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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
模拟计算在传统物理实验教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述了模拟计算在超声速测量实验中的应用,利用ANSYS软件对压电陶瓷超声波换能器进行了模态分析和谐响应分析,模拟计算值和实验测量值一致。将模拟分析法引入传统物理实验中,开拓了物理实验教学的新模式,加深了学生对实验原理的理解,提高了学生应用模拟分析方法解决实际问题的能力。  相似文献   

2.
设计的三自由度轮一轴扭振实验装置用于测量系统的主振型、分析附加质量对振型和固有频率的影响等教学实验.在此实验装置上,应用测量技术与方法,结合振动分析理论和有限元数值模拟,组成一项综合性力学实验.介绍了该实验装置的结构、有限元模拟方法和测量方法,对三自由度扭振系统进行了理论分析.该实验已正式列为该校工程力学专业教学实验,经过三届教学应用证实,其理论、计算与实测结果相吻合,实验台工作稳定,对于学生实验动手和综合分析能力有良好的培养效果.  相似文献   

3.
根据半导体物理课程的教学内容和特点引入材料模拟和计算软件Materials Studio(MS)进行辅助教学,使抽象的理论知识通过模拟软件和计算实验形象化地展示出来,引导学生应用模拟和计算软件深入了解半导体材料的结构和理论性质,在使用MS软件模拟计算过程中加深对课堂上理论知识的理解,提高学生的学习兴趣与积极性,在促进学生们半导体物理学习和掌握方面取得良好的实际效果。  相似文献   

4.
针对目前等离子显示屏普遍存在的运动伪像问题,提出了一种新颖的模拟计算方法,该方法实现了对等离子体显示屏运动伪像的准确、快速估计.该方法通过测量等离子显示屏不同颜色不同灰度下光信号随时间的变化情况,仿真人眼对运动图像的视觉感知行为,模拟计算出任意图像以一定速度运动下的视觉感知效果.新算法不但加入了等离子显示屏荧光粉的延迟效应的影响,而且提高了模拟计算速度.所得模拟结果与实际主观视觉感知实验相符.这种快速准确的估计使对等离子显示器件运动伪像的客观评价成为可能.  相似文献   

5.
“半导体物理与器件”作为微电子技术专业的基础课程,具有知识点多、授课时间短等特点。在教学过程中精简内容,强调对基本概念、基本思想和基本理论方法的理解与掌握,引入Materials Studio和Silvaco TCAD模拟计算软件,引导学生探索不同半导体材料的性质和不同器件结构的性能,并用实验测量相关器件的电学特性,理论、模拟仿真和实验相结合,培养学生的学习兴趣、创新能力和探索精神,提高学生的科研能力与素质。  相似文献   

6.
介绍了振幅调制的工作原理,利用MC1496模拟乘法器组成的振幅调制电路实现了平衡调幅波和普通调幅波的产生.结合我院实验条件,进行了振幅调制实验研究,拟定了一套有效的实验测量步骤和方法,对学生实验起到了一定的指导意义.  相似文献   

7.
教材上"估测大气压的值"实验,测量的大气压值误差非常大,本文对误差进行了分析,并对实验做了改进,将演示实验改为分组实验,既让学生亲身经历实验探究过程,又大大减小了测量误差,比较准确地测量了大气压的值。  相似文献   

8.
王东方    任广斌 《林区教学》2012,(6):89-90
在工科物理实验中引入模拟计算使学生掌握一些科学的计算方法,还能根据模拟计算得出的一些有益的数据,调整实验的设计和安排,提高实验能力。模拟计算方法极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生动手操作能力,在培养学生创新性思维和科学态度方面起到了很好的作用。  相似文献   

9.
三坐标测量机是一种高效率、高精度的测量仪器,在工业生产中得到了广泛的应用.设计了基于CAD数模的三坐标测量机实验.该实验有完整、规范的操作步骤,对实验步骤中的规划原则进行了分析,有助于学生尽快掌握三坐标测量机的操作及测量软件的使用.实践证明,利用三坐标测量机开设测量实验课程有利于学生巩固测量技术的理论知识,掌握最先进的测量技术,有效地提高了学生的工程实践能力.  相似文献   

10.
以"核磁共振弛豫测量分析"实验开放项目为例,从化学、生物、医学、药学和食品等领域的科技应用事实,探讨物理实验跨学科教学辐射作用.各学科(专业)学生实验测量结果加深了对实验物理原理的理解,同时在教学中引导学生对物理问题的深入思考和进一步实验探索.  相似文献   

11.
创新实验教学项目的开发与建设是新时代全面推进创新教育的要求.基于采矿工程背景及力学实验技术,以实践创新技能培养为导向,以矿业类科研项目为依托,设计制作了顶板岩层移动相似模拟实验教学装置及地表沉陷三维相似模拟实验教学装置,成功建设了"煤炭开采顶板运动相似模拟实验"及"煤炭开采地表变形相似模拟实验"两项创新实验项目,初步形...  相似文献   

12.
牛腾 《成才之路》2020,(3):68-69
在物理实验教学中,传统的教学模式是教师单纯进行口头讲解,然后完成一些基本的实验,导致学生不能彻底掌握实验的过程,无法有效提升学生的思维能力和动手能力。文章主要探讨虚拟仿真实验技术在物理实验教学中的应用,指出虚拟仿真实验技术不仅能够提高物理实验教学质量,而且能够提高学生的自主探究能力。  相似文献   

13.
太阳能电池结构设计的课程偏重于实践和应用,但由于一般高校实验室缺乏必要的实验设备,该实验教学部分很难实现。因此,设计了基于Quokka模拟软件的仿真实验教学,以背接触IBC电池结构为例,给出了实验教学的过程,该实验设计准确度高,贴近实际电池片设计的开发流程,仿真速度快,不需要借助超级电脑就能实现大量的仿真对比。此外,该实验教学方法简明扼要、可操作性强,方便学生在课余时间练习。通过该实验,学生可以把电池结构的各个组成部分联系到一起,不需要进入有危险化学品的实验室,就能对电池结构有一个整体的概念,通过灵活改变电池的结构设计,加深了学生对理论知识的理解与应用,提高了学生的学习、实践与创新能力。  相似文献   

14.
利用MATLAB通信仿真工具和友好的GUI界面,设计和构建了数字通信系统课程的可视化虚拟实验平台。该实验平台包含了数字通信系统实验教学中典型的仿真实例分析,能实现硬件实验所不能完成的项目,可帮助学生更直观地理解数字通信系统的组成和工作原理,培养综合应用能力和创新能力。  相似文献   

15.
在计算机辅助教学中,学生需要的不仅仅是一些墨守成规的演示动画。利用Flash的丰富表现力和强大ActionScript交互功能开发出的仿真实验,可以让学生感觉到真实实验仪器的存在,并与之交互。以电磁感应仿真实验为例,来说明Flash在制作物理仿真实验中的应用。  相似文献   

16.
软件仿真在通信原理实验教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过仿真实例,介绍仿真技术在通信原理实验教学中的应用。在教学实践过程中,能有效地激发学生学习主动性和积极性,提高课程教学效果。  相似文献   

17.
在传统环境工程微生物实验实际教学基础上,探讨多维应用现代教育信息技术构建与课程密切相关的教学资源素材,专项整合环境工程微生物实验虚拟仿真实验项目库、实体实验项目库、实验现象图库、模拟动画库、规范操作视频库五大教学资源库,搭建"环境工程微生物学实验"教学网站,通过图文并茂、动静结合的形式,丰富实验教学内容,从而激发学生的学习兴趣与热情,增强学生对实验原理、实验内容和实验技巧的认识和理解,强化学生的实验操作技能,有效提高实验教学成效。  相似文献   

18.
EWB在电子技术实验中的辅助教学应用   总被引:9,自引:6,他引:9  
陈先荣 《实验技术与管理》2006,23(10):88-90,123
介绍了在电子技术实验教学中应用EWB进行辅助教学演示和实验仿真的方法、实例,阐述了EWB软件的电路模拟仿真功能和特点。在实验教学中应用EWB能够充分发挥计算机在实验课堂中的作用,弥补因实验场地和仪器设备等原因带来的不足,EWB也是对学生工程设计能力培养的有效工具。  相似文献   

19.
针对传统医学机能实验教学模式手段单一、教学资源不足、大型综合实验成功率低、教学效果欠佳等问题,将虚拟仿真技术应用于医学机能实验教学,设计开发了血管收缩效能测定和评价虚拟仿真实验。通过该中英文双语版虚拟仿真实验,学生可突破时空限制,利用碎片化时间学习实体实验无法大规模开展的医学机能实验内容,验证所学理论知识,掌握实验操作技能,分析实验数据结果,提高专业英语水平。该虚拟仿真实验在教学中的应用,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率和科研创新能力。  相似文献   

20.
简要介绍了清华大学热能工程系建立的能源动力仿真实验教学系统,以及该系统在学生实践教学环节的作用。以仿真实验系统为媒介的教学实践环节,不仅帮助学生了解了实际工程知识和动手操作能力,而且还极大地促进了学生对专业的了解和热爱,培养了团队协作精神,对学生综合素质的培养和学习理论课知识起到了重要作用。  相似文献   

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