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相似文献
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1.
运用测试法和数理统计法,对怀化市市区和麻阳县、通道县3~6岁幼儿的身高、体重、坐高、胸围、皮褶厚度进行测试,并对城乡同龄幼儿的身体形态进行对比分析.结果表明:(1)2010年怀化市城乡3~6岁幼儿身体形态的生长发育,总体上符合3~6岁幼儿期生长发育的一般规律,身高、体重、坐高均随着年龄的增长呈上升趋势,其身高的增长主要以下肢为主;(2)2010年怀化市3~6岁男幼儿身高、体重、坐高的增长速度大于同龄女幼儿,男幼儿的骨骼发育、人体纵向高度的生长和胸围发育的水平比同龄女幼儿好;(3)2010年怀化市3~6岁乡村男幼儿的身高都大于城镇男幼儿,乡村幼儿的人体充实度和密度大于城镇幼儿,乡村女幼儿坐高增长速度优于城镇女幼儿,乡村女幼儿的皮褶至4岁时最大,而城镇女幼儿3岁时最大.  相似文献   

2.
目的 :了解我国智力落后学生体格发育水平的现状 ,建立基础数据库。方法 :由学校体检专业队伍 ,在规定的时间内 ,对北京市 11所培智学校的全体在校学生 (生病者除外 )进行身高、坐高、体重、胸围、头围等五项体格发育指标进行测查 ,并由此派生出身高 /胸围指数、身体质量指数以及维尔维克指数。结论 :智力落后学生各项体格发育指标的均值总的趋势是随年龄的增长而增长 ,相对其他几项体格发育指标 ,头围的均数增长不平稳 ;胸围指标受性别的影响较小 ;大多数智力落后学生身体活动以及体育锻炼的状况较好 ;智力落后学生的营养状况还有待于进一步改善 ;维尔维克指数反映出智力落后学生的身体充实度和匀称度较好。  相似文献   

3.
了解湘西土家族学生体质发育现状及20年期间的动态变化,以7~18岁湘西土家族学生共2529人为研究对象,活体测其身高、体重、坐高、胸围、肩宽、骨囊空,开与1985年对摩指标进行比较。结果表明:湘西土家族学生体质发育指标随年龄而递增,并表现出匀速增长、快速增长和缓慢增长三个阶段;各体质指标的发育高峰年龄整体表现为女生(11~14岁)早于男生(13—15岁);体质指标发育的年增长率高峰组,男生年增长率分别为身高5.93%,体重17.38%、坐高5.22%、胸围6.39%、肩宽5.74%、骨盆宽6.54%;女生年增长率分别为身高5.51%、体重14.88%、坐高4.49%、胸围6.02%、肩宽4.00%、骨盆宽7.55%。与1985年相比,湘西土家族各年龄组男(女)生体质发育指标的平均增长值分别为身高1.10(0.62)cm、体重0.80(-0.18)kg、坐高-0.16(0.07)cm、胸围0,39(0.91)cm、肩宽0.62(0.42)cm、骨盆宽0.10(0.06)cm、维尔维克指数-0.34(,0.69),提示湘西土家族学生体质发育状况20年期间没有明显改善。  相似文献   

4.
2010年对河北省6 034名幼儿进行了体质测试(包括身高、坐高、体重、胸围、上臂皮褶厚度、肩胛皮褶厚度、腹部皮褶厚度、安静心率、立定跳远、网球掷远、坐位体前屈、10米折返跑、走平衡木时间、双脚连续跳),并将测试结果与2005年的测试结果进行了分年龄、分别性别和分城乡的比较,得到一些差异性结论。建议对幼儿体重的控制,促进女性、城市幼儿身高增长以及增加上下肢力量、爆发力和位移速度的身体活动内容等作为今后幼儿体质健康工作的重点内容。  相似文献   

5.
身体生长发育状况孩子出生以后,要为他们定期测量身高、坐高、胸围、体重等指标,并将这些指标与同年龄组的儿童平均值进行比较,观察其生长发育是否正常。进入学龄期以后,除了继续观察上述指标以外,还应当增加视力测量,注意视力的变化,以防止近视的发生。预防接种情况孩子出生后  相似文献   

6.
上海市幼儿体质测查小组对市区和郊县53所不同类型的幼儿园、托儿所2100多名幼儿作了形态、机能和基本体育活动能力三个方面19个项目测查.一、体格发育水平全面提高,市区幼儿有肥胖与横向发展的趋势.1.测查结果:上海地区幼儿体格发育是以1975年5项指标正常值为标准的.从这次测查结果来看,上海地区3~6岁幼儿的5项形态发育水平比1975年均有所提高.2.体重、胸围与身高的比例关系:市区男、女孩身高从3~6岁三年中平均增长值低于1975年,而体重、胸围三年中平均增长值则超过1975年.为此,我们对各年龄组的体重与身高的比例(克托莱指数:  相似文献   

7.
以掌握湘西自治州9-12岁农村留守儿童身体形态状况为研究目的,对苗族、土家族与汉族9-12岁农村留守儿童身高、体重、坐高、胸围、腰围、臀围6个身体形态指标进行测试。结果表明,在身高、体重、坐高、胸围的均数与年均增长值基本趋势是汉族>土家族>苗族,男生9-12岁各年龄段增长幅度逐年递增,女生10-11岁是增长幅度最大年龄段,出现发育突增期;不同民族在腰围、臀围的增长幅度并不遵循身高增长幅度规律。综合6项身体形态指标与全国同龄儿童比较,反映出湘西自治州9-12岁农村留守儿童属单细、瘦弱的体型。  相似文献   

8.
通过对2014年连云港市国民体质监测3~6岁幼儿人群数据的系统分析,结果显示:3~6岁幼儿体质合格率较江苏省和全国下降明显,身体形态指标(身高)较江苏省略有下降,而与全国相比,身高、体重、胸围指标随年龄的增长不断增加,且均高于全国水平。幼儿皮褶厚度(上臂、肩胛、腹部厚度)随年龄的增长逐渐提高,且各年龄段均低于全国水平。身体素质指标与全国相比,立定跳远、坐位体前屈、走平衡木等素质有下降趋势,10米折返跑等身体素质随年龄的增长而不断提高。幼儿各个年龄段的安静心率均高于全国监测数据,并大致呈现出随年龄增大而减少的趋势,幼儿肥胖率大幅度下降。  相似文献   

9.
在开展游泳活动的实践过程中,通过文献资料法、观察记录法、问卷调查法和数据分析法积累基础数据,并统计分析游泳班幼儿的各项身体指标及意志品质的问卷调查结果。研究结果显示,游泳活动对幼儿胸围的增加有很好的促进作用,可以增加幼儿的呼吸深度和肺活量;游泳活动也在意志品质的自觉性、独立性、自制性、果断性及坚韧性五个维度均有显著的增强作用,游泳活动对幼儿的身心健康发展有明显的积极意义。  相似文献   

10.
陆克俭 《幼儿教育》2012,(31):15-17
从近十年我国各省市每年一次的国民体质调查结果来看,幼儿、小学生、中学生的体质普遍存在各项指标负增长的现象。另有国内权威机构对中日学前儿童体质对比调查结果表明,虽然我国新生儿的身高、体重和胸围都大于日本新生儿,但长到六七岁时,日本儿童只是身高与我国儿童接近,而体重、胸围、腿围、臂围均超过我国儿童。为什么会出现这样的变化?主要原因是什么?这个问题值得我们深思。近些年,我在各地观摩幼儿园体育活动,总会看到这样一些现象:早锻炼时,幼儿或三五成群地  相似文献   

11.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

12.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

13.
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。  相似文献   

14.
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。  相似文献   

15.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

16.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

17.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

18.
《宜宾学院学报》2018,(3):77-83
从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。  相似文献   

19.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

20.
李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

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