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运用文献资料法、逻辑分析法和实践教学,对大学体育＂导生制＂教学形式的实际意义、价值以及实施途径进行了分析和实践研究。研究得出：采用＂导生制＂体育教学的人文价值和运动认知,对学生健身意识的培养、解决学生掌握健身方法以及教学管理和教学组织工作是其它任何教学形式都无法取代的效果。 相似文献
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刘震军 《体育科技文献通报》2011,19(3):86-87
简要阐述简化太极拳的健身和防治疾病的功能,在总结了简化太极拳的动作特点的基础上,提出教学中练习简化太极拳的注意事项,即要达到简化太极拳的健身强益心的功能就要从＂意＂、＂气＂、＂顺＂和＂拧＂四方面加以练习。 相似文献
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丁勇 《体育科技文献通报》2011,19(5):18-19
采用文献资料、实地考察等方法,对黔北仡佬族民族传统体育项目-＂蔑鸡蛋＂进行研究。＂蔑鸡蛋＂因其具有健身、娱乐和交际的民俗文化等功能,深受仡佬族聚集区人民的喜爱,走与现代结合的道路;丰富学校体育教学课程资源内容;以全民健身、旅游为契机是促进其发展的有效途径。 相似文献
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采用问卷调查法、数理统计法,通过对校园及校园周边一些健身活动场所的随机调查,了解＂肥胖型＂大学生目前参与健身锻炼的心理现状、价值取向、锻炼的方式方法以及投入等,并在此调查与分析的基础上倡导高校体育教学应关注这一人群的健身锻炼,增加相应健身选项的设置与投入,加强普及科学健身知识和方法、优化健身环境、强化健身意识、树立科学的体育消费观。 相似文献
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本文运用文献分析法,结合体育教学实践,对＂轻体育＂内涵、健身作用和特点进行了阐述与分析,提出高等学校体育教育应该在＂轻体育＂理念指导下,实现娱乐化、多样化和人性化,培养学生的体育兴趣,使学生在高校期间通过＂轻体育＂锻炼,学会科学健身,养成终身参加体育锻炼的习惯,使学校体育与社会体育接轨,实现高校体育教育目标,促进全民健身运动的发展。 相似文献
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科学健身对学生会产生一生的影响。文章通过说明科学健身的重要意义,着重强调在体育教学中乃至整个教育环节中都要渗透＂科学＂二字,纠正护理专业学生中的几种惯有错误思想。 相似文献
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《全民健身计划纲要》颁布以来,诸多因素影响和制约着我国全民健身服务的优化。运用访谈、调查等方法,就我国全民健身服务的现状及制约因素,对＂体系＂构建过程中的关键点进行了剖析。研究认为,公益性全民健身事业应合理把握＂体系＂构建的基本原则和策略;应从投入与融资机制、资源整合机制、法规保障机制等不同层面保障＂体系＂的有效运行;应逐步形成＂政府支持、各方协作、社团管理、市民参与＂的公益性全民健身服务体系社会化管理模式,公益性全民健身服务体系的构建与运行机制研究亟需更多的社会力量参与其中。 相似文献
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本文对＂四人制＂篮球的技战术特点、攻守配合、位置配合方面与＂三人制＂＂五人制＂篮球赛进行对比分析,结果显示,在运动强度的大小、篮球基本技战术的掌握和运用等效果上,＂四人制＂篮球比赛都明显优于＂三人制＂和＂五人制＂篮球赛,这表明＂四人制＂篮球比赛更适合作为篮球选项课的教学手段之一.从健身、教学的角度出发,分析其开发的价值。 相似文献
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张育民 《体育科技文献通报》2011,19(6):84-86
随着经济的发展和社会的进步,人们生活水平提高,全国许多城市掀起了健身热潮,全民健身路径遍布大街小巷。为了进一步科学、合理地使用和管理＂健身路径＂,推动全民健身工程快速发展,本文对山西省部分国家级贫困县＂路径＂的社会效应进行调查分析,以期为推动经济欠发达地区全民健身运动的开展,建立合理的健身路径锻炼体系提供依据。 相似文献
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以动为主 健身育人 综合发展——上海《体育与健身》课程与教学改革成果回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
＂二期课改＂《体育与健身》课程与教学的改革,是对国内外教育发展及上海基础教育改革、发展的有力回应,也是在＂一期课改＂基础上的拓展和延伸,更是对走向教育现代化背景下建立结构优化、内容优化、形式优化的体育课程体系的探索。 相似文献
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运用文献资料法、属加种差定义法、归纳演绎法等方法,对不同学术观点关于全民健身体系的内涵比较分析,研究认为：全民健身服务体系就是全民体育健身服务的供给主体在满足接受服务之对象需求主体的互益＂过程＂中所采用一切软技术和硬技术的集合体;根据逻辑学中＂属加种差定义＂方法,并结合乡镇行政区位特点和乡镇体育特征,提出乡镇全民健身服务体系的内涵及乡镇全民健身服务体系特征。 相似文献
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体教专业健美操教学训练一体化的理论与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵海波 《体育科技文献通报》2010,18(3):65-67
随着经济体制的改革,我国＂全民健身计划＂和＂奥运争光战略＂同步推行,体育教育从根本上摆脱了＂粗放型＂模式走上＂集约型＂发展的健康道路,同时也使我国体教专业人才培养模式面临着前所未有的挑战。根据这一形势本文突破以往的教学与训练分化的状况,引入＂教学训练一体化＂理念,并理论联系实际的采用＂教学训练课＂的形式运用到体教专业健美操人才的培养中,取得了教学、训练双丰收,由此验证了体教专业健美操专业人才新型培养模式的可行性;同时也证明＂教学训练一体化＂理论在培养体教专业人才中的可行性与科学性。 相似文献
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高校教师健康状况与体育健身策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
须晓东 《体育科技文献通报》2009,17(9):15-16
运用问卷调查法,对高校教师健康状况进行了调查和分析。结果显示：高校教师健康状况不容乐观,针对这种状况,提出了改善高校教师健康状况的5项科学健身策略：树立科学健康的生活方式,倡导参加体育健身为荣;加强健康教育,让体育健身生活化和科学化;关注教师身心健康,开展体质追踪测试;选择适合健身项目,采用复合式健身方式;在健身锻炼时,坚持＂2个3＂原则。 相似文献
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残疾人作为弱势群体的一部分是＂全民健身计划＂实现＂全民性＂的瓶颈,同时也是中国构建和谐社会进程中不可回避的社会问题。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,从残疾人对全民健身的认可程度以及参与健身活动的态度、动机和方式等方面入手进行调研。结果表明：残疾人对全民健身活动持较高的肯定态度,但由于内、外部因素的制约,使得健身成为一种奢望。以现实问题为依据,提出针对性的对策和建议,以保证落实和完善全民健身计划的实施,保障残疾人合法的体育健身权益。 相似文献
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太极拳是中国传统文化的典型代表,是中国传统哲学思想的精华,也是中华民族武术宝库中的一枝奇葩。文章在＂水桶理论＂和＂非衡结构补偿理论＂论述的基础上提出：在探讨太极拳健身效益时,要因人而异地兼顾＂总合律＂、＂主导律＂和＂突前律＂,妥善安排＂静、松、慢、圆、整＂各健身因子在锻炼中的比重,以取得最佳的健身养生效果。 相似文献
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学校体育教学思想决定着学校体育的发展方向,研究学校体育教学思想具有重要意义。本文运用文献资料法、逻辑分析法对我国学校体育教学思想的发展历程进行回顾分析,目的在于掌握和分析过去,预测未来学校体育教学思想的发展,为学校体育的发展指明方向。研究表明：我国学校体育教学思想大致经历了以＂三基＂为目标、以增强体质为目标、唯生物体育观、重新以增强体质为目标、身心全面发展的＂三维观＂和＂健康第一＂的教学思想历程。经过分析认为,学校体育教学思想应由片面的健康观向全面的健康观转变,对课程结构的认识应由完整的竞技项目体系向健身方法手段转变和教学方法应由包办式向学导式转变。对未来学校体育教学思想的发展方向提出几点建议：认为学校体育教学思想应向层次性和延续性方向发展,应向＂人文体育观＂方向发展,同时确立＂健康第一＂,＂终身体育＂和＂素质教育＂相结合的学校体育教学思想。 相似文献
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研究的前期研究确定了4种体育学力内容,即体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力和体育学习能力及其要素。本研究的目的在于进一步揭示这些能力因素在不同个体中的等级秩序,概括出4种体育学力的层次水平。研究表明：体育学力在体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力、体育学习能力维度上均可以分为＂不会＂、＂基本会＂、＂会＂、＂很会＂4个层次,且不同层次个体表现出不同的心理和行为特征,这种层次的差异主要是由个体对体育知识技能掌握程度不同造成的。在体育学力监测过程中,可分别从体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力、体育学习能力的＂不会＂、＂基本会＂、＂会＂、＂很会＂层面对学生掌握体育知识、技能的程度进行测量与评估。 相似文献
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艺术体操与健美操对形体美功效初探 总被引：4，自引：0，他引：4
吴亚娟 《西安体育学院学报》1995,(4)
作为高等教育的体育教学的艺术体操与健美操，它集普及性、趣味性、专业性、健身与一体，对促进学生＂德、智、体＂全面发展起着重要的作用，本文试以其功效来谈艺术体操与健美操的功能与锻炼机制。 相似文献