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1.
当前高校大学生思想政治教育应对突发公共事件存在诸多不适应,有必要深入探讨突发公共事件视野下增强大学生思想政治教育有效性的策略,即丰富和完善应对突发公共事件的大学生思想政治教育体系,重视大学生应对突发公共事件的心理健康教育,打造一支过硬的应对突发公共事件的大学生思想政治教育队伍,以及建立应对突发公共事件的大学生思想政治教育工作机制等. 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
近几年,社会上经常有突发的公共事件发生,对社会和人们造成不小的伤害,而大学生这个特殊的群体正是突发公共公事件的高危群体,学校通过思想政治教育,引导大学生有效的应对突发公共事件具有重要的作用。而现今的大学思想政治教育当中总是存在着各种问题,不能很好的应对突发的公共事件,现今,深入的研究加强大学生思想政治教育应对社会突发公共事件会使得大学生思想政治教育更加丰富,大学生的思想政治教育应对突发公共事件的教育体系得到完善。增强大学生对突发公共事件的应对能力和心理素质,建立一支高效的大学生思想政治教育团队,意义深远[1]。 相似文献
3.
朱杰 《西北成人教育学报》2016,(4):32-34
思想政治教育内容是思想政治教育过程的重要要素。为有效应对突发公共事件,大学生思想政治教育采取怎样的内容显得尤为迫切。突发公共事件背景下的大学生思想政治教育内容具有鲜明的实践性和时代特征,并分为基本内容与具体内容两层次,基本内容具有明确的政治导向和价值取向,是以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的必然要求。具体内容着眼于培养理性的国民危机意识、良好的心理品质与必要的救护技能。 相似文献
4.
突发公共事件严重威胁校园安全和社会稳定,加强突发公共事件下的大学生思想政治教育,是高校党委肩负的重要政治责任,是落实立德树人根本任务的题中之义。文章在构建突发公共事件下学生思想政治教育三维模型的基础上,系统阐述了开展工作的基本思路和重要原则,并立足紧急处置与长远发展、思想引领与行为管控、组建队伍与锻造队伍、党建引领与监督检查等四个方面,提出立体化应对的对策建议。 相似文献
5.
突发公共事件是高校重点防治工作之一,由于突发公共事件的突然性、危险性及公共性等特点,让各高校触不及防。文章从大学生思想政治教育的角度切入,进一步探析如何对高校突发公共事件进行抑制。 相似文献
6.
本文提出突发公共危机事件中思想政治教育延展机制的概念,阐释了其主要内涵和基本要求,并以新冠肺炎疫情防控为例,探讨高校思想政治教育延展性的四个维度,分析特殊时期高校思想政治教育延展机制对“三全育人”的启示,以此推动公共危机事件中思想政治教育延展机制的建立。 相似文献
7.
高校思想政治教育应对重大突发公共事件,面临着"核心与多元""真相与谣言""显性与隐性""突发与常态"等现实境遇的交织与叠加.在应对重大突发公共事件的过程中,高校思想政治教育应发挥好强大的意识形态"软实力"作用,找准功能定位,重点在稳定、培育、导向和凝聚四个方向上着力;并运用自身优势,通过"育""导""化"三种实施策略,分别在重大突发公共事件前置期、应急处置期和修复期精准发力,构建高校思想政治教育危机管理体系,真正实现"化危为机",维护校园和社会长治久安. 相似文献
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高校思想政治教育应对重大突发公共事件,面临着"核心与多元""真相与谣言""显性与隐性""突发与常态"等现实境遇的交织与叠加.在应对重大突发公共事件的过程中,高校思想政治教育应发挥好强大的意识形态"软实力"作用,找准功能定位,重点在稳定、培育、导向和凝聚四个方向上着力;并运用自身优势,通过"育""导""化"三种实施策略,分别在重大突发公共事件前置期、应急处置期和修复期精准发力,构建高校思想政治教育危机管理体系,真正实现"化危为机",维护校园和社会长治久安. 相似文献
9.
大学生群体性事件呈现非传统、非常态趋势,成为了教育界、学术界和社会舆论等关注的热点.本文从阐释大学生群体性事件的概念特点入手,分析应对大学生群体性事件的思想政治教育现状,提出应对大学生群体性事件提升思想政治教育实效性的建议. 相似文献
10.
新时期,应对大学生突发卫生事件的科学处理亟须呼唤思想政治教育精细化管理理念,思想政治教育精细化要求大学生突发卫生事件的处理应做精、做细、做实,以进一步提升思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的健康成长成才。 相似文献
11.
《应加强对突发公共危机事件的思想心理教育》 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会是危机多发的社会,高校作为一种社会组织,面临和发生的危机事件,具有公共危机性质,对大学生进行应对突发事件的思想心理教育是公共危机应急系统的重要组成部分。目前,大学生应对突发事件的思想心理教育取得了一定成效,但总体情况不容乐观。据对川、渝、滇等地10多所高校的调查,有83.2%的学生认为学校有必要开展应对突发公共危机事件方面的思想心理教育,有47.5%的学生认为学校在这方面的教育目前还是一片空白,51.4%的学生认为这一工作刚刚起步。在回答是否有应对突发事件的心理准备时,14.1%的学生认为有充分准备,74.1%的学生表示心理… 相似文献
12.
网络的发展对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,迫切需要通过提高思想政治工作者素质,建立并利用好高校思想政治教育的校园网站,加强对大学生的网络伦理、法制和心理疏导的结合,以应对网络时代大学生思想政治教育的新要求。 相似文献
13.
网络技术的迅猛发展对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战，迫切需要通过强化高校网络思想政治教育工作阵地．加强对网络信息的监控、管理，建立一支高素质的高校思想政治教育工作队伍，以应对网络时代大学生思想政治教育的新要求： 相似文献
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15.
重视发展受教育者的道德思维，培养其道德实践能力，是网络时代对大学生思想政治教育的新要求，针对我国大学生道德素质的现状提出应对策略，以促进大学生思想政治教育的发展。 相似文献
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构建师生互动机制是应对和解决大学生思想政治教育新情况新问题、提鬲教育实效性的重要途径。本文探讨了大学生思想政治教育师生互动机制的内涵、特点及意义，提出了构建师生互动机制的思路。 相似文献
18.
姜华 《思想政治教育研究》2014,(5):127-129
网络议政是新媒体时代大学生政治参与的独特现象,实质是基于网络赋权而产生的大学生自主政治观念表达。大学生网络议政提出了思想政治教育工作新课题,当前引导大学生网络议政规范化助推思想政治教育工作与时俱进,就是要把加强大学生的网络安全意识教育与提升思想政治教育工作者媒介素养结合起来,把大学生思想政治教育“网上答疑”与“网下办事”结合起来,把大学生网络议政舆情预警与系统应对结合起来。 相似文献
19.
新时期大学生的思想状况呈现出很多新的特点并面临很多困难,在新的历史条件下如何应对和提高大学生思想教育工作的实效性．给大学的思想政治教育工作者提出了新的挑战。面对当前大学生所面临的思想状况．高职院校思想政治教育工作者必须认真分析大学生的思想变化,根据不同的情况,及时制定出一系列有效措施来完善和提高大学生的思想政治教育工作。 相似文献
20.
李利锋 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):25-25
"90后"大学生具有鲜明的时代特征,如何加强"90后"大学生的思想政治教育是当前高校学生工作面临的一个新挑战。本文探讨了"90后"大学生所拥有的时代特点,并针对"90后"大学生提出了学生思想政治教育工作的应对策略。 相似文献