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1.
中国教育投资的经济增长效应实证分析 总被引：10，自引：0，他引：10
本运用协整检验和格兰杰因果检验对我国教育投资和实际经济增长之间的内在关系进行实证分析，结果证明我国教育投资与实际经济增长之间存在着明显的互馈关系。并在长期内稳定地存在着协同互动的均衡关系，教育投资的经济增长弹性为0.979。实证表明通过增加教育投资从而实现经济总碍的快速增长在我国具有政策可行性和有效性。 相似文献
2.
《广东轻工职业技术学院学报》2017,(1)
以青岛市为例,运用协整理论、误差修正模型,Granger因果关系检验等计量方法对青岛市房地产投资与经济增长之间的波动关系进行实证分析。结果发现,青岛房地产投资与经济增长存在着长期的动态均衡关系,房地产投资每增加1个百分点,经济增长1.3668个百分点;经济增长是房地产投资的格兰杰原因,但房地产投资不是经济增长的格兰杰原因,即它们存在单向的格兰杰因果关系。 相似文献
3.
孙金秀 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(1):72-74
20世纪90年代以来，我国经济增长的就业弹性呈下降趋势。运用协整理论和格兰杰因果检验对我国经济增长与就业增长的关系进行实证分析，实证结果表明我国经济增长和就业增长之间存在协整关系，但格兰杰检验结果只证明经济增长是就业增长的格兰杰原因。而就业增长不是经济增长的格兰杰原因，也就是说，我国经济的快速增长并没有明显带动就业的增长。 相似文献
4.
以1978-007年云南的时间序列数据为研究对象,采用协整检验、误差修正模型、格兰杰因果检验等方法,对云南城市化水平与经济增长的关系进行实证分析。分析结果表明：云南城市化水平与经济增长两者之间存在长期均衡关系;经济增长是城市化水平提高的格兰杰原因;经济增长对城市化的作用要强于城市化对经济增长的影响。 相似文献
5.
通过对沧州市2002-2011年间的外商直接投资和经济增长的具体数据进行分析,首先采用科布道格拉斯生产函数模型,得出了FDI对经济增长具有明显的促进作用.为了更好分析FDI与经济增长之间的关系,我们通过单位根检验,并利用同阶单整的序列构建协整模型,揭示出两者之间存在着长期的协整关系,而后进行了格兰杰因果检验,得出FDI是经济增长的原因,而经济增长不是FDI的原因,并提出了吸纳FDI的建议. 相似文献
6.
石家庄经济增长与金融发展关系的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对石家庄1998～2008期间经济增长与金融发展的相关数据进行单位根、协整检验和Granger因果检验。结果显示:两者之间存在较强的正相关关系;并且这种关系是单线因果关系,即金融发展是经济增长的格兰杰原因,经济增长不是金融发展的格兰杰原因。其政策建议是提高城市金融竞争力与注重产业融合。 相似文献
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基于1980年至2013年河北省地区生产总值和固定资产投资数据的研究表明,河北省的经济增长与固定资产投资之间存在着长期稳定的均衡关系。并且,河北省固定资产投资是经济增长的格兰杰原因,而经济增长不是固定资产投资的格兰杰原因。固定资产投资对经济增长的影响是滞后的而不是当期就有很大的影响,这与我国现实相吻合。 相似文献
8.
对石家庄1998～2008期间经济增长与金融发展的相关数据进行单位根、协整检验和Granger因果检验。结果显示：两者之间存在较强的正相关关系;并且这种关系是单线因果关系,即金融发展是经济增长的格兰杰原因,经济增长不是金融发展的格兰杰原因．其政策建议是提高城市金融竞争力与注重产业融合。 相似文献
9.
西安市外商直接投资与经济增长关系的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
文竹 《陕西教育学院学报》2009,25(3):70-73,94
西安市利用外商直接投资近年来发展迅速,成为西安市经济新的增长点。本文对西安市1994年至2008年的外商直接投资额与地区生产总值额建立短期及长期经济模型,并采用计量经济学方法,进行回归分析和格兰杰因果关系检验,得出外商直接投资与西安市经济增长成正相关关系,但拉动作用并不明显;外商直接投资拉动西安市经济增长仍主要依靠的是它的短期需求拉动效应,其外溢效应并未发挥出来;虽然二者之间存在长期稳定关系和共同增长趋势,但是却并不互相构成格兰杰因果关系。 相似文献
10.
随着世界经济一体化和经济全球化的不断推进,对外开放与一国或地区的经济发展的关系日益密切。根据山东省1985—2006年的有关数据,从定量的角度,采用回归分析方法、协整分析技术和格兰杰因果检验方法,实证研究了山东省对外开放与经济增长之间的关系。实证结果表明,山东省GDP增长、出口总额和外商直接投资三者之间存在长期稳定的均衡关系,经济增长与出口总额增长互为格兰杰原因,经济增长是实际利用外资额增长的格兰杰原因,但实际利用外资额增长不是经济增长的格兰杰原因。依据分析结论,提出了促进山东省对外开放与经济互动发展的建议。 相似文献
11.
肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
13.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
15.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
16.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
17.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
18.
陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献
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20.
李森 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
世界上的事物都能体现真、善、美这三种价值,而人类的心理则存在着求知、立志和追求美好这样的三种心理活动,体现在教学中,占用了德、智、体、美、劳,"五育"中的三项,智育、德育及美育。教育的功用实际上就在于顺应人类的天性,促进人的发展以实现美好的生活和愿望。 相似文献