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化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,它不仅可以帮助学生获取化学知识,而且对提高学生的思维能力有着不可替代的作用。高三复习过程中,为了高效地进行化学实验部分的复习,以建构主义和多元智能理论为依据,采取"划块整合"的办法,进行知识点整合、实验内容重组、创新思维训练。 相似文献
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重视实验细节 培养思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
叶慧敏 《中学化学教学参考》2005,(1):59-60
化学实验是化学教学的重要组成部分，有着举足轻重的作用。化学实验既能训练学生的观察能力和动手能力，又能培养学生的思维能力，开发学生的潜能。化学实验内容丰富多彩，其中一些易被忽视的细节，如稍纵即逝的实验现象、习以为常的操作、司空见惯的字眼，在不经意之间一闪而过，对此进行深层次地挖掘，同样也能很好地培养学生的思维能力。本文就此谈一些粗浅的看法。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,《中学化学教学大纲》和高考《理科综合考试说明》中的化学学科部分把实验能力的培养放在重要位置上,化学实验既能训练学生的观察力和动手能力,又能培养学生的思维能力,开发学生的潜能.化学实验复习中培养实验能力,首先应重点抓好以下几点. 相似文献
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对化学实验教材编写标准进行了探索。编写化学实验教材应考虑两个问题:1注意全面提高学生的化学素质。提供学生丰富的化学实验知识,训练学生熟练的基本操作,培养学生良好的实验习惯和合乎逻辑的分析数据的能力。2突出实验教材的教学性。重视学生的认知和掌握技能规律,选择的基本技能训练要与实验内容很好地结合,基本操作和实验的方法要标准化,要考虑完成实验课程内容所需要的资源。 相似文献
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基本技术训练中的创新教育：抵年级大学化学实验课改革方案 总被引：4，自引：1，他引：3
提出在技术要素为主线的大学化学实验教学体系中低年级实验教学改革方案。对普通化学和化学分析实验分3个部分进行：第一阶段主要进行化学实验操作入门技术训练，第二阶段主要进行定性和定量分析技术训练；第三阶段主要做无机物制备加上定性和定量分析的复合实验技术训练，并在实验内容安排上为不同学生的个性发展和创新教育留出时间和空间。 相似文献
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高职化学实验教学改革与学生综合素质的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
高职化学实验教学要从实验设备、实验内容、教学方法、考核方法全面进行改革。更新实验室设施，以保证实验的先进性：改革化学实验教学内容，注重学生综合素质的培养；改革化学实验教学方法，培养学生的科学品质：改革化学实验成绩的考核方法，强化技能训练。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,教师在教学中要注重化学实验这部分内容,做好课堂观摩实验,开发适合学生的自主实验,开展形式多样的可行性课外实验,提高中学生学习化学的积极性和主动性。 相似文献
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实验操作是化学实验教学的重要内容，在无机化学实验教学中，从实验课程的安排，实验内容的选择，在实验环节中的实验要求，加强对新入学同学的基本操作的训练。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。在中学化学教学中,通过各类实验进行有目的、有计划地培养和训练学生的化学实验技能,是提高化学教学质量的重要途径之一。化学实验技能是经过反复练习才能巩固的,是化学教学的重要组成部分。中学化学实验教学具有以下几个方面的特性。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验研究是研究化学的主要方法,化学实验在高考化学试题中占有重要的地位.烃类部分的实验内容主要包括各代表性物质的性质实验,乙烯、乙炔、溴苯的制备实验等,下面对烃类实验的考查热点举例进行分析.1考查实验的异常现象在很多化学实验中,总是不可避免地出现一些异常的实验现象.探究异常实验现象产生的原因是化学研究性学习的极好素材.在分析异常的实验现象时,必须按照一定的逻辑顺序进行有序思维,查找产生异常现象的根源,避免思维的混乱性和盲目性.例1在实验室里制取乙烯时,发现反应液体逐渐变黑并伴有明… 相似文献
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胡居猛 《新课程导学(上)》2013,(20)
化学是以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的主要内容,也是研究化学问题的重要手段.在化学教学中重视实验不能只停留在口号上,而应该落实在具体的行动中.本文从做好基本操作的训练工作,开展探究性教学,让学生体验科学探究过程等方面来阐述如何重视实验教学. 相似文献
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化学实验是化学科学的基础。化学实验技能是化学实验内容的重要组成部分，始终贯穿于所有化学实验的全过程，是保证各类化学实验安全、顺利进行，获得正确的结论，制备合格产品和测定准确数据的基本条件。在化学教学中如何培养学生的实验技能？根据笔者在教学实践中总结的经验，有如下几点值得重视：[第一段] 相似文献
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酯是高中有机化学中的重要主干知识内容,酯化反应实验也是中学重要的演示实验和学生实验之一,酯化反应的化学原理及其实验内容均是近几年的高考热点。深入理解酯化反应实验操作对学好、用好这部分内容极为重要。下面就酯化反应的演示实验和学生实验中应注意的几个问题谈谈我们的看 相似文献
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初中化学教学是中学教育教学体系的重要组成部分，也是学生初步认识自然的重要途径，化学实验是获取化学知识和规律的重要渠道，故而如何科学、合理、有效地设计化学实验成为化学教学的重要内容。化学课程标准也十分重视化学实验的作用：“教师要注意改进传统的实验教学，精心设计各种探究性实验， 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,2007年广东高考实验内容约占30分左右,第一部分选择题主要考查化学常用实验仪器的主要用途和使用方法,化学实验的基本操作、化学安全常识,第二部分主要考查考生对实验原理、实验设计、实验操作和实验评价等较高层次的实验知识与技能的综合应用。探究性实验是中学化学课程改革的一类与研究性学习相适应的试题,其最大的特点在于对问题解答的探究性和答案的开放性。考生对实验部分失分最多的是综合实验设计及评价,尤以探究性实验失分率最高。 相似文献
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何刚 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):14
化学是当代自然科学发展的基础,对高中生化学学习中的化学实验进行改革,优化内容结构,可以提高学生的学习水平,增强教师的教学效果.本文就人教版新课标与旧大纲下的教材中化学实验部分的差异性进行了比较,以期帮助教师和学生更好地把握教学重点,利用新课标获得更好的教学效果. 相似文献
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罗永红 《中国基础教育研究》2009,5(11):143-143
化学实验是化学学科的基础。化学实验技能既是化学实验内容的重要组成部分,又始终贯穿于所有化学实验的全过程,保证各类化学实验安全、顺利进行和获得正确结论,制备合格产品和测定准确数据的基本条件。例如：假如学生不掌握酸、碱滴定管的读数规则和使用技能,就会造成滴定数据不准确或损坏仪器。因此,进行化学实验,首先就要进行化学实验技能基本功的训练。 相似文献
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马金余 《中小学教育与管理》2000,(8):28-30
中学化学教学中。化学实验是培养学生创造性思维的主要方法之一。然而，现行中学化学教材的实验安排。强调了“帮助学生形成化学概念。理解和巩固化学基础知识；训练学生掌握实验操作技能和正确使用仪器、药品的技能”。不利于思维能力的培养。尤其是创造性思维的培养。因此。教师更要精心处理实验内容。适当变动实验形式。以充分发挥化学实验对培养学生创造性思维的教育功能。 相似文献