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数字阅读素养是新媒介时代大学生应具备的核心素养之一,是决定其能否在当今数字阅读时代取得高质量阅读效果的基础和关键。本文围绕如何提升大学生数字阅读素养这一问题,在剖析数字阅读素养组成要素的基础上,分析元认知对大学生数字阅读素养的正向作用,并提出大学生数字阅读元认知能力培养的相应对策。 相似文献
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"数字阅读"是顺应"互联网+大数据"时代的产物,公共图书馆在推进全民阅读的道路上不遗余力,数字阅读的推广加快了推进全民阅读的步伐.文章从构建数字阅读环境、引进数字阅读设施、深化数字阅读服务及提升数字阅读能力等方面研究了推动全民数字阅读的实现方法. 相似文献
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数字阅读以其便捷、环保、低价等优点,悄然改变着人们的阅读习惯,为人们的阅读带来了全新的体验。在数字阅读日益兴起的情势下,图书馆应加强数字阅读推广工作,引导读者阅读,提高读者阅读质量。分析图书馆开展数字阅读推广服务的必要性,提出公共图书馆数字阅读推广模式。 相似文献
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数字阅读取代纸媒体阅读是大势所趋。本文分析了这种趋势的必然性,并对数字阅读的终端、数字阅读的内容平台以及我国在数字出版和数字阅读中存在的问题等方面做了简明的分析。 相似文献
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数字阅读取代纸媒体阅读是大势所趋。本文分析了这种趋势的必然性,并对数字阅读的终端、数字阅读的内容平台以及我国在数字出版和数字阅读中存在的问题等方面做了简明的分析。 相似文献
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作为从小就在数字环境下长大的未成年人,数字阅读已然成为他们的阅读方式之一。通过分析未成年数字阅读的利弊和中小型图书馆开展数字阅读推广工作存在的困难,探讨中小型公共图书馆开展数字阅读推广工作的策略。 相似文献
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数字阅读以其不可阻挡的潮流给予社会深刻影响,正在改变着人们传统的阅读理念、阅读方式、阅读内容以及阅读习惯。对数字阅读与传统阅读进行比较分析,阐述了数字阅读的优缺点及少儿图书馆在数字阅读环境下引领青少年儿童阅读的任务及其对策。 相似文献
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随着全民阅读的深入推进,数字阅读成为阅读新风尚。以成就动机理论为基础,以南昌市中学生为例,通过问卷调查法探讨中学生数字阅读动机问题,研究发现:(1)中学生数字阅读动机具有多维性特征,涉及两大类别六个维度,即受认知内驱力影响的内在性动机以及受交往内驱力和自我提高内驱力影响的外在性动机;(2)中学生数字阅读的内在性动机整体上高于外在性动机;(3)中学生数字阅读动机呈现明显的差异性特征,在年级、区域以及不同动机维度或维度组合上存在显著差异。在此基础上,我国应采用连接数字阅读与智慧教育、因应数字阅读社会化倾向和构建个性化数字阅读平台等数字阅读推广策略,以提升中学生数字阅读质量。 相似文献
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数字阅读是大学生获取信息的重要途径,用积极的内容和恰当的方式引导大学生数字阅读是出版的时代命题。文章在分析高校数字阅读推广传播图景基础上,针对高校数字阅读推广存在的数字内容缺少广度和深度、传播渠道相对单一、合作共建活动不足等问题,提出出版单位应关注高校数字阅读推广,聚焦大学生数字阅读需求,拓宽数字内容广度和深度,助力多元主体的高校数字阅读推广活动实现价值共创。 相似文献
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数字阅读服务是图书馆阅读服务的重要类型,将数字阅读与社交服务结合起来,不仅可以提升读者对数字阅读的关注,也可以实现数字阅读由浅而深的转变。数字阅读社交服务能发挥多种功能,包括阅读表达、阅读交流、阅读聚类和阅读扩展。图书馆在数字阅读服务中引入社交理念,需要根据数字阅读的特点、图书馆业务实际与读者需求,进行服务创新和优化。文章提出实施多元化社交服务、提供多种社交机会、实现虚实互动等策略。 相似文献
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数字阅读服务是图书馆阅读服务的重要类型,将数字阅读与社交服务结合起来,不仅可以提升读者对数字阅读的关注,也可以实现数字阅读由浅而深的转变。数字阅读社交服务能发挥多种功能,包括阅读表达、阅读交流、阅读聚类和阅读扩展。图书馆在数字阅读服务中引入社交理念,需要根据数字阅读的特点、图书馆业务实际与读者需求,进行服务创新和优化。文章提出实施多元化社交服务、提供多种社交机会、实现虚实互动等策略。 相似文献
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陈珲夏 《大学图书情报学刊》2023,(1):31-34
全媒体环境下,高校图书馆面临数字阅读的兴起和“深阅读危机”带来的挑战。文章在现有研究与实践的基础上,以深度和高参与度为核心,构建高校图书馆深度数字阅读推广模式,并以浙江大学图书馆为例,对深度数字阅读推广模式进行诠释,探讨高校图书馆数字阅读推广应对策略,引导读者在数字阅读中享受深阅读之利。 相似文献
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老年人数字阅读作为全民阅读的重要组成部分,是建设书香社会和推动大众阅读的关键支撑.本文基于创新扩散理论,从创新本体、传播渠道、时间过程和社会系统四个要素出发,分析老年人数字阅读推广过程中存在的问题:数字阅读方式在老年入中的接受度较低、老年人认知数字阅读渠道单一且被动、意愿和兴趣限定老年人数字阅读推广进程,以及老年人社会网络制约数字阅读推广等,提出分阶段分步骤建立完善老年人数字阅读资源体系,设置老年人数字阅读专属平台渠道,进而营造老年人数字阅读体验情境,最终构建老年人数字阅读文化生态圈的老年人数字阅读推广发展对策建议. 相似文献
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发现数字阅读之美 总被引:4,自引:0,他引:4
麦敏华 《图书馆工作与研究》2011,(8):98-101
文章通过分析传统阅读与数字阅读的发展现状,探讨当前数字阅读推广存在的难题以及数字阅读在图书馆服务中的定位,阐述了图书馆界应积极面对阅读转型,寻找与发现数字阅读内在之美的观点。 相似文献
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[目的/意义]随着数字技术的不断进步,数字阅读已经成为阅读的主要模式。通过数字阅读与纸质阅读的对比分析,厘清数字阅读与纸质阅读之间的关系及各自特征,为我国图书馆数字资源建设和阅读推广服务提供借鉴。[方法/过程]通过梳理国外关于数字阅读与纸质阅读研究的文献,发现国外对两者的比较研究可聚类为阅读偏好、阅读理解、阅读体验3个方面,因而从这3个方面入手对文献进行分析。[结果/结论]国外文献主要采用实验法、问卷调查法、访谈法、眼动追踪法以及脑电法等方法来研究数字阅读与纸质阅读的特点和差异;数字阅读与纸质阅读各有利弊,认为在数字时代,两者应互为补充,并提出对我国相关研究和图书馆阅读推广服务的启示。 相似文献
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以1998-2018年CSSCI数据库收录的611篇中文与Web of Science核心合集收录的1890篇外文数字阅读研究相关文献为数据来源,利用Citespace V软件进行了高频关键词的聚类分析与突变词分析,并绘制了高频关键词时序图。分析得出国内数字阅读的研究热点主题为数字阅读推广、数字阅读服务策略、电子书与电子阅读器、数字阅读与传统阅读比较研究;国外数字阅读研究热点主题为数字阅读工具、数字阅读用户行为、电子书与数字阅读素养、社会化数字阅读、数字阅读中的元分析。最后文章对国内外数字阅读研究进展进行归纳,并对国内外研究共同覆盖主题的侧重点进行对比,以期为后续数字阅读研究提供参考借鉴。 相似文献