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职业化发展是高校辅导员队伍建设的重要方向。当前,我国高校辅导员职业化建设存在的问题是社会对高校辅导员职业缺乏认可、高校辅导员队伍缺乏稳定性、高校辅导员缺乏职业化知识技能、高校辅导员发展与成长没有保障等。加强高校辅导员职业化建设,要致力于高校辅导员职业化理论体系的构建,加强高校辅导员自身队伍建设,完善高校辅导员管理机制,大力推动高校辅导员行业协会发展。 相似文献
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职业化发展视角下的高校辅导员职业能力建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员队伍是我国高校中一支特殊的、不可或缺的队伍,辅导员队伍建设已成为我国高等教育管理的重要内容。本文从辅导员职业化发展的视角出发,重点分析了我国高校辅导员职业能力建设中存在的一系列现实问题和障碍,最后针对这些问题提出了高校辅导员职业能力建设的策略,以期对高校辅导员队伍的建设和发展起到推动作用。 相似文献
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高校辅导员队伍建设的难点及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):212-214
高校辅导员队伍建设已经引起高校的重视,但由于诸多原因,高校辅导员队伍建设还存在着一些问题．本文在阐述高校辅导员队伍建设的意义,分析其存在的难点的基础上,提出了加强高校辅导员队伍建设的对策,为我国高校辅导员队伍建设提供参考． 相似文献
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辅导员队伍是我国高校中一支特殊的、不可或缺的队伍,辅导员队伍建设已成为我国高等教育管理的重要内容.本文从辅导员职业化发展的视角出发,重点分析了我国高校辅导员职业能力建设中存在的一系列现实问题和障碍,最后针对这些问题提出了高校辅导员职业能力建设的策略,以期对高校辅导员队伍的建设和发展起到推动作用. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):136-140
我国高校辅导员队伍发展的历史脉络和取得的进展,显现出目前我国高校辅导员队伍建设已然步入了职业化、专业化发展的新常态。对辅导员队伍准入制度的优化与完善,是解决辅导员队伍建设存在问题的必然选择。鉴于当前辅导员队伍建设在职业化、专业化初期仍存在一些不足之处,在采用文献分析、调查研究等方法分析高校辅导员职业准入的现状与问题基础上,结合我国教育部颁布的系列文件精神和我国具体国情,提出了新常态下高校辅导员队伍建设在准入环节的优化路径:推行高校辅导员职业资格准入制度;完善高校辅导员选聘机制;优化并落实持证上岗制度。 相似文献
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高校辅导员队伍建设是高校学生管理工作的热点问题,而高校辅导员职业化、专业化和专家化建设是我国高等教育发展的必然趋势,也是辅导员自身发展的必然要求。通过对高校辅导员职业化、专业化和专家化建设必要性的分析,提出实现高校辅导员队伍"三化"建设的具体措施。 相似文献
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我国高校辅导员制度的历史、现状及未来发展 总被引：4，自引：0，他引：4
王奕 《湖南科技学院学报》2007,28(7):167-168
目前,我国高校辅导员队伍正在迅速扩张,高校辅导员队伍建设迫在眉睫。回顾了我国高校辅导员制度的发展轨迹,分析了目前高校辅导员队伍的形式及现状,并对高校辅导员制度的未来发展进行了一定的探讨。 相似文献
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潘捷 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(2):72-74
加强高校辅导员队伍建设是做好当代大学生思想政治教育的需要。当前我国高校辅导员队伍建设面临着新的形势。文章通过对辅导员队伍的现状和存在的问题进行分析,提出了有关高校辅导员队伍职业化、专业化以及专家化的初步设想。 相似文献
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聂惠 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):104-105
高校辅导员作为大学生思想教育工作的主导者,在大学生的成长与发展中发挥着极为重要的作用,推动高校辅导员队伍建设是我国各高校教育工作中普遍关注的重要环节。当今时代,随着环境以及社会状况的不断转变,高校教育工作日渐复杂,对高校的辅导员队伍建设提出了更高的要求。本文从加强我国高校的辅导员队伍建设的角度出发,通过分析我国各高校当前辅导员队伍建设中存在的问题,谈论了解决这些问题以及提高其建设水平的三个维度。 相似文献
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自教育部颁布实施《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以来,高校辅导员队伍职业化、专业化建设问题不仅是理论界研究的热点,在实践中,为充分调动辅导员的工作积极性,我国各级教育行政部门,探索了很多有关辅导员队伍专业化建设的政策.但目前我国高校尤其是职业院校辅导员队伍的专业化建设还有很长的路要走,文章综合实践调研的丰富资科,从四个角度分析了当前我国高职院校辅导员队伍专业化建设的困境. 相似文献
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张杨 《中国科教创新导刊》2009,(30):153-153
我国辅导员队伍专业化建设刚刚起步,由于高校思想认识、政策规定、管理体制等方面的原因,造成辅导员队伍普遍存在职业倦怠、队伍不稳定,工作职责不清晰等一系列问题,如何解决这些问题是当前我国高校辅导员队伍建设面临的首要课题。 相似文献
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董勤安 《临沂师范学院学报》2011,(4):90-93
高校辅导员队伍职业化建设,是近几年来高校在辅导员队伍建设中普遍实行的先进机制。辅导员队伍建设职业化有利于辅导员工作职责的确定．有利于推进高校学生管理教育工作的创新,有利于促进高校辅导员的自我发展。辅导员职业化建设机制的建立,标志着我国高校学生管理工作内涵机制建设的日臻完善与成熟．特剐是职责定位对于促进辅导员的自我发展,其积极意义和先进的价值取向是显而易见的。 相似文献
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对高校辅导员队伍专业化建设问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员队伍是我国高校学生工作的主力军,辅导员队伍建设不仅仅关系到这支队伍本身的专业成长,也关系到国家未来接班人和建设者的素质提升。高校辅导员队伍专业化职业化建设在我国刚刚起步,还存在许多亟需解决的问题。促进辅导员队伍专业化建设的有效途径有：辅导员队伍来源多元化、辅导员资格制度化、辅导员考核激动制度科学化以及辅导员培训的专业化。 相似文献
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辅导员工作对于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。文章分析了我国高校辅导员队伍建设的现状,指出了高校辅导员队伍建设的必然性,探讨了高校辅导员队伍建设专业化和职业化的措施。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员队伍长效机制建设是我国高等教育改革和高校发展的一项重要工作,势在必行,具有重要的现实意义。鉴于此,着重从建立配备机制、管理机制、培养机制、发展机制、保障机制这五个方面,探讨高校辅导员队伍长效机制建设的路径,以期不断提高高校辅导员队伍建设的质量。 相似文献
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高校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育的重要内容,也是我国高等教育的重要组成部分。建国以来,高校辅导员队伍建设经历了从政治辅导员到思想政治教育主体的发展过程。在这个角色的转变过程中,出现了从管理者向教育者、从事务型向专业型转变的问题。这些问题可以归结为高校辅导员的专业化建设。辅导员队伍建设专业化的基本向度为：面向生活是高校辅导员专业化的空间向度;面向心灵是高校辅导员专业化发展的微观向度;面向未来是高校辅导员专业化的时间向度。 相似文献
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我国高校辅导员制度是具有中国特色的思想政治教育制度,党和国家历来重视高校辅导员队伍建设。当前,高校辅导员的身份定位、职责界定、职业形象树立和职业发展等方面还有许多现实问题需要解决,高校辅导员队伍建设任重而道远。 相似文献
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中国高等教育已经提前进入大众化阶段,这一转型时期的变革给高校辅导员队伍的工作带来了巨大的挑战,辅导员队伍建设的好坏事关大学生的成长、辅导员队伍自身的稳定和发展。本文以职业生涯管理的基本理论为基石,紧密结合我国高校辅导员队伍管理的现状,探讨分析目前高校辅导员队伍建设中存在的主要问题,进而强化高校辅导员职业生涯管理,提升高校辅导员队伍的工作水平。 相似文献