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论校园文化建设与素质教育 总被引：7，自引：0，他引：7
高校校园文化是校园生活的重要组成部分 ,良好的校园文化能创造优越的教书育人环境 ,以文养德、以文养才、以文养能 ,直接促进高质量的人才培养。校园文化建设在促进学生素质全面提高和身心全面发展中发挥着积极作用 ,是新时期高校育人工作的重要一环。一、校园文化建设与素质教育校园文化是高校这一特定环境中形成的一种精神环境和文化氛围。它可以启迪智慧、陶冶情操、规范行为 ,深刻地影响大学生的思想观念、价值取向以及行为规范 ,在大学生素质教育中具有不可替代的作用。校园文化建设在素质教育中的作用主要表现在以下方面 :1.校园文化… 相似文献
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一位学者曾收集了较典型的“校园文化”的定义,主要有:文化氛围说.校园文化是校园中具有学生特点的精神环境和文化氛围;校园文化是学校在教学管理及整个教育过程中逐渐形成的特定文化氛围和文化传统.意识形态说.校园文化是由大学生这一特定的社会群体在大学这一特定的环境中所创造的一种社会文化,是大学校园中一切意识形态的总和. 相似文献
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校园文化作为社会亚文化的一部分，是学校在长期发展过程中逐步形成的为全体成员认同并遵守的一种文化形式。西部民族聚居区高校因其自身民族性的特点，决定了其校园文化鲜明的民族风格。因此，西部民族聚居区高校形成的是以“三化四育”为载体的校园文化建设模式。 相似文献
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校园文化作为一个全方位、多维度的系统性概念,是指学校各主体在长期的融合发展过程中所共同形成的价值取向和文化内涵,是一种独特的团体精神氛围,是在学校发展过程中起到重要凝聚力的一种精神支柱。高校图书馆作为大学校园文化建设的重要组成部分,其与校园文化建设之间有着千丝万缕的密切关系,是大学文化发展的灵魂所在。由张理华编著、台海出版社于2020年10月出版的《高校图书馆与校园文化建设研究》一书,在对高校图书馆的常见属性和特点进行全面分析的前提下,结合当前我国高等院校教育功能和性质,探索分析了高校校园文化产生的特点,并指出现代化教育体系下高校校园文化构建的具体策略. 相似文献
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校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,其涵盖了学校建设中许多方面的内容.在高校中,健康的校园文化,对提升创新人才的综合素养有很重要的推动作用,高校校园文化不但是直接影响学生发展的环境因素,而且也是高校在创新人才培养中不可小觑的一部分.通过分析校园物质、精神、制度和行为等文化对创新人才培养的直接和间接作用,发现当前高校校园文化建设与创新人才培养过程中存在的问题,并提出相应的提升高校创新人才培养质量的解决路径与策略. 相似文献
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张贺 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(1):99-100
进入二十一世纪国内高校逐渐重视校园文化建设，树立整体的校园文化。校园文化建设的内容中校园装饰布局是不可或缺的一部分。校园装饰画设计可以根据校园布局，专业场馆，特定活动选择适当的题材进行装饰设计。同时也要考虑到其创意设计以及梅图布局一定要适应高校理念与环境，以营造积极良好的学习环境，陶冶大学生情操，丰富大学生精神生活。 相似文献
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高校校园文化是高校在长期的建设和发展中经过高校全体教师、学生、职工等共同努力所创造和形成的对学校的发展起着潜移默化作用的综合文化,包括校风、学风、学术氛围、道德风尚、校园精神等.校园文化不是一朝一夕形成的,而是在长期的创建、传承和革新过程中,由一代代师生同心协力积淀起来的.新校区建设的当务之急,就是要充分发挥校园文化的移植作用,将校园文化的特质,融入到新校园文化建设中,并经过长期的整合,形成属于新校区的校园文化. 相似文献
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杜涛 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(4):48-49
校园文化是一种经过长期积淀而形成和发展起来的高校特定环境中的群体文化。随着计算及国际互联网的发展 ,在高校形成了新的独特的高校校园网络文化 ,这种文化对学生的人生观、价值观、世界观等方面产生了巨大的影响。怎样才能使传统校园文化与新型的校园网络文化有机结合 ,形成新的校园文化 ,从而为学生提供自我发展完善的良好环境 ,是当前高校培养高素质人才的关键 相似文献
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谈高校校园文化建设的德育功能 总被引：3，自引：0，他引：3
校园文化是影响大学生成长的环境因素,是高校教育机制中的一个重要环节.在大学校园这一环境下,校园文化建设与时代发展密切相关,反映了主体对象在价值取向、思维方式和行为规范上既有别于其他社会群体,又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境.高校校园文化作为在高校特定区域内形成的群体意识、价值观念、行为模式、生活方式等文化现象,在培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人中具有重要的德育功能. 相似文献
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肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
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试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
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目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
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论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
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多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
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大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
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在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
18.
陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献
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李森 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
世界上的事物都能体现真、善、美这三种价值,而人类的心理则存在着求知、立志和追求美好这样的三种心理活动,体现在教学中,占用了德、智、体、美、劳,"五育"中的三项,智育、德育及美育。教育的功用实际上就在于顺应人类的天性,促进人的发展以实现美好的生活和愿望。 相似文献