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1.
高校社会思潮与社会主义核心价值体系之间存在着互惠和竞争关系。用社会主义核心价值体系有效引领高校社会思潮,要坚持先进性与广泛性相结合、一元主导与多元包容相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。 相似文献
2.
宗永顺 《中国科教创新导刊》2012,(10):8-9
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。坚持用社会主义核心价值体系引领高校思想文化,是培养社会主义事业建设者和接班人的迫切需要。本文从坚持用社会主义核心价值体系引领高校思想文化的重要性、根本要求、化解矛盾和构建和谐校园的迫切需要、基本原则、途径进行了阐述。 相似文献
3.
高校人才培养必须与践行社会主义核心价值体系紧密相连、协同创新。采取校内外协同创新模式,把握人才协同培养的科学内涵,全面系统地探究不同领域社会主义核心价值体系的理论支撑与实践路径,用社会主义核心价值体系引领高校主流思潮、凝聚社会群体共识,构建校内外资源共享机制,对协同培养高层次人才具有重要意义。 相似文献
4.
当前,我国高校各种社会思潮非常活跃,对部分大学生产生了深刻的影响.社会主义核心价值体系的提出,为高校德育指明了正确方向.用社会主义核心价值体系引领高校德育,必须始终不渝地坚持马克思主义指导地位,以社会主义核心价值体系为主体构建高校德育内容体系,引导大学生自主选择社会主义核心价值体系. 相似文献
5.
社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐文化的根本,也是高校校园文化建设的指导思想。用社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设是时代的要求,也是解决目前大学校园文化建设存在问题的需要。用社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设不仅要确立社会主义核心价值体系在校园文化中的主导地位,发挥其导向作用,而且要善于发现校园文化中的社会主义核心价值因子,促其成长。 相似文献
6.
高校校园文化既是社会主义先进文化的重要基础,又是高校和谐校园建设的重要组成部分.用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设既是社会主义文化建设的本质要求,又是青年大学生自身综合素质的主观诉求.因此,用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设时,应注重系统性、整体性,发挥其塑造人、引导人、培养人的作用,构建高品质的校园文化,使高校成为满足大学生精神文化需求的温馨家园. 相似文献
7.
高校社会主义核心价值体系的作用论述 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系是社会主义的主流意识形态。将社会主义核心价值体系教育贯穿于高校教育的全过程,可实现高校育人与如何育人的有效对接;用社会主义核心价值体系的科学内容武装大学生头脑,通过创新高校教育功能,可实现社会主义主流意识形态与大学生日常生活意识形态的统一;对社会主义核心价值体系的认同与实践,既有助于更好地传播社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的凝聚力,为中国特色社会主义建设提供强大的精神动力,也有助于用社会主义核心价值体系引领社会思潮和学术思潮,反对西方敌对势力对我国的西化和分化。 相似文献
8.
曾丽丽 《开封教育学院学报》2015,35(6)
近年来,高校运用社会主义核心价值体系引领思想宣传工作成果明显.基于对新时期高校思想宣传工作面临的新形势、新任务、新挑战,以及用社会主义核心价值体系引领高校思想宣传工作的意义分析,探讨用社会主义核心价值观系引领高校思想宣传的对策,提出高校应将社会主义核心价值观作为思想宣传工作的核心内容,不断更新思想宣传方式,促进学生健康发展. 相似文献
9.
高校校园文化作为我国社会先进文化的重要纽成部分．对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。如何坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化的建设,如何在高校校园文化建设中体现社会主义核心价值体系的要求并进而推动社会主义核心价值体系的宣传教育,本文对此作了初步的探讨。 相似文献
10.
社会主义核心价值体系与高校校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
熊英 《思想政治教育研究》2011,27(5):118-121
社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本,也是高校校园文化建设的根本。从阐述以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的迫切性入手,分析了当前社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设中存在的突出问题,有针对性地提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的措施和方法。 相似文献
11.
社会主义核心价值体系以时代性、科学性,充分体现了社会主义意识形态的本质要求,作为先进文化生产和传播阵地,建设社会主义核心价值体系就是新疆高校意识形态领域工作的神圣使命。同时,新疆高校面临意识形态领域斗争的严峻挑战,加强社会主义核心价值体系在新疆高校意识形态领域中的优势,牢牢掌握主动权是当务之急,唯有如此才能取得新疆高校意识形态领域反分裂反渗透斗争教育的胜利。 相似文献
12.
试论方志敏精神与社会主义核心价值体系的共融性及影响 总被引：1，自引：0，他引：1
方志敏精神与社会主义核心价值体系有着密切的联系,分析和把握二者的共融性,对系统探究方志敏精神的实质和更好地弘扬方志敏精神,提高当代大学生思想政治素质,具有重要而深远的意义。 相似文献
13.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质,是人才培养的根本指导思想。高等学校在社会主义核心价值体系建设实践中,要紧跟形势,掌握动态,体现时代性;要联系实际,直面现实,增强针对性;要大胆探索,开辟新径,倡导独创性;要具体扎实,真抓实干,注重实效性。通过深入细致的工作,具体生动的实践,卓有成效地推进社会主义核心价值体系建设,造就大批社会主义的合格建设者和可靠接班人,办好人民满意的大学。 相似文献
14.
以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系为高校思想政治教育工作指明了方向。用社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育工作,就是要巩固马克思主义指导地位,用马克思主义中国化最新成果教育学生,用中国特色社会主义共同理想来武装学生,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞学生,用社会主义荣辱观引领学生风尚。 相似文献
15.
熊荣伍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):144-147
高校要准确把握社会主义核心价值体系内涵与大学生思想政治教育主要任务的内在关系,充分认识用社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育的紧迫性和重要性,努力探索高校思想政治教育的有效途径,切实增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献
16.
高校是培养中国特色社会主义事业优秀建设者和可靠接班人的重要基地,是传承和发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会的重要领域。当前,在推动社会主义文化大发展大繁荣的背景下,高校要充分发挥自身优势,努力把推进社会主义核心价值体系建设贯穿到学校党建与思政、教学科研、校园文化建设等各项事业中,切实承担起宣传、研究、践行社会主义核心价值体系的历史重任。 相似文献
17.
张林仙 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(6):68-70
大学生思想政治教育工作要在深刻理解社会主义核心价值体系科学内涵的基础上,把握好切入点,不断改进方式方法,把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,对于团结、引领青年大学生在思想上、道德上共同进步,具有十分重大的意义。 相似文献
18.
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上的高度概括和集中反映。核心价值体系建设相对于核心价值观建设而言具有基础性的作用。基于儒家文化这一中国封建社会几千年核心价值体系所具有的种种特性,进而对当前社会主义核心价值体系的构建进行了深入研究,并提出：核心价值体系必须深含人文精神,否则就难以真正成为既合乎规律性又合乎目的性的核心价值体系。 相似文献
19.
高校承担着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命,是大学生对社会主义核心价值观基本内容理解、认同的重要窗口,是引领主流价值观、振奋大学生精神的主阵地。高校在社会主义核心价值观教育中又面临着一些现实的问题和困境,表现为高校大学生价值观存在差异性和不稳定性、高校部分大学生存在轻视心理、效果评价难度较大、现实生活与社会主义核心价值观教育之间存在背离现象等。高校需要通过引入大数据、利用新媒体、创新评价机制、借助课程思政平台、实践带动等方式创新社会主义核心价值观教育路径。 相似文献
20.
高校人文精神是高校所特有的精神环境和文化气氛,是以大学生为主体形成的文化观念、思维形式、行为特征和行为方式,它包括学校精神和传统、校风和学风、人文关怀与集体舆论等内容。将培育大学生人文精神的过程与思想政治教育结合起来,是高校进行思想政治教育的有益尝试。培育大学生人文精神既体现大学生个体发展需要,又符合社会主义核心价值体系的内涵。因此,人文精神的培育对大学生思想政治教育具有重要影响。 相似文献