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现代通信技术、计算机技术、网络技术的飞速发展,使专业信息工作面临着严峻的挑战,对各行各业的专业情报信息工作者来说也是一次难得的机遇,共同参与加强专业信息资源网的建设是当务之急. 相似文献
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本文从营造舒适、便捷的服务环境,构建有专业特色的信息资源体系和开展深层的专业化信息服务等方面讨论了网络环境下的社科专业图书馆的信息服务,尤其着重讨论了网络环境下的社科专业图书馆应该采取的多种信息服务方式。 相似文献
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论文介绍了专业信息门户网站的搜索方法,提出可从研究组织机构及学、协会,专业图书馆的门户网站,综合门户网站搜索引擎,数据公司等入手,检索专业学科领域的网上信息资源和工具。 相似文献
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喻丽 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2008,40(3):55-59
互联网络的发展使得网络学习成为一种日益普及的学习途径。高等院校可以凭借自身的资源优势建立教学参考信息服务系统,实现网络学习与专业教学的有机结合。本文分析了网络学习环境下CALLS教学参考信息服务系统的基本建设模式以及存在的问题和不足。 相似文献
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喻丽 《中国科技资源导刊》2008,40(3)
互联网络的发展使得网络学习成为一种日益普及的学习途径.高等院校可以凭借自身的资源优势建立教学参考信息服务系统,实现网络学习与专业教学的有机结合.本文分析了网络学习环境下CALIS教学参考信息服务系统的基本建设模式以及存在的问题和不足. 相似文献
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论网络环境下图书情报专业教育改革 总被引：9，自引：1，他引：8
文章结合网络环境下图书馆事业发展以及图书馆员社会职能的变迁，提出了图书情报专业教育改革的一些关键措施，如网络资源管理实践教学，知识产权平衡思想的引导，信息素质教育等。 相似文献
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信息素质教育和专业素质教育有着极为密切的关系。文章提出开展专业信息素质教育的构想,即将信息素质教育融入院系专业教学工作中,数字化信息资源与教材配套使用,在专业课教学过程中渗透对数字化信息资源的学与用,藉此实现专业素质教育和信息素质教育的兼顾和双赢,解决长期困扰高校信息素质教育被动无力难题,并对其可行性和实施步骤进行初步的探讨。 相似文献
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网络信息四大棘手问题研究近况 总被引：14，自引：4，他引：10
网络环境下的信息所具备的特征引起了一系列问题,本文对当前网络信息的专业信息检索、信息真实性、信息版权保护和数字信息保存的四大难题研完状况作一总结. 相似文献
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教学档案是学校教学活动和教学管理工作的真实记载,科学、系统、规范的教学档案是衡量学校教学质量和管理的重要标志。阐述了高校教学档案管理的重要性,分析了高校教学档案管理存在的主要问题,并提出了针对性的解决对策。 相似文献
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随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆读者的信息需求更加多元化和个性化。为满足读者多元化的需求,高校图书馆可以通过三段教学模式、"必修+选修+预约"教学模式、专题讲座与短期培训互补的教学模式、互动教学与多媒体相结合的授课模式、网络课堂与虚拟教学相结合的教学模式、在线咨询与社区服务共存的服务模式为读者提供多元化的服务,以确保不同类型的读者都能够享受到丰富的馆藏资源。 相似文献
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档案学专业教学内容随着社会发展和资源、技术的变化而不断更新,专业教学理应进行相应的改革,以适应不断变化的形势,构建专业全程化教学体系已成必然。档案学专业全程化教学改革将在教材建设、教学组织、教学方法和实践教学上进行综合改革,通过构建全程化改革框架,实现课堂教学、课外研究与社会实践的开放互动,从而有利于实现档案专业教学从课内走向课外,从校内走向校外,从学习走向实践,从知识吸收走向知识创新的目标。 相似文献
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基于MOOC构建高校课程教学新模式 总被引：8，自引：0，他引：8
在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量. 相似文献
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为有效地保证高等院校信息管理与信息系统专业培养出符合国家创新型人才的目标,论文分析当前教学方法普遍存在的问题及原因,提出改革教学方法的思路：多样化教学方法的应用、教与学方法的培训、反馈式教学的倡导。结合《信息组织》课程的教学实践,将这些方法运用到教学方法改革中,取得了较好的效果,为该学科的教师提供实践指导作用。 相似文献
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文献检索课中机检教学的困境与对策 总被引：22，自引：0，他引：22
高校文献检索课中机检教学是个薄弱环节,通过分析机检教学中的困境,提出应采取的对策制定新的机检教学大纲,重新组织教学内容,采用分层次教学方法,更新教学设备,改变教学模式,加强实习环节. 相似文献
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说着新课程改革的推进,体育教学的素质教育理念日渐被人们所重视。21世纪的竞争,归根结底是人才的竞争、人才素质的竞争。在体育教学中,灵活多样的教学方法不仅可以激发学生的体育兴趣,而且可以有效提升教学质量,提高学生的素质。在体育教学中,本文着重探讨游戏教学法在体育教学中的实践,分析游戏教学法对发展学生的个性以及提高体育教的实效性,探讨体育教学合理利用体育游戏的教学的实际应用,并且提出了一些合理的进行了一些阐述。 相似文献