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以培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键,地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力,已成为地理学科实施素质教育的关键所在。地理老师应该引导学生自主创新学习,培养学生的主体意识,让学生学会学习,学会终身有用的地理知识,在积累知识和提高技能的同时,良好的道德品质观念、实践能力、创新意识都能得到培养与发展。那么,在中学地理教学中如何进行创新教育,引导学生自主创新学习呢？ 相似文献
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自主创新学习是适应时代发展要求的一种学习方式，是当前课程改革倡导的学习方式之一。发展学生自主创新学习的能力已成为当前学科教学关注的焦点。中学地理教学活动，要发展学生的自主创新学习能力，提高学习质量，促进学生的自主创新学习能力的发展和地理科学素质的提高。 相似文献
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地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力,已成为地理学科实施素质教育的关键所在。作为中学地理教师,更应积极参与教育的创 相似文献
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秦建 《学生之友(小学版)》2012,(10):23-23
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在教学中,培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容之一。随着新一轮课程改革的不断深入,培养学习型、创新型人才已成为当前教育教学改革的一个突破口,教师要精心设计培养学生创新能力的教学切入点,以激发学生的求知欲和创新欲,从而培养学生的创新能力。如何在小学数学课堂上培养学生的创新精神,提高课堂教学效益呢？笔者作了以下探索。 相似文献
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中学语文新课标明确主张,语文教学应致力于全面提高学生的语文能力和人文素养,培养学生学习语文的兴趣．发展学生的思维和创新精神,养成学习语文的良好习惯。可见,培养学生的创新能力是当前基础教育改革的重点之一。特别是在语文教育这一培养“创造之人”的主战场上,更应提高学生的创新能力,这已成为中学语文教学工作中的当务之急。 相似文献
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培养学生的创新能力是实施素质教育的核心内客.自主创新学习通常是指主动、自觉、独立的学习,它与被动、机械、接收式的学习相对.自主创新学习不仅有利于学生提高学习成绩,而且是个体终身学习和毕生发展的基础.探索新形势下以自主创新学习为主要学习方式的新型的学习模式,已成为当前高职教育最为迫切的任务. 相似文献
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发展学生的自主创新能力是适应时代发展的一种学习方式．是当前课程改革倡导的学习方式之一．是落实素质教育的关键。但是综观目前的地理教学现状．仍存在颇多问题。主要表现在：课堂以教师的教为主．教师的教代替学生的学．学生独立思考的机会少．这就导致学生学的兴趣低,教多少学多少。不教不学;多考多学,少考少学,不考不学。针对目前的教学现状和新课改的要求．教师在地理教学中应如何对学生进行创新教育。引导学生自主创新学习呢？ 相似文献
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“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为当前数学教学的一个重点．在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视．如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要．[第一段] 相似文献
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“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的重点之一,在全面推进素质教育的今天,随着培养学生创新能力的教育理念不断深入人心,教师们越来越注重对学生创新能力的培养,创新教育已成为广大教师的常用语。如何培养学生的创新能力．找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中显得愈来愈重要。作为数学教师,我就以下几点谈谈自己的感受。 相似文献
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素质教育已成为当今教育改革的主要方向,培养学生的创新意识、创新能力已成为教育教学活动所面临的迫切任务,而合作学习是培养学生创新能力的重要方法。本文结合合作学习的理念,谈谈在物理教学中如何培养学生的创新能力进行论述总结,以在以后的物理教学中更有效培养学生的创新能力。 相似文献
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从认知学习到意义建构--大学英语教学中如何培养学生的自主学习能力 总被引：2，自引：0，他引：2
认知学习理论认为,教学的任务是通过指导学生完成最恰当的认知过程来促使学生最好地使用其认知结构,从而使认知结构得到最恰当的发展.建构主义学习理论突出了学习者的主体作用.在大学英语教学中,除了使学生掌握基本的英语语言知识和技能,更重要的是培养学生的英语创新思维能力.在教学过程中,教师要调动学生思维,使学生学会学习.主动参与是创新学习的前提和基础,是学生自主学习的一种能力. 相似文献
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浅谈大学物理教学中创新思维与能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
从贯彻以人为本的素质教育思想,精心创设各种物理情境,发展学生的直觉思维,进行多问、多变、转向等发散思维训练,激发起创造性思维的热情等方面,阐述了如何在大学物理教学中培养学生的创新思维与能力。 相似文献
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在数学教学中实施创新教育 ,要努力通过发挥学生主体作用 ,引导学生求异质疑 ;重视学法指导 ,培养创新思维来培养学生的创新能力 相似文献
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培养学生的创新素质必须实施创新教学,进行创新教学的教学设计是实施创新教学的重要保证,搞好教学评价是优化创新教学的重要环节. 相似文献
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张银东 《闽西职业技术学院学报》2004,6(3):82-84
创新是人的思维的一种内在的潜力,也是人思维的一种固有属性,人人都有创新能力,但这种能力要开发、训练。作为教育工作者应十分注意培养学生的创新意识,激发创新精神,引导创新实践,把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。可以通过创设一个适宜的情境以及化学实验、培养学生的创新能力。 相似文献
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沈月根 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
在指出我国现行中学教学中对学生创新能力培养的重视和研究不够的基础上，提出了自然科学教学要在教学目标、教学过程、课堂教学、实验教学、班级环境、学生主体作用等五个方面培养学生的创新能力． 相似文献
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