共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
建构主义对科学教育理论的贡献与局限 总被引：33，自引：0，他引：33
建构主义在教育上的贡献主要在于在教育思想上进一步强调了认知主体的主动性 ,在科学教育上指出了科学知识学习的困难性。但激进的建构主义认识论和方法论在根本上有悖于科学理性 ,将认知主体的主动性和科学学习的困难性夸大为科学知识不可传授 ,这给教育研究和实践带来了混乱。在我国进行科学教育理论探索和实践的过程中 ,在应用建构主义原理发展学生的自主性的同时 ,应注意防止激进的建构主义的负面影响 相似文献
2.
为探讨主动性人格、职业价值观与大学生创业意向之间的关系,使用主动性人格量表、职业价值观量表和创业意向问卷对556名大学生进行调查.结果表明:大学生主动性人格不存在显著的性别和生源差异;手段性职业价值观存在显著性别差异,目的性职业价值观存在显著生源差异;创业意向存在显著的性别和生源差异;主动性人格、职业价值观和创业意向三者之间关系密切,主动性人格、目的性职业价值观对创业意向有显著预测作用. 相似文献
3.
人格因素是影响一般自我效能感的重要因素,作为大五人格模型没有涉及的一种独特的人格特征,主动性人格与一般自我效能感的关系尚不明确。为了探讨大学生主动性人格、一般自我效能感的特点以及相互关系,采用主动性人格量表、一般自我效能感量表（GSES）对216名大学生进行测评,结果发现：（1）主动性人格、一般自我效能感在性别、学科、生源地、独生子女与否方面没有显著差异;（2）主动性人格、一般自我效能感存在显著正相关关系;（3）主动性人格对一般自我效能感的解释量为21%。主动性人格影响一般自我效能感。 相似文献
4.
主动性人格指个体采取主动行为影响周围环境的一种稳定倾向。主动性人格的测量工具有完整版与简缩版。在简缩版上有文化及被试群体的差异。作为一种独特的人格特质,主动性人格对个体具有积极的心理功能,能提升人的工作绩效,促进职业适应与职业生涯发展。主动性人格与工作绩效、职业生涯的关系成为当前研究的主题。未来研究应该进一步清晰主动性人格的结构,重视青少年主动性人格与学习的关系、主动性人格的发展与教育的研究。 相似文献
5.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(1)
通过认清主动性人格的概念以及构成机制,分析和理清主动性人格与创业意识、创业机遇、创业行为的关系,从"思想先行"、"软硬兼施"、"知行统一"三方面着手,科学培养大学生主动型人格,提升大学生主动性人格水平,从而充分发挥主动型人格对大学生创新创业的价值内涵。 相似文献
6.
民族主义可分为扩张性的和反应型的两类。百多年来,我国民族主义始终是反应型而非扩张性的。在过去,它是中国被动参与全球化而导致的各种悲剧的结果,在今天它却是中国主动参与全球化而生成的乐感与过去延续至今的悲情的混合物。这种混合物往往易于使我们的民族主义激进化。文章从中国民族主义与全球化的内在关联出发,在分析民族主义的特征和检视反应型民族主义激进化现象的基础上．阐述了学校公民教育应对“激进化”的途径。文章的核心观点为：为消解激进民族主义．学校公民教育应更加重视世界主义、民主主义、积极责任、人格精神教育。 相似文献
7.
通过时间透视投射测验和修订后的主动性人格量表考察高低主动性人格的时间观。结果表明,高主动性人格者更加关注未来,有更积极的未来取向,更倾向于把过去、现在、未来看作是分离的;低主动性人格者则更看重过去,更倾向于过去取向,对过去、现在、未来的关系更倾向于认为是相互包含的。 相似文献
8.
本文旨在探讨主动性人格、领悟社会支持与大学生生涯适应力的关系。通过采用生涯适应力量表、领悟社会支持量表和主动性人格量表对277名大学生进行问卷调查。结果显示:(1)主动性人格、领悟社会支持与生涯适应力呈显著正相关;(2)结构方程模型结果显示,主动性人格在领悟社会支持对生涯适应力的影响中起完全中介作用。 相似文献
9.
夏目漱石的个人主义不是无条件的,而是道义上的个人主义.要求一个人在发展自我的同时,必须意识到他人的存在,必须公正地处理自我和他人的关系,必须用人格、义务和责任等社会观念来约束自己. 相似文献
10.
唐晓东 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(1):84-85
企业文化是一种新的管理思想在当代企业管理中的反映.其实质是以人为中心,以文化引导为根本手段,以激发职工自觉行为为目的的独特企业管理模式.企业文化具有导向功能、约束功能、凝聚功能和激励功能.进行企业文化创新是时代发展的要求,是企业生存与发展的动力之源.企业文化创新应多头并进,应培养和形成优良的经营思想和管理作风,应注意塑造领导干部人格力量,要建立合理有效的用人机制. 相似文献
11.
从个人主义到自然合作:教师文化的理性建构 总被引：3，自引：0，他引：3
课程改革呼唤教师生存方式的文化转型。由于传统文化、学校管理制度、教师的工作性质以及学校办学理念的影响,教师形成了个人主义文化,这种文化制约了教师的专业发展,影响着学校文化的再生。自然合作是日常教学活动中教师之间自发、自愿的合作,具有多元、开放、自主等方面的特性。要实现从个人主义到自然合作文化的转型,需要通过建立共同的愿景与信念,通过制度文化规范以及教师的自我文化反思才能得以实现。 相似文献
12.
Siti Arni Basir John Davies Jacqueline Douglas Alexander Douglas 《Journal of Higher Education Policy & Management》2017,39(3):320-340
This study investigates the influence of the elements of academic culture on quality management system ISO 9001 maintenance within Malaysian universities. There is a dearth of empirical studies on maintaining ISO 9001, particularly in the higher education context. From the literature review, academic culture was classified according to four elements – academic freedom, individualism, professionalism and collegiality. Two case studies were conducted within Malaysian universities that had been ISO 9001-certified for 5 years. At the time of this research, these two were the only universities that had certification for their entire organisation. (Most organisations gain certification for specific departments). The findings showed that academic freedom, individualism and collegiality had worked against ISO 9001 maintenance, while professionalism had influenced ISO 9001 maintenance both positively and negatively. The opposites of individualism (teamwork) and collegiality (managerialism) had supported ISO 9001 maintenance in one of the cases. 相似文献
13.
在构建教师合作文化的潮流中,人们对个人主义教师文化的误解集中体现在将之刻板地理解为消极文化、对之进行简单归因和全盘否定其价值等方面。重新认识个人主义教师文化对于消解人们对其持有的固有偏见、选择适当的个人主义教师文化变革方式以及正确处理它与合作文化的关系等具有积极的意义。 相似文献
14.
个人主义作为资产阶级意识形态是市场经济的一种价值体现,孕育了资本主义精神,构成市场经济的道德基础和理论前提;市场经济内在地包含着个人主义的价值诉求和生长基础,为西方个人主义的形成和发展提供了丰厚的土壤。但从本质看,个人主义源于资本主义私有制,集体主义取决于社会主义公有制,建立社会主义市场经济体制,绝不能以个人主义代替集体主义。 相似文献
15.
刘建朝 《淮北职业技术学院学报》2008,7(6):37-38
周作人的个性言行一直受人关注与评说,而贯穿其中的是他的个人主义思想,它可分为三个阶段,即个人主义的人本主义、一般个人主义和极端个人主义,具体表现为新文化运动和附逆行为当中的功与过。 相似文献
16.
高学政 《渭南师范学院学报》2006,21(1):25-28
尼采不仅是现代西方哲学开创者,而且也是现代资产阶级个人主义的开创者。他的个人主义的自然基础是生命本能,强力意志;人的本质是人的自我超越性;个人主义的核心是人的个性即成为你自己;他的理想人格是超人。 相似文献
17.
西方个人主义价值观研究浅析 总被引：2，自引：1，他引：2
个人主义的观念是西方文化发展到近代的产物，有其特殊的历史背景。古代的自然环境、近代的文艺复兴和宗教改革都促进了西方个人主义价值观的形成。个人主义并不完全等同于“自我中心”或者“自私自利”。个人主义在美国得到了充分的实践；个人主义是美国文化的核心；个人主义本身所具有的多重性和复杂性。 相似文献
18.
哈耶克对个人主义的理解，奠定了其自由主义社会政治理论的基础，而他的个人主义有其独特这处，主要建立在“无知观”的基础之上，奉行的是他所谓的进化理性主义，或者说是波普所说的批判理性主义，这是理解哈耶克的钥匙，本文着重讨论了哈耶克的个人主义理论及他对唯理论个人主义的批驳，并分析了他对理性的理解与批判，试图从认识论的层面上对哈耶克的理论有所把握。 相似文献
19.
当代中国,个人主义作为一种思潮和作为人的行为方式,在当代大学生身上表现得并不完全同步;他们奉行的个人主义,同传统个人主义有许多不同特征:个人主义与多元文化相互呼应;独生子女政策使他们天生带有个人主义的血统;个人功利主义的倾向。因此,通过学生自组织和团体的建设、公共理性和培养学生团结、协作精神来征服个人主义。 相似文献
20.
人类的历史和思想的演变历程都证明个人主义的传统是应该加以批判地继承的。马克思扬弃和超越了传统的个人主义 ,体现了科学的个人主义精神。现实的个人既是历史的出发点也是历史的目的。马克思的科学的个人主义精神是当今时代发展的要求。 相似文献