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随着我国经济结构和产业结构的调整,校企共建已经发展成为高等职业教育中应用型人才培养的一种新趋势.本文依托交通行业背景,基于机电工程大学科专业平台,以创建"GE FANUC自动化技术综合实训中心"为校企共建载体,重点阐述了该实训中心的建设规划方案、具体教学任务和运行管理机制,可供同类院校借鉴参考,从而发挥出校级实践平台的更大效能. 相似文献
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网络和信息产业的快速发展,信息安全人才的需求缺口越来越大,实训中心建设对高校信息安全人才培养至关重要。结合广东司法警官职业学院司法信息安全专业实训中心的建设实践,根据专业人才培养目标,从校企联合共建实训中心的必要性出发,提出司法信息安全实训中心设计框架、校企合作构建实践教学体系、完善实训中心的运行模式,并总结了实训中心建设运行中取得的成效。 相似文献
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毛红艳 《教育界(基础教育)》2019,(1):127-128
将“校企合作”“产教融合”贯穿于人才培养的全过程的人才培养模式,即学校和企业共同完成专业人才培养方案的构建,共同建设实训中心,共同进行课程建设,联合指导实训环节,共建科研平台。通过这样的校企合作过程,培养学生的实验操作能力、综合应用能力和创新能力。实践证明,校企合作能实现学生、学校和企业之间互惠、共赢。 相似文献
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新基建背景下,为了满足轨道交通建设对创新复合型人才的需求,文章以“虚实结合、共建共享、技术引领、循序渐进”为原则,提出了轨道交通智慧建造工程实训中心的建设思路,明确了实训中心的功能和构架,并在深度融合BIM（建筑信息模型）、GIS（地理信息系统）、人工智能等新一代信息技术的基础上,设计了虚拟仿真实训平台和智慧建造应用平台的建设方案,并通过构建以学生为中心的实训教学体系和建立校企合作协同运行机制,加强工程实训中心的内涵建设。 相似文献
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药学实训中心的建设与管理是高职教育内涵建设的重要内容,是实施工学结合人才培养模式改革、培养高端技能型人才的重要前提和保障。本文阐述了湘潭职业技术学院药学实训中心建设的目标与思路,实训中心的构成与功能,实训中心建设和管理方面的成功做法和经验,提出了校企合作共建,构建以职业岗位(群)和职业能力为本位的实训课程体系是工学结合药学实训中心建设与管理的关键。 相似文献
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巨明庆 《中国科教创新导刊》2011,(34):14-14
在职业教育开展的过程中,学校的“实训中心”有着极为重要的地位和作用.“实训中心”的建立是现代职业教育学理论之需,是实现“一体化教学”的基石,体现了职业教育的职业属性.“实训中心”要充分发挥好教师的“经验平台”、学生的“实战平台”、校企合作的“共赢发展平台”的作用. 相似文献
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产教融合视域下校企共建教学团队之探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校产教融合发展必须从全面推进校企共建教学团队这一环节入手,校企共建教学团队能够提升教师的主体地位,有助于推进“双师型”教师政策的实施和提升办学质量。校企共建教学团队,可以通过建立校企共建研究中心、设立产业学院和高职联盟平台及政府平台来拓宽教师团队的引才渠道,还可以通过建立教师管理机制、制定工作平台制度、推行产业教授制度、实行校企双向流动制度来强化制度建设,提升教师的整体素质。 相似文献
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梁建伟 《石家庄职业技术学院学报》2024,(1):36-40
随着“中国制造2025”的提出,智能制造人才需求日益增加,教育部发文支持校企以“典型生产实践项目”为基础,对人才进行联合培养。本文以石家庄职业技术学院与北京优锘科技股份有限公司共同合作的“智能制造数字孪生规划设计平台开发与应用”项目为典型生产实践项目,从制定针对具体问题的管理办法及实施方案、共同制定工学交替的人才培养方案、联合打造生产实训中心,开发课程资源,共建项目促进“双师”型教师素质提升和创新考核评价标准和评价体系方面对这种校企合作方式进行探索。 相似文献
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抚顺职业技术学院建筑工程技术专业进行了一系列改革和探索:创新人才培养模式;基于工作过程构建课程体系;校企实现深度合作,共建实训中心,建设成教产研于一体的校企共享、共建的实训基地;联合培养了一支师德高尚、实践经验丰富、教学效果优良、服务建设行业的"双师型"教师团队。因此,学生的培养质量明显提高,近年来毕业生就业率保持在98%以上,就业质量较高,工作表现突出,受到社会的广泛好评。 相似文献
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构建了"互联网+"背景下校企共建师生工作室模型,以全面提升学生的工程实践能力和科技创新能力。在师生工作室建设上,校企共建"互联网+"学习环境和资源;在师生工作室管理上,校企共建"互联网+"智能化管理平台;在师生工作室实施上,校企共建"互联网+"个性化教学模式。 相似文献
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在国家大力提倡产教融合、校企合作育人的背景下,深圳技师学院积极探索"校企双制"办学模式,通过政府出政策、企业出岗位、院校出学位,校企联合招工招生、送岗送学、双制培养,以校企共建校中厂、厂中校、实训中心、冠名班、技师工作站等形式,充分发挥院校育人机制和企业用人机制的耦合作用,学校教育教学质量、毕业生素质、企业满意度显著提升。 相似文献
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分析了石油天然气工程类专业实训基地建设的内涵,介绍了天津石油职业技术学院石油天然气工程类5个专业实训基地的建设情况,以及规划建设实训基地钻修井一体化井控、智慧油田生产一体化仿真等实训室/实训中心的内容。提出校企协同共建实训基地的相关策略和建议。 相似文献
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日前,笔者在东阳市第二职校汽车专业实训中心看到,百余名师生,有的进行汽车二级维护,有的拆装发动机,有的搞钣金喷漆……这是该校把企业搬进校园而带来的技能实训教学新气象。据了解,东阳市第二职校汽车专业实训中心是该校与当地一汽修企业合作共建的校中厂,对内承担汽车专业学生的实训实习,对外承接各类车辆的维修保养,学生在对外服务中学到过硬的汽车专业技能。该校把企业搬进校园的校企合作模式,在该市职校中开创了校企零距离育人先河。 相似文献
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基于行业优势的多元化校企深度合作模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
基于行业优势,立足校情,开展校企合作的模式主要有：普适型校企合作,订单式校企合作,校政合作,校企共建共享实训实习中心,校企共建共享实践教学平台。在校企合作过程中,长效的双赢机制是深度合作的基础。 相似文献
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校企实验室共建作为产学研合作的一种重要模式,目前正在国内高校中广泛开展。本文探讨了地方高校以校企共建实验室为平台的校企联合培养研究生的优势、招生策略及培养模式。 相似文献