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个案研究是中小学教师从事研究的基础,是一种适合于中小学教师的研究方法。个案研究对于促进学生发展,提高中小学教师专业水平具有重要的意义和价值。本文在探讨什么是个案研究的基础上,阐述了进行个案研究的—般步骤,并简要指出在个案研究过程中应注意的几方面的问题。 相似文献
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个案研究作为一种研究方法已经有一百多年的历史了,它起源于社会学、人类学,广泛应用于心理学、教育学等研究领域中。学者们从个案研究法的基本概况、实施的基本程序、方法与技术、个案研究的信度和效度问题等方面进行了研究,纵观现有的研究,需要在三个方面进行反思。 相似文献
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个案研究是一种适合于中小学教师的研究方法,对于促进学生发展,提高中小学教师专业水平具有重要的意义和价值。该文在探讨什么是个案研究的基础上,阐述了进行个案研究的—般步骤,就如何选择研究对象和搜集数据进行了介绍,并简要指出在个案研究过程中应注意的几方面的问题。 相似文献
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正个案研究是义务教育教学质量分析与评价反馈系统的质性研究的内容之一,它包括学校个案研究、课堂教学个案研究、学生个案研究等三个方面的内容。其中学生个案研究是从学生的视角总结义务教育教学经验,发现存在的问题。一、个案研究的目的学生个案研究是义务教育教学质量分析与评价反馈系统进行质性研究的主要方式之一。本研究试图通过学生个案层面了解北京市某些典型特征学校学生的学习情况,从 相似文献
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对教育个案研究中个案代表性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
个案研究是近年来社会科学研究中运用十分广泛的研究方法,它以对现象的了解特别深入,翔实见长,同时极好地沟通了理论与实践,对于解决理论与实践的脱节问题,具有极大价值。可是我们在做实际的个案研究时,经常被追问的一个问题是:个案研究是否具有代表性?或者就是换个角度追问:你所选择的个案效果如何?我们的个案研究是否要一定具有代表性呢?笔者试图对此问题作出解答。一、从个案研究的逻辑基础思考在讨论个案研究的代表性之前,首先要对“代表性”的含义进行界定。所谓代表性,指的是样本的一种属性,即样本能够再现总体的属性和结构的程度。所… 相似文献
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个案研究教育法(简称"个案研究法",亦称"案例研究法")是一种教育研究的方法.个案研究教育法是从个案研究出发,以一定的教育原则或理论为依据,以针对性教育为特征的教育活动.个案研究教育是贯彻因材施教原则的重要形式.教育案例就是班主任等教育工作者通过工作现实中的典型事件所做的反思与总结. 相似文献
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刘文佳 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):313-313
心理咨询的迅速发展,推动了对其方法学的探讨。个案研究方法有利于对当事人进行深入研究,把咨询获得的感性经验提升到理性认识的高度。本文着重对个案研究方法进行总结与探讨,并针对心理咨询领域个案研究提出具体建议,以期对实践有一定的帮助。 相似文献
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个案研究是近年来社会科学研究中运用十分广泛的研究方法，它以对现象的了解特别深入，翔实见长，同时极好地沟通了理论与实践，对于解决理论与实践的脱节问题，具有极大价值。可是我们在做实际的个案研究时，经常被追问的一个问题是：个案研究是否具有代表性？或者就是换个角度追问：你所选择的个案效果如何？我们的个案研究是否要一定具有代表性呢？笔者试图对此问题作出解答。 相似文献
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如何进行个案研究及撰写研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
个案研究,顾名思义,是指研究者对个别对象进行的研究。“个案研究”可以归入教育研究方法中的“行动研究法”。行动研究法适应于小范围进行的教育改革或探索,这种研究的目的在于比较科学地解决教育实践中的实际问题,而不是建立某个完善的理论体系。行动研究是在行动的过程 相似文献
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近年来,我国教育界对家校合作的重视程度越来越高,许多学校成立了家长组织,并进行了卓有成效的家校合作尝试,许多学者也进行了家校合作的研究,但较少有人采用个案研究的方法。本报告力图采用个案研究的方法,通过对定 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>在一个班集体里,总会有行为偏差或者学习困难的学生,用常规的教育教学方法不一定会取得良好的效果,从而需要对其全面而重点地研究,运用特别的方法进行处理。这就是个案研究法。一、个案研究法的概念和意义个案研究法,是针对某一个体或某一集体作为模板,在较长时间里广泛、系统地收集有关资料,对其进行系统的分析、解释、推 相似文献
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一、什么是个案研究
“个案”通常又被称为“案例”,是指具有某种代表意义及特定范围的具体对象。具体到教育研究领域来说,这个对象既可以是一个人、一种课程、一个机构,也可以是一个事件或一个过程等。个案研究就是广泛搜集个例的资料,彻底了解个例现状及发展历程,对单一研究对象的典型特征进行深入而缜密的全面研究分析,确定问题症结,进而提出矫正建议的一种研究方法。通常也被称为个案法、案例研究法、个案研究法。 相似文献
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从概念、特点、过程、研究设计这四个方面比较了个案研究与单一被试实验研究,得出以下结论:(1)个案研究与单一被试实验研究同时具有单个案研究的优点和缺点,同时适用于样本量小和样本异质性大的研究;(2)个案研究倾向于质的研究,而单一被试实验研究倾向于量的研究;(3)个案研究在科学性和规范性方面不如单一被试实验研究;(4)单一被试实验研究在中国(除台湾外)的应用非常少,理论相对研究不足。 相似文献
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谢晓明先生所著《语义相关动词带宾语的多角度考察——吃、喝带宾语个案研究》有如下几个突出特点:一是个案研究鲜明;二是研究方法多样;三是理论色彩浓厚。 相似文献