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高校课程考试管理体制和运行机制的改革与探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
结合高校课程考试的实际情况,就目前课程考试管理和运行中存在的主要问题,提出了高校课程考试管理和运行应贯彻的指导思想、遵循的基本原则以及相应的体制改革与实践的基本思路,目的在于充分发挥考试的功能,促进教育教学质量的提高。 相似文献
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论高校课程考试与考试管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育已经步入了大众化教育的发展阶段,加强高校课程考试与考试管理是提高教学质量和教学管理水平的重要手段。文章界定了高校课程考试与考试管理,针对当前高校课程考试与考试管理中存在的问题,结合实际,提出了加强高校课程考试的具体措施。实践表明,对于学科门类较多的高校课程考试,考试方式、考试方法、考试形式、试题库建设、考试管理制度以及考试常规管理上的创新,是科学有效地对所开设课程进行考试管理的重要举措。 相似文献
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高校课程考试管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校课程考试管理一直存在误区,其原因主要在于：管理者对高校课程考试管理理论认识模糊,片面教育理念的错误引导,考试管理制度的不完善等。为规范管理课程考试,高校管理者应该正确处理考试与学习的关系,更新管理理念,在高校建立与时代发展相适应的课程考试管理模式,重构校园制度性文化。 相似文献
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针对高校的各类计算机等级考试,分析计算机等级考试的要求及特点,结合长期从事教学、机房管理、考前培训以及监考的经验和感受,给考生提出一些建议。 相似文献
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贾家新 《湖北成人教育学院学报》2014,(6):7-8
等级考试报名系统是高校数字化校园建设的重要组成部分之一,等级考试报名系统大大减少了考务管理过程中的手工劳动。本文从实用的角度出发,对等级考试报名系统的功能及流程进行了设计与实现,并作出了相应的评价。 相似文献
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课程考试是高校教学运行过程中的重要一环,是检验和调整教学活动的重要途径,考试管理水平的高低对高校的教学质量有着直接影响。只有通过对高校考试管理工作的现状及存在的问题进行分析与反思,对高校考试管理的改革进行探索,才能促进教、学、考的和谐发展,推动教学质量的提高。 相似文献
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张红梅 《乐山师范学院学报》2010,25(11):126-129
课程考试是高等学校教学工作的重要环节。我国高校现行课程考试普遍存在考试功能缺失、考试管理失范、考试内容有限、考试方式欠佳等弊端,严重影响了高校教学质量。为此,高校要树立科学的考试观念,改革考试制度,明确考试目标,丰富考试形式,更新考试内容;在命题和考试方式层面实施科学化管理,采用教考分离的形式,构建网络题库建设平台,加强考试管理研究并付诸实践,真正实现教、学、考三者的和谐统一,使高等教育走上培养会学习、能思考、有创新能力的人才的正常轨道。 相似文献
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高校课程考试是教学中的关键环节,对教学具有很强的导向作用,关系到教育目标的实现。但是,目前高校中的课程考试存在诸多问题,阻碍了学生创新思维的形成和实践能力的培养。通过对温州大学瓯江学院经济类课程考试形式调查的基础上,分析了当前高校课程考试中存在的问题并提出了相应的改进方法。 相似文献
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如今各大高校都将计算机基础教学作为培养学生基本技能的重要课程,且为非计算机专业一年级学生的必修课程。文章分析了计算机等级考试对计算机基础课程教学的影响,提出了要对计算机基础教学进行改革,调整好计算机基础教学与计算机等级考试二者之间的关系。 相似文献
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建立健全考试和成绩评价体系,推进高校考试管理改革 总被引：5，自引：0，他引：5
课程考试作为高校教学过程中的重要环节,是检验学生对知识的掌握程度、评价教师教学质量、调控教学过程、改进教学方法的重要手段。高校考试工作科学与否关系到学生所掌握的知识和能力水平评价是否真实、公正、准确,关系到高校考风、教风、学风的形成。目前高校考试管理存在着对考试功能认识偏颇、考试形式单一、内容知识化、成绩评价体系单一等诸多问题,为此应尽快建立健全考试成绩评价体系,推进高校考试管理改革。 相似文献
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如何加强高校四六级考试管理工作 总被引：1，自引：0，他引：1
四六级考试管理是高校考试管理中的热门话题。本文针对当前四六级考试管理工作中的主要问题，提出从“加强思想建设”、“加强制度建设”、“严格考试程序”和“搭建共管平台”等四方面加强高校四六级考试管理工作。 相似文献
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课程考试是检验教学效果的一种有效方式,它能为高校进行教学改革提供必要信息。但是目前高校考试管理中存在着许多亟待解决的问题,影响了考试工作的正常进行。因此,采取有效措施,加强考试管理,使考试管理更加科学化和规范化,充分发挥考试的积极功能,是高校考试管理工作的一项重要内容。本文在分析这些问题的基础上,提出了相应的对策。 相似文献
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本文基于高校教学管理全流程视角,以A高校为例,对大学生考试违规的特点及问题进行分析,并结合高校教学管理的规律,从考试管理、课程教学、学生学习、课程考核、考试监考、违规处理等高校教学管理全流程环节探究大学生考试违规的成因。最后根据高校教学管理的实际,提出高校大学生考试违规的防治策略。 相似文献
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教育部本科教学工作水平评估指标要求,通过抽查学生课程考试试卷情况评价学校的教学效果和质量.对此本文提出,应该就高校接受评估后如何巩固本科评建工作取得的成果,认真总结课程考试管理的经验,查找不足,制定整改方案和保障措施,完善调动师生两个积极性的课程考试管理机制. 相似文献
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考试作为衡量教与学的重要工具、方法和手段,是高校教育教学的重要环节。基于此,主要立足于信息管理专业,以培养应用型人才为目标,从考试观念、考试体制机制和考试内容标准等方面进行思考,分析现在体制下高校课程考试管理面临的问题、矛盾和困惑,旨在更新传统考试管理的方式方法,全力推行以理论与应用实践能力相结合的培养为核心的考试质量管理体系;大力开展课程考试改革,推动教学体系改革,最终培养出高素质应用技能型创新人才,以服务于地方区域信息化建设。 相似文献