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1.
文章采用文献资料、实验法、问卷调查法等研究方法，对散打教学中运用条件性实战教学法的形式和效果进行研究？研究结果表明：条件性实战教学法的形式具有多样性；运用条件性实战教学法可以增强学生的学习信心，提高学生的学习兴趣，克服学生的恐惧、焦虑心理，能有效地提高散打技术教学效果。 相似文献
2.
健美操是体育教学课程中非常重要的教学内容，本文从心理学因素对学生健美操运动技能的影响作用入手，分析了学生在健美操课学习中，影响健美操教学效果的心理学因素，并针对其原因提出克服心理障碍的相应对策，旨在将心理训练引入健美操教学中，以提高教学质量。 相似文献
3.
王俊宾 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
通过查阅大量的阐述假动作在武术散打实战中运用成功的大量文献,从运动生理学、心理学基础等方面,对假动作在散打实战中运用的基本手段进行初步探讨,并提出了训练建议,以供广大散打爱好者参考。 相似文献
4.
文章运用问卷调查法、访谈法和文献资料法,对选修散打课程的普通大学生在学习散打中的心理动机和在进行散打实战中所产生的不同心理问题进行研究,并提出了相应的对策和建议。对于提高普通高校散打选修课的教学质量,培养学生对散打的兴趣和推广散打运动有着积极的意义。 相似文献
5.
文章通过对散打教学实战中情绪对普通高校大学生的影响的分析和研究,对平时散打教学实战中学生出现的各种心理情绪,以及在出现这些心理情绪时如何调节和克服进行分析,使学生更好地投入到平时的训练和教学实战中,从而取得更好的训练效果和实战效果。 相似文献
6.
武术散打是一项集拳法、腿法、摔跤、擒拿于一体的综合性格斗运动,具有很强的实战性和观赏性,是我国传统武术的重要组成部分。高职院校体育课中的武术散打教学旨在培养学生的身体素质、心理素质、自我防卫能力,但目前存在着教学内容单一、教学方法有待完善、教学效果不理想等问题。文章从体能训练的角度,探讨了高职院校体育课中的武术散打教学存在的问题和教学目标,提出了以循环训练法和游戏训练法为主要手段的教学对策。 相似文献
7.
体院(校)散打专选学生在实战中恐惧心理的产生及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
马世坤 《体育成人教育学刊》2005,21(4):58-59
通过多年散打专选班教学和训练，发现散打专选班部分学生平时训练刻苦，技、战术掌握也较好，但在教学实战中不同程度地表现出一定的恐惧心理，甚至不敢上场，较为严重地影响散打教学和训练的质量。为了解决这一问题，课题组运用问卷调查、教学实验、文献综述等研究方法，探讨散打专选班学生在实战中产生恐惧心理的原因，从而采取一些措施帮助学生消除恐惧心理，并提出了一些消除或降低恐惧心理的方法，以便促进和提高散打教学效果。 相似文献
8.
文章从美学角度分析散打运动。从整体审美角度,散打实战姿势的形式美十分突出。散打实战姿势在动静不同状态下呈现不同审美特点。观察散打姿势在攻防技术转换中,涉及在对抗中实战姿势的各种变化,进而解析对姿势攻防静动中的形态美。散打运动是力与美和谐为一体的美。 相似文献
9.
论散打教学实践中学生焦虑心理的产生及其调控 总被引：1，自引：0，他引：1
轻体育化的武术散打逐渐进入学校体育。在散打教学实践中，学生出现焦虑心理是一种普遍存在的心理现象，本文在分析其产生焦虑的原因及影响的基础上，为消除其负面影响，调控实现适度焦虑，促进教学提出几点可操作性的建议。 相似文献
10.
通过运用了文献资料法、访问法、问卷调查法,对初学者在散打实战中出现的焦虑现象进行了调查分析,结果表明,散打初学者大部分的学生都会在实战中出现焦虑现象,认真剖析了焦虑现象产生的原因,选择适合于运动员特点的对策方法,进行科学系统的调节控制,对提高运动员在实战中的自信心和比赛成绩有重要的作用. 相似文献
11.
我国女子撑竿跳高运动员赛前运动认知特质焦虑的研究 总被引：5，自引：1，他引：4
运用运动心理测量方法、运动训练实践等方法对我国优秀女子撑竿跳高运动员赛前运动认知特质焦虑特点与运动成绩关系进行了调查研究。结果表明运动员的年龄、运动年限、运动成绩与运动员的赛前运动认知特质焦虑有着密切的关系。 相似文献
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短道速滑运动员赛前最佳心理状态与调控 总被引：1，自引：1，他引：0
运动员赛前最佳心理状态一直是运动员和教练员十分关注的问题。由于短道速滑项目的特殊性，对运动员赛前最佳心理状态的探讨就更为重要。认为短道速滑运动员赛前最佳心理状态表现为良好的身体机能状况、对比赛各种状况的正确认知、合理的个人能力定位、良好的情绪状态、较高的捕捉战机能力和良好的自控能力。提出采用培养专业兴趣、激发正确的比赛动机、进行必要的心理训练和提高运动员的战术素养等方法调控短道速滑运动员赛前最佳心理状态。 相似文献
14.
刘静春 《体育科技文献通报》2008,16(3):30-31
本文通过分析罚球的规律特点，认为影响罚球命中率的根本因素是罚球技术自动化程度，同时，心理、实战“经验”、队员身体状况也直接影响罚球命中率，建议通过狠抓基本功、注意罚球专项训练时间安排、增加“挫折”训练、及时分析纠正等措施进行提高。 相似文献
15.
朱健民 《天津体育学院学报》2005,20(4):52-54
采用日本运动心理学会会长德永斡雄先生研制的竞技特质焦虑(TAIS)量表,对高水平女足运动员进行问卷调查。检验表明,TAIS量表的信度、区分效度具有高度显著性意义,对高水平女足选手竞技特质焦虑水平的评价显著可靠。分析显示,高水平女足运动员竞技特质焦虑有明显的年龄、运动年限、比赛经验及文化程度的差异。 相似文献
16.
练华伟 《体育科技文献通报》2014,(5):56-58
以表象训练的方法作为理论基础,以山西中医学院参加民族传统体育项目的大学生集训队作为研究对象。通过文献研究、竞赛状态焦虑问卷调查和训练实验,对表象训练实验前后的问卷数据和比赛后的得分进行统计分析。结果表明,表象训练能够提高大学生中低等难度武术套路的比赛能力,有效降低大学生的认知躯体状态焦虑水平和躯体状态焦虑水平,并显著提高状态自信心,有助于大学生在武术套路比赛中较为稳定的发挥。表象训练是提升大学生武术套路训练和比赛能力的重要手段。 相似文献
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采用问卷调查法、观察法和访谈法,以网球专选班学生为研究对象,对学生在比赛过程中的技战术表现进行统计,并对学生的心理、智能进行调查和访谈。针对竞技能力的技术、战术、体能、心理、智能5个构成要素,分析学生网球竞技能力在实战中的表现特征;进一步提出网球专项教学中竞技能力培养对策,旨在提高学生网球竞技能力,同时为网球专项教学的开展提供科学借鉴。 相似文献
19.
杨艳 《体育科技文献通报》2011,19(2):122-123
对2000-2009年10年间国内13种中文体育类核心期刊上有关武术散打的168篇科研论文进行了分析,结果表明：10年来发表有关武术散打的论文刊发量呈上升趋势;研究内容具有不均衡特点,有关武术散打生理和心理、技术、教学和训练方面的论文数量最多,基础理论、规则、运动损伤方面的研究有增加趋势,在运动战术、选材、市场开发、场地器材等方面研究相对薄弱,有些文章内容、性质相近,有低水平重复现象;在研究方法上,利用高科技手段研究方面有所发展,但采用的研究方法显单调,集中在文献研究、数理统计等方面;文章作者职称主要以副高级和中级职称的高校教师为主,近年来高学历人才的论文有所增加. 相似文献
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竞赛自信及竞赛焦虑与注意指向:探点反应时实验的提示 总被引：4，自引：0，他引：4
根据Ｓｐｉｅｌｂｅｒｇｅｒ＾「１」关于认知评价与焦虑反应关系的 临床心理关于威胁指向性注意的研究成果,研究假设,在内隐认知的层次上,将注意更多地指向威肋性信息,是低部赛特质自信和高竞赛特质焦虑的特点之一;将注意更多地指向积极性信息,是高竞赛特质自信和低竞赛特质焦虑的特点之一。对４０名运动员进行的探点反应时实验表明,高竞赛躯体焦虑运动员的主要注意特征表现为较少关注积极信息。注意指向未能有效地预测竞赛 相似文献