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在远程开放教育中,《心理学》是一门理论性和实践性兼具的课程,对于成人学生科学地了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方法及技巧,以健康的心态生活、工作、学习有着应用性作用。在阐述"动车组"教学模式的含义和教学实践意义的基础上,摸索和探讨了"动车组"教学模式,即以优秀教学资源为教学轨道,以课程实践、专业实践、小组学习、网络平台学习为每节动车车厢,以学员的自主学习为动力源。分析了该教学模式应用于《心理学》课程教学中的应用效果。 相似文献
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运筹学兼具理论性与实践性特征,对培养学生解决实际问题的能力具有重要的作用,已成为包括本科生、研究生多层次不同专业的基础必修课之一。本文针对运筹学课程在当前教学中存在的诸多问题,深入分析了其中的原因,借助"行动导向教学"思想,提出面向教学对象,引导自主参与,加强应用实践的教改思路,具体从教学定位、教学内容设置、教学流程设计、教学工具选择和考核方式改革等方面提出了尝试性的策略和建议。 相似文献
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传统的教学模式已不能适应运筹学课程综合性强、实践性强、应用性强的特点,不能满足当今社会对运筹学方面人才的需要。该文从建构主义理论的观点出发,结合作者多年的教学经验,探索及阐述了该理论在运筹学教学实践中的运用。 相似文献
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目前无人机的应用已经涉及民用、军用各个领域,因此在本科教学活动中需要结合无人机的应用开展实践类教学。目前无人机应用是许多院校无人机专业人才培养的一个重要教学方向,如何提升学员将所学理论知识向实践应用转化是亟须思考的问题。结合无人机系统的典型应用问题,将Think-Pair-Share（思考—分组—共享）教学模式引入无人机实践类教学案例中,总结了此类教学模式组织过程,并分析了组织过程中的注意事项。通过课程实践,起到提升本科学员对于课程的参与度、学习热情等效果,达到了无人机实践类教学的目的。 相似文献
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保险学兼具理论性和实践性,对教学方法提出了较高要求。传统授课方式可以较好完成理论知识传授,但缺乏实践内容,将影响最终教学结果。基于学生学习动机,当前保险学教学面临实践性不足、与其他学科交叉融合度弱、课程讲授方法缺乏创新、重结果轻过程等问题与挑战。文章认为采用威斯顿相互作用法教学模式可以加强课程实践性;优化教学内容和课程结构,满足保险市场需求;革新教学方法,提升教学质量;创造学生自主学习的环境;提高教师素质与优化师资。 相似文献
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电气控制教学是实践性很强的学科．既有一定的理论性,又有很强的实践性,是中职学校机械类、机电类和电气类专业很重要的课程,已成为中职学校课程综合化的一个典型代表,加强该课程的教学对培养学生的专业技术应用能力具有重要的作用。本文拟从以下三个方面对中职学校电气控制教学策略做初步的阐述：（1）注重电气控制的实习教学,不断增强教学效果;（2）通过新旧知识进行系统联系法教学：（3）采用调动学生积极性的互动式教学。 相似文献
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运筹学教学指导思想与方法实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《上海工程技术大学教育研究》2007,(4)
通过对多年运筹学教学经验的总结,就运筹学教学中存在的问题、教学改革方向、教学指导思想及实践性教学创新内容等进行了系统研究与分析,对运筹学课程教学创新实践提出了独特的看法。 相似文献
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《文学教育(上)》2016,(3)
在护理专业课程设置中,健康评估既是一门重要的专业基础课程,也是一门基础医学课程和临床护理课程间的桥梁课程。该课程从护理学角度对被评估者现存的或潜在的健康问题的反应进行全面评估,监测和判断病情变化,作出护理诊断。健康评估课程是护生面临的第一门专业课程,由于理论知识比较抽象,实践性很强,学生在缺少相关专业知识的前提下,对内容的理解存在难度。健康评估是一门实践性很强的护理主干课程,在教学方法和手段的改革与建设中必须加强课程的实践教学,强化基本技能培训,注重现代科学技术在教学中的应用,才能取得良好的效果。情景教学通过设立不同的情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,将理论知识演化为直观内容,改变学员被动的教育状况。笔者在健康评估教学中,根据教学内容有选择地使用情景教学,充分调动护生学习的积极性和主动性,使呆板、低效的教学模式变得生动、高效。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(43)
思想政治课是兼具理论与实践的教育课程,坚持思想政治课理论性和实践性相统一,是思想政治课的根本要求,也是课程改革创新关键举措,有助于促进学生对理论的理解与认同,提升学生实际获得感,增强思想政治课教学时代感,把立德树人根本任务落到实处。实现思想政治课理论性和实践性相统一,要坚守思想政治课的理论性,重视思想政治课的实践性,融合思想政治课两个课堂。 相似文献
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"物流案例分析与实践"是一门理论性与实践性相结合的课程,强调应用性。如何发挥课程的作用,培养学生的实践能力以及如何使学生学会应用课程相关的理论和方法成为本课程教学中面临的一个难题。文章针对现有的教学模式和方法的不足,提出并研究了任务驱动教学法在该课程教学中的应用。 相似文献
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理实一体化教学模式是指将理论教学和实践教学有机地融合在一起,在理论教学过程中加入技能训练,在训练过程中实现对理论知识的理解和掌握的一种教学模式。《化工生产基础》是一门理论性和实践性很强的专业基础课,在该课程教学中实施理实一体化教学很有必要。 相似文献
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《运筹学》教学中应用探究式教学模式的探索与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
运筹学课程的教学中存在着课程难度较大、学生学习信心不足,教学内容与实践联系不够紧密,教学方法不够灵活多样等诸多问题,文章论述了运筹学课程应用探究式教学模式的必要性和可能性,并详细阐述了运筹学教学中探究式模式应用的实践。 相似文献
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线下和线上混合式教学模式拓展了教学空间,利于师生双向互动和课堂反馈,激发了教师的创造潜力,对推进美学课程的实践性教学改革具有积极的意义。混合式教学模式在美学课程实践性教学中的改革可以从整合教学资源,打造线上学习平台;创新线下教学模式,提升学生的实践参与度;重视课后教学设计,突出提升实践能力;健全考核评价机制,重视过程和结果的统一等方面着手。文章分析了混合式教学模式的基本内涵及意义,探讨了美学课程混合式教学模式的优势,提出了相应的实施策略,以期为美学课程的实践性教学改革提供新的路径。 相似文献