面来探讨如何构建适合高职校园的合唱文化。 相似文献
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合唱艺术是一种由群体进行演唱,要求高度的协作精神和统一、谐和的人声音响,进行表演活动的多声部声乐艺术.合唱的关键是"合",同台大合唱,越合作越成功.文章从"合"入手,分析了如何培养学生的合作能力. 相似文献
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合唱不同于独唱和重唱,是因为它本身有着比较丰富的表现可塑性.它可以利用集体相互之间的长处,增强表现上的需要.钢琴则是最具有独特表现力的乐器,钢琴伴奏要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘、和声手法、作曲理论知识结合起来,在旋律条件的限制下进行艺术的再创造.把钢琴与合唱相结合,不但可以发挥钢琴的演奏技巧与表现的巨大可能性,而且也使合唱拓宽了艺术空间,形成两者紧密结合,相依共存的有机整体.本文从五个方面,逐步深入地阐述了钢琴伴奏在合唱中的关键作用,并已成为现代合唱中不可缺少的一个重要组成部分. 相似文献
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合唱教学是一个有计划、有组织的训练过程,排练合唱作品应遵循由易到难、由浅入深、由小到大的原则,尽可能选择学生较熟悉和喜爱的优秀作品。合唱教学有利于提高学生的审美情趣和文化修养,培养学生的集体主义精神,让更多学生受到艺术熏陶,成为新一代的音乐欣赏者、表演者。 相似文献
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美妙的人声是任何乐器都无法替代的。童声合唱是大自然中最和谐的音响,是无以伦比的天籁之声。合唱教学的开展可以培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。学校合唱训练更可以通过训练来教化我们的学生,净化孩子们的心灵,让学生在歌唱中充分体验真、善、美,对促进小学生心理健康发展具有十分重要的作用。 相似文献
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合唱指挥是合唱活动的灵魂,在演出活动中合唱指挥需要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过合唱队员表现出来,他是作曲家及合唱团与听众之间交流感情的钮带和相互默契的重要桥梁。具有全面较高音乐修养的合唱指挥,才能领导合唱团进行音乐创作活动,提高合唱的艺术水平。 相似文献
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合唱艺术发展到今天,表演的手段和形式日益多元化。这些多元化的元素如果能与合唱作品相得益彰,就会使合唱艺术表演更加丰富多彩,引入入胜。为此,我们应灵活运用肢体语言和队形变换手段,巧妙地运用舞美、灯光等手段,恰当运用服饰、道具等手段。 相似文献