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高等学校本科教学水平评估通过运用教学评价手段加强教学和师资队伍建设.由于教师是教学工作的核心资源,所以高校要以本科教学工作水平评估为契机,围绕教学基本建设确立教师主体地位,通过科学管理措施使师资队伍不断优化,使高校教学质量和人才培养质量得到不断提升. 相似文献
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杨瑞静 《北京教育(高教版)》2008,(3):39-40
在本科教学工作水平评估工作中,北京航空航天大学以优异的成绩圆满完成任务,充分展示了学校的办学实力、凝聚力和战斗力。在转入整改阶段后,我校对评建工作进行了认真、深刻的总结,对存在的问题进行了全面的梳理和深入的剖析,坚持巩固评估成果,不断促进本科教学工作水平和质量的持续提高,进一步构建新形势下的研究型大学创新人才培养体系,将整改工作与国防科工委提出的本科教学优秀工程和国家出台的"教学质量与教学改革工程"紧密结合,将评建过程中建立起来的良好机制与体系加以制度化和规范化,进一步加强教学研究,深化教学改革,强化教学管理,建立全面提高本科教学质量的长效机制。 相似文献
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一、高校本科教学评估是提高高等教育质量的重要举措高等学校本科教学评估,是教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,为进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导,促使教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作,促进学校自觉按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高高等学校本科教学水平、教育质量和办学效益而采取的一项重要举措。教学评估对于构建完善的教学质量体系具有重要意义,对教学工作具有重大的促进作用,能够使学校把工作重点转移到提高质量上来。二… 相似文献
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强化实验室建设提高教学质量 总被引:4,自引:2,他引:4
从提高教学质量、加强本科教学工作的角度探讨了教学实验室建设是提高教学质量的重要保证条件,提出了在本科教学质量保证体系的框架内,推进教学实验室建设的构思。同时提出了实验室建设的最终效果必须落实到保证实验教学正常运行和不断提高实验教学的质量上。 相似文献
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汤啸天 《中国高等教育评估》2007,(3):19-22,43
2007年,中央财政投入25亿元左右实施“质量工程”。教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》围绕建设内容提出了六个方面的工作,其中重要内容之一是加强和改进高校本科教学工作评估,促进学校强化教学管理、深化教学改革、提高教学质量。显然,高校的“质量工程”也有一个“工程质量”(即实际的质量水平)问题,现行的评估指标体系和制度设计也需要在实践过程中不断修订完善。 相似文献
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质量标准是保证教学质量不断提高的重要条件,新建地方型本科院校通过多年的实践教学经验和迎接本科教学合格评估的专项建设逐渐完善了实践教学环节的质量标准和实践教学质量管理制度。为应用型、创新性人才培养提供了强有力的制度保障。 相似文献
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创建以校内评估为主的高等学校教学质量监控模式 总被引:5,自引:0,他引:5
为了提高教学质量监控的效率和效能,我校在实践中不断探索和研究,对教学质量监控的模式进行了改革和创新,将教学评估作为教学质量监控的主要手段,逐渐形成了以二级学院本科教学工作评估为核心,以专业评估、课程评估为辅的教学质量监控模式。一、开展二级学院本科教学工作评估,推动教学质量监控体制的改革和优化1.二级学院本科教学工作评估的目的和意义二级学院作为办学基层单位,处于教学管理的第一线,既要落实和完成所承担的教学任务,又肩负各种教学管理职能。在教学质量监控体系中,二级学院既是具体的实施者,又是学校职能部门和基层教师的… 相似文献
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提高教学质量是教学工作永恒的主题 总被引:7,自引:0,他引:7
教学质量是学校一切工作的生命线 ,提高教学质量是教学改革不断深化的理由和不懈追求的目的。教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(简称4号文件 )对进一步落实教学工作的重要地位 ,全面提高教学质量提出了系统、具体、严格并具有可操作性的要求。解 相似文献
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普通高校本科教学工作审核评估是我国“五位一体”质量保障体系的重要组成部分,是提高本科教学质量的一项重要举措。通过对2014~2018年间开展的全国普通高校本科教学工作审核评估进行分析和总结发现:现行的审核评估提升了我国本科教学评估的国际影响力,促进了本科教学提质增效,培育了第三方评估机构,推动了本科教学跨省交流,完善了本科教学国家大数据平台,建立了评估培训体系,取得了很好的成效,但也尚存在一些问题。为此,今后需进一步从拓展评估的内涵、强化指引未来发展功能、加强信息技术运用、强化整改检查与结果应用、提升利益相关者的参与、发挥分类指导作用等六个方面加以改进和完善,以推进学校本科教育教学改革,提升人才培养质量。 相似文献
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2004年,教育部高等教育评估中心成立,通过综合性本科院校的教学工作水平评估和对高职高专院校的人才培养工作水平评估活动.对增强高等学校的办学活力、保证教学资源投入、改善办学条件、促进教学改革、强化教学质量和人才培养质量等等方面都起到了积极的作用。但高职评估体系中参照本科院校教学工作水平评估方案的地方较多,局部指标未贴近职教特点。[第一段] 相似文献
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为了不断深化教育教学改革,提高教学质量,北京第二外国语学院抢抓机遇,常抓不懈,励精图治,不断巩固教学质量年成果,坚定不移地实施教学质量工程和走内涵式发展之路,营造了良好的本科教学工作环境。 相似文献