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施宁娜 《福建广播电视大学学报》2011,(6):55-58,62
当前我国高校已经普遍实行教师岗位聘任制。教师绩效考核是岗位聘任制实施后聘后管理的重要手段。目前高校教师绩效考核工作中存在着考核目标定位不明确、考核指标设计缺乏针对性、考核结果缺乏应用等现实问题。文章在对问题分析的基础上,探讨了完善高校教师绩效考核体系的基本原则,并提出几点具体措施。 相似文献
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公共图书馆绩效考核工作研究 总被引：1，自引：1，他引：0
公共图书馆绩效考核的内容包括外部绩效考核与内部绩效考核。现阶段,公共图书馆实行绩效考核存在政府部门对公共图书馆的绩效考核缺乏相应规范的标准、工作人员对实施绩效工资制度缺乏足够的认识、考核内容不明确等问题。为此,公共图书馆应采取加强教育,切实提高工作人员的思想认识;积极与政府相关部门沟通,促使政府部门建立符合公共图书馆实际的绩效考核制度;根据本单位实际,积极实施绩效考核制度;完善各项配套措施等举措。 相似文献
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基于人本理念的图书馆岗位管理与绩效考核 总被引：1，自引：0，他引：1
岗位管理与绩效考核是图书馆管理的两个重要方面。当前岗位管理与绩效考核中存在的突出问题：一是身份管理代替岗位管理,二是绩效考核评价流于形式。岗位设置是做好岗位管理的前提和基础;设立科学的考核内容和考核指标;岗位设置和绩效考核内容及标准要走群众路线;建立首席岗位制度和特殊岗位制度。 相似文献
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基于积分制的图书馆绩效考核体系设计与实现——以广东海洋大学图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
目前我国高校图书馆普遍采用基于百分制的绩效考核方法,考核内容缺乏针对性,考核标准缺乏科学性,考核方式缺乏合理性,考核目的缺乏正确性,考核结果缺乏导向性。广东海洋大学图书馆提出基于积分制的图书馆绩效考核体系,下设德、能、勤、绩4个一级指标、13个二级指标、35个三级指标,坚持机会均等原则,能够提高考核结果的公平公正性,有助于提高馆员的工作效率和自我管理水平,促进图书馆事业的可持续发展。 相似文献
5.
目的：构建科学、合理、规范的高校图书馆员工绩效考核指标体系,使馆员能够自我调整工作行为,提高服务质量,提升图书馆的整体绩效水平。方法：通过文献研究和实地考察,了解目前图书馆的绩效考核现状,采用德尔菲法和层次分析法确定考核指标和权重。结果：构建了一套三级指标体系,包括4个一级指标、10个二级指标和59个三级指标,同时给出了各指标的权重和分值。结论：该考核指标体系能有效提高图书馆员工在科研创新、管理或社会工作等方面的积极性。 相似文献
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高校教师情报意识的开发与培养 总被引：2，自引：0，他引：2
胡家荣 《高校文献信息研究》2000,7(2):54-56
介绍情报意识的要概念和意义：分析高校教师情报意识的教育与培养与对教学和科研的影响;探讨高校教师情报意识的现状和培训的方法。 相似文献
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虽然我国已经初步建立编辑人员继续教育机制,但效果并不理想,存在缺乏有效的组织机构和系统的培训计划,缺乏科学的内容和形式,缺乏科学的考核标准等问题.新闻出版行政部门应组建统一的培训机构,制定系统的培训计划;选择科学的培训内容,选用多种培训形式;采用合理的考核方式,建立科学的考核标准. 相似文献
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以福建电大人力资源管理为例,从明确人力资源开发管理的目标与原则、制订人力资源开发管理规划、建立教职工培训制度,实施教职工培训改革、创新教职工激励机制、完善绩效考核机制等方面提出完善电大人力资源开发管理的对策。 相似文献
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在回顾我国公共图书馆服务体系可持续发展研究现状的基础上,以广东流动图书馆为例,客观总结该模式的先进性在于其垂直化运作模式、契约化管理模式以及流动化纸质资源配置与数字资源共享机制;指出其存在问题包括：该服务体系的文化项目属性无法取代制度保障,与地方政府的契约关系约束力不强,缺乏稳定完善的财政制度与政策,缺乏科学、透明的绩效考核机制以及现代图书馆治理理念与模式等;提出建立公共图书馆服务体系治理机制的改革思路,即：确立公共图书馆服务体系的合法属性,确立公共图书馆服务体系合理的建设主体和职责,合理设置公共图书馆服务体系的委托建设主体,组建专业的公共图书馆服务体系管理委员会,建立系统完善的社会效益评估机制和监督机制等。 相似文献
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高校教师培训工作中存在问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师培训是师资队伍建设的一项重要任务,随着高等教育事业的快速发展,高校教师培训需求迅速扩大.培训既是满足教师个体自我实现需要的内在动力,又是提高教师整体素质的有效途径.教师培训对推动学校全面、协调、可持续发展具有重要而深远的意义。文章就高校教师培训中存在的一些问题以及如何做好教师培训工作进行了探讨。 相似文献
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绩效考核是企业管理模式的主要方式,是企业为了实现生产经营目的,运用特定的绩效指标和考核标准,采取科学的方法,对企业各级人员完成指定工作任务和由此带来的效果做出价值判断的过程。 相似文献
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本文讨论了组织级项目管理的绩效考核这一话题。组织级项目管理的绩效考核是在为提升项目质量、工作效率和公司盈利水平,激励员工多劳多得的这一背景下,公司自2011年开始实施的一个管理手段。在本文中首先介绍了我们公司信息系统项目管理的现状,接着阐述了公司对项目组绩效考核的五大指标、项目组对项目成员绩效考核的四大指标以及项目绩效考核的优点和考核过程中遇到的一些问题,继而论述了我们公司项目人力资源绩效考核的目的、流程和实际效果。 相似文献
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[目的/意义]分析国内社交媒体用于学术成果Altmetrics评价时存在的问题及应对措施,以期推动国内学术成果Altmetrics评价研究。[方法/过程]采用文献调研方法,对国内外社交媒体用于学术成果Altmetrics评价的研究现状进行分析。[结果/结论]国内社交媒体用于学术成果Altmetrics评价存在6个方面的问题：缺乏数据基础;缺乏数据源和指标的探索;缺乏指标之间关系和影响因素的验证;缺乏对指标深层含义的研究;缺乏Altmetrics分析工具的开发;缺乏理论支撑。 相似文献
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对高校图书馆部室主任绩效考核中应用360度考核法进行了研究。高校图书馆部室主任是图书馆发展的中坚力量。但是,目前高校图书馆部室主任的绩效考核体系还不够健全,难以起到应有的作用。因此,建立一套科学的绩效评价体系势在必行。其考核体系的构建,包括考核模型、评价指标、绩效管理机制与管理环境。 相似文献
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目前,管理问题已经成为许多广电媒体进一步发展的重要制约.广电媒体都有哪些常见的管理问题昵?我认为,首先是缺乏明确而科学的目标体系;其次是缺乏有效的考核与薪金激励机制;再就是缺乏合理的用人及人才培养机制.这些问题其实是相互关联的系统. 相似文献
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[目的/意义]在回顾国内外图书馆领域对标杆分析方法的研究及应用的基础上,尝试将标杆分析方法应用于改进图书馆信息素养教育。[方法/过程]选择清华大学图书馆、上海交通大学图书馆和武汉大学图书馆3所优秀的大学图书馆作为标杆瞄准目标,构建由6个一级指标和22个二级指标组成的标杆分析指标体系来收集数据。从新生入馆教育、课程教学、资源与服务培训讲座、网络培训和特色项目等方面进行差距分析,拟定南通大学图书馆的标杆方案和具体的实施计划。[结果/结论]采用标杆分析的科学方法和标准流程,学习目的明确、指标全面、数据翔实,学习方案的制定和实施做到了有的放矢,有效推进。最后,总结标杆分析成功应用的关键要素,阐述标杆分析方法的优缺点和局限性,并展望后续研究的方向。 相似文献
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绩效考核是提高公务员绩效考核的重要手段,对激发公务员潜能、优化公务员队伍、提高公务员行政绩效有重要现实意义。目前,我国公务员绩效考核在考核目的、考核内容、考核主体、考核方法、考核结果等方面存在许多弊端。造成这些问题的原因主要是绩效考核观念存在误区、传统政治文化方面的影响、法律法规体系不够健全、考核对象特点复杂多元i针对上述问题,主要从明确考核目的、健全考核方法体系、优化考核方法等角度,提出了改进公务员绩效考核的若干对策。 相似文献
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为了很好地将高校教师培训过程中实效性低和针对性不强的问题有效的解决,应加强教育者的有效性培训,必须从系统的观点出发,制定出一套高效的培训设计方案、合理的课程设置以及管理方式等,争取从各个方面增强培训的有效性。本文首先指出了高校教师实际培训过程中存在的不容小觑的问题,并针对问题制定了提高教师培训有效性的具体途径及方法,以供参考。 相似文献