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当前正在进行的基础教育课程改革是一场新中国成立以来规模最大、影响最广、触动最深的改革.尽管学界曾经有过这场改革的推动力是依靠权威还是来自大众的不同见解,但事实将证明,任何教育教学改革,一旦离开了教师的主动参与和积极承担,都难以获得最后成功.因此,中小学体育课程改革的主力军必然是广大体育教师.作为主力军的体育教师在这场改革中做什么和怎么做,将直接影响体育课程改革的成效乃至成败.从这个意义上说,体育课程改革的必由之路就在几十万中小学体育教师的足下,在他们不断反思、修正、充实、完善,提高的步履之中. 相似文献
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体育课教学方法改革新探 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学必须符合时代的需求,更新传统的教育观念,不断改革教学方法。该文分析新、旧体育教学方法的现状与改革趋势,并针对素质教育的要求,提出了体育教学方法改革的看法。 相似文献
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教师观念更新与教学模式改革创新的探讨——兼谈贯彻新《纲要》 总被引：3，自引：0，他引：3
实施新《纲要》要有创新精神,要更新观念、统一思想,才能创新体育课程教学模式,观念是否更新直接影响体育改革的质量。因此,高校体育教师更新观念是教学模式改革创新的前提,而教师素质的提高又是更新观念的基础。高校体育教师只有努力提高自身的综合素质,更新知识、转变观念,才能更好地实现新《纲要》的课程目标。 相似文献
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提倡素质教育，发展素质教育，积极推进和实施素质教育，是基础教育领域的一场深刻变革。目前我国正进行着前所未有的基础教育课程改革，而体育课程改革是整个基础教育课程改革的一个重要组成部分，体育学科注重的是以身体练习为主要手段，以增进学生体质为主要目的的一门课程。体育学科和其他学科有许多相似之处，但其自身也带有非常明显的特殊性。所以读懂、理解透体育新课程标准，改变原有的旧思路、旧理念、旧的上课模式，改革、创新、研 相似文献
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为全面提高排球必修课教学质量 ,对体育教育专业必修课教学大纲进行了修改 ,并对新、旧教学大纲同时进行教学实验 ,实验结果表明 :新教学大纲对学生更好地掌握排球基础理论知识、提高技战术水平、培养教学训练工作能力及组织比赛能力等方面优于旧大纲 ;学生随着实践能力的提高 ,技术和理论成绩也得到相应的提高。 相似文献
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在心理学中,“学习迁移”是指已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。在体育教学中运用迁移性原则即指教师在教学中有意识把学生已经学会的知识、技能移置到新的情境中加以重新组合,从而提高学习新知识,新技能的效率。这个原则的运用是建立在肌肉。神经等组织活动暂时联系痕迹的唤醒,以及在新刺激物的作用下,参与新联系的建立或旧联 相似文献
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体育教学改革改什么? 总被引：13，自引：0，他引：13
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。按理说，体育学科是学生最喜欢、压力最小，其好动的天性得以自由张扬的科目。然而我们却发现，在体育课中同样出现和其他文化课一样的厌学现象。究其原因，主要是由于受应试教育的影响，学校体育卫生工作在学校教育中长期处于可有可无的地位，致使多年来体育教学中存在的诸多问题一直没有得到很好的解决。所以，我认为体育教学改革应当从实际出发，存在什么问题就改什么问题。 一、改革重复过多、竞技性过强、脱… 相似文献
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高校体育教育专业教学内容体系与课程设置改革的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对我国高校体育专业的现状分析，根据社会主大市场经济的要求，对原有教学体系中不利于培养全面发展人才的旧知识进行适当的补充和修改．对于新的教学内容体系和课程设置结构，应从培养高素质体育人才的大局出发，与我国实施的奥运战略及全民健身计划相适应．增设新的体育学科知识与技术项目，加大选修课的比例。本文对教育思想、培养目标、教学内容、课程设置方面的改革提出一些探索性意见，仅供参考。 相似文献
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对现阶段教育事业改革发展的"新常态",要求教师提高自身业务能力,而创新能力的培养又是业务能力之中关键点。以文献法为主要研究方法,通过对"新常态"理念在教育事业中的阐释及"新常态"背景下对高校体育教师提出的新要求进行分析,总结出培养创新能力的四条途径即构建知识系统、培养创新意识、突破思维障碍和优化外部环境。 相似文献
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采用逻辑分析的方法,对新课程标准下体育课程改革实施效果进行探讨,为进一步完善体育课程提供理论参考。 相似文献
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在心理学中,“学习迁移”是指已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。在体育教学中运用迁移性原则即指教师在教学中有意识把学生已经学会的知识、技能移置到新的情境中加以重新组合,从而提高学习新知识,新技能的效率。这个原则的运用是建立在肌肉、神经等组织活动暂时联系痕迹的唤醒,以及在新刺激物的作用下,参与新联系的建立或旧联系的改组的人体行为规律的基础上的.下面就迁移性原则在教学中的运用及其范围和意义作一简单介绍。 相似文献
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<正> 体育教学中的导入法是体育课堂教学的重要方法,它是引起学生的注意、激发学习兴趣、强化学习动机和建立知识间联系的教与学的方式。在中小学体育教学中,恰当地运用导入法,不仅能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,而且还可以帮助学生建立新、旧知识间的联系,收到事半功倍的效果。导入法一般应用于上课之始或进入新单元、新内容的教学过程之中。中小学体育教学中 相似文献
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论我国体育体制和体育理论的改革创新 总被引：7，自引：1，他引：6
我国体育体制改革创新的根本任务,是改变计划经济时代的旧体制,经过一个过渡体制,而后建立起适应市场经济发展的,全新的事业性"新体制".现在就要进入"新体制"的创立时期,首要的任务是进一步解放思想,以认识(知识)创新发展体制创新. 相似文献
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张宇 《哈尔滨体育学院学报》1988,(4)
电化教育是采用现代化科技手段,利用记录、储存、传输和调节控制教学信息的电气声、光教育技术。将电化教育这一现代化教学手段纳入教学,强化教学过程,提高教育质量,是高等体育院校教改中具有方向性的战略措施。一、电教机构是新型的教育综合体突破传统教育中的某些旧模式,采取先进的教学手段,可以加快信息传递速度,扩大知识视野。旧模式的不利因素大多局限于传授知识,培养出来的人才创新精神和竞争力不强,这与当今社会的实际需要不相适 相似文献
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现代社会的发展,对于高校体育改革提出了新的要求,旧的教育模式已经不能满足社会的需求。知何迎接挑战,抓住机,从而推动高校体育教育的改革,对于高挟的发展及一线教师教学模式的创新,都有着积极的推动作用。 相似文献
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高校体育课教学内容的现状与改革 总被引：28，自引：2，他引：26
围绕高等学校在培养跨世纪合格人才中，大学生在体育方面应具备的能力和素质进行研究。提出将理论课和实践课(教材、课时、成绩)按1：1的比例组织实施的改革设想，改变传统的以重复运动技术传授为中心的旧的教材体系，建立以强身育人、传授体育健康知识、加强体育意识和体育能力培养、形成终身体育思想为中心的新内容体系，使学生能自觉地运用在课堂上所掌握的体育知识和健身方法，指导自己长期参与体育锻炼，投身到全民健身的行列。 相似文献
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小学体育创新教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课怎样创新?怎样培养学生创新思维?应作为我们体育课教学改革的一个重点。创新,顾名思义就是抛开旧的、创造新的。体育教学从“新”字上下功夫,应在培养学生兴趣、习惯上作文章。有了兴趣,有了习惯,创新意识不断增强,创新能力就会得到提高。一、变化集合队形,培养创新意识小学生都好新好奇,我们应保护好这种好奇心,这是创新人才的心理基础。所以可先从简单的、平淡的集合队形入手,用不断变换队形的方法,来满足学生好新的心理需求,激发学 相似文献