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1.
《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(4)
红军二万五千里长征是举世罕见的伟大壮举。而红军长征的胜利是同遵义会议、扎西会议分不开的。遵义会议基本上完成了改变错误路线、改变错误领导的任务,由于战争环境遵义会议来不及完成的任务,则是在扎西会议和扎西期间继续完成的。值此红军长征胜利60周年之际,根据有关史料,作此文以缅怀。 一、检阅错误路线,拨正革命航向 相似文献
2.
论遵义系列会议 总被引：1，自引：0，他引：1
朱松林 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(6):194-196
遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,具有伟大的历史意义。遵义会议是一个系列会议,它是在通道会议、黎平会议、猴场会议的正确背景下召开的,遵义会议具体任务的完成是在扎西会议,其政治路线的转变是由瓦窑堡会议完成的。 相似文献
3.
《昭通师范高等专科学校学报》2020,(2):1-6
扎西会议作为遵义会议之后党中央召开的一系列重要会议的总称,有重要的研究价值和意义。改革开放以来随着重要文献资料的公开,学界对扎西会议的研究也愈益深入,在关于扎西会议的名称界定问题、内容及历史地位等方面争鸣争锋不断。对扎西会议的研究不断还原当时的历史面貌,然而学界的研究成果存在着过于强调遵义会议的地位而忽视将这一系列会议整体研究的问题,存在着"墙内开花"即研究的学者、研讨会等主要集中在云南等地、资料传播有限的问题,也存在着研究问题空大缺乏创新等问题,解决上述问题是学界更加深入研究扎西会议的重点。 相似文献
4.
"遵义会议"是一组系列会议,"通道会议"、"黎平会议"、"猴场会议"可称为"遵义会议"的预备会议,在遵义召开的"遵义会议"是核心会议,"扎西会议"、"苟坝会议"、"会理会议"可称为"遵义会议"的后续会议。"大遵义会议"期间形成了党的第一代成熟的领导集体,张闻天、王稼祥是领导集体形成初期的重要成员。同时,"大遵义会议"也是一块试金石,林彪政治上的动摇和军事上的短视都暴露无遗。四渡赤水表现出的战略思想是:目标明确、机动灵活、避实就虚、不厌诈讹。"遵义会议"的精神是团结、民主、求是、自主。这也是遵义会议成功的原因。 相似文献
5.
6.
1935年1月15日至17日,中共中央在贵州遵义召开了政治局扩大会议,结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治,开始了以毛泽东同志为代表的新的中央的正确领导。遵义会议后,红军一渡赤水、兵分两路进入川南的古蔺,并向叙永方向推进。1935年2月到达滇东北的扎西,党中央又在扎西(今威信县)所属的水田寨、大河滩、扎西镇江西会馆先后召开了政治局常委会议、政治局会议、政治局扩大会议。这几次会议统称为“扎西会议”。扎西会议在中共党史中占有极为重要的地位,本文仅就所调查的情况和参阅的资料对这三次会议的内容及其在中国革命史上的地位和作用初步作一阐述。 相似文献
7.
汪舒 《中学历史教学参考》1996,(10)
论黎平会议的历史作用汪舒黎平会议是中共中央于１９３４年１２月１８日在贵州东南部的黎平城召开的一支政治局会议。这次会议前承通道会议、后启遵义会议，对扭转红军长征初期错误的战略思想、对遵义会议的成功召开和确立毛泽乐同志在全党全军的领导地位有着不容忽视的历... 相似文献
8.
冷松 《昭通师范高等专科学校学报》1992,(1)
扎西会议包括水田会议、大河滩会议和扎西会议,它们解决了遵义会议来不及解决的一系列重大问题;改组了中央领导,确立了以洛甫为首的中央领导和以毛泽东为首的军事指挥,对红军进行了整编。 相似文献
9.
扎西会议是中共中央政治局在长征期间于1935年2月在昭通市威信县境内召开的一系列重要会议的合称。会议作出的若干重要决策,对中国共产党实现重大转折具有重要的历史地位。有关扎西会议的研究取得了重要成绩,但由于很多主客观方面的原因,研究工作也显露出后劲不足的态势,陷入了研究瓶颈。回顾25年来学术界对扎西会议研究的成就和不足,有助于积累经验,继往开来。 相似文献
10.
陈启鹏 《遵义师范学院学报》2011,13(1):4-6,14
通道会议是遵义会议的预演,研究遵义会议首先必须对通道会议有一个深刻认识。通道会议研究了军事问题,虽然没有就战略方针的转变问题取得一致意见,但红军从此反客为主,掌握了战争的主动权,促进了这个问题的解决,为尔后黎平会议决策红军战略计划转变乃至遵义会议的顺利召开作了必要的准备。通道战略转兵是毛泽东实事求是路线在长征中的首次胜利,为遵义会议创造了关键性的前提条件,为毛泽东重新回到红军的领导岗位奠定了基础。 相似文献
11.
肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
13.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
15.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
16.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
17.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
18.
陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献
19.
20.
李森 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
世界上的事物都能体现真、善、美这三种价值,而人类的心理则存在着求知、立志和追求美好这样的三种心理活动,体现在教学中,占用了德、智、体、美、劳,"五育"中的三项,智育、德育及美育。教育的功用实际上就在于顺应人类的天性,促进人的发展以实现美好的生活和愿望。 相似文献