共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
试论孔门师生关系 总被引：1，自引：1，他引：1
傅定涛 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(4):135-137
师生关系的优劣关系到教育能否健康发展，能否培养出现代社会所需的合格人才，现代教育中师生关系不尽人意，亟待改善。反观中国教育史，我们可以看到伟大的教育家孔子以其独有的智慧、品格和热忱，在其终身教育实践中，与其弟子们建立了相互尊重、亲密坦诚、学术开明的良好关系，堪称万世楷模。时至今日，仍可作为现代教育创建良好师生关系的宝贵借鉴。 相似文献
2.
“中庸”包含着对立统一的辩证法思想，是我国传统文化的精髓之一。时至今日，它仍然闪耀着自身的学术价值，值得我们认真研究、借鉴，以丰厚我们的管理思想，指导我们的工作实践。 相似文献
3.
张意忠 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(5):23-27
学术规范是学术界的"宪章",起源于科学是共享知识。学术规范是开展学术活动、提高学术水平的前提和基础;美国完善的学术规范与健全的制度保障为我们提供了有益的借鉴。 相似文献
4.
中国私学传统表现在三个方面：追求学术自主，实现教师角色的转换，在浓郁的学术氛围中培养学生的创新精神和能力；激励教学主体潜心学术、敬业和奉献精神；集社会力量多渠道办学的体制。这些传统对目前我国普通高等院校的发展、壮大仍具有现实意义，某些经验值得我们借鉴。 相似文献
5.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):836-838
淮阴师范学院历来有良好的学术研究传统，也涌现出一批像于北山、周本淳、萧兵等在国内外有影响的知名学者。近几年，校内有一批学者承担了国家社科基金项目，显示了较高的学术水平和研究能力，也彰显了学校的学术影响力。为进一步推动学校学科的学术队伍建设，集中展现这些学者的学人形象，我们推出“淮师学人”栏目，专门介绍这些国家社科基金项目负责人的科研简历、主要研究领域及成果。 相似文献
6.
让恶劣学风没有容身之地 目前，社会上的浮躁风气和商业上的投机心理侵蚀着学术，一些学者忘记了学术的目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；有的人甚至丧失学术道德，以抄袭剽窃的手段换取一时的名利。这简直就是学术自杀的行为！ 北大是一座神圣的学术殿堂，我们必须凭着学术的良心郑重宣告：在这里，恶劣的学风没有容身之地；我们必须郑重地承诺：在这里，不出赝品！ 当然，宣告和承诺只是开始，学术建设是长期艰苦的任务，良好的学风不是说出来的，而是做出来的，它体现在每一堂课上、每一篇论文之中。我希望学校的领导… 相似文献
7.
浅析西方大学教学及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
许多西方名大学，历史悠久，学术成果辉煌，它们在教学方面的实践和经验，值得我们借鉴，以改革我国的高等教育。本试对西方大学的教学方式，培养学生实践能力、团队精神、实习制度加以介绍和评述。 相似文献
8.
文章根据笔者在加拿大多伦多大学学术访问期间对其教学环境和教学条件的了解,从一个侧面阐述该校外语教学条件。良好的教学条件和教师条件给笔者带来这样的启示,我们应借鉴加拿大多伦多大学的成功经验并结合我国的国情,在定位、师生关系、双语教学、信息化建设等方面进行英语教学改革。 相似文献
9.
为教育工作者提供学习、探索借鉴、切磋的良好园地金立强《江西教育科研》创刊十周年了，它的问世，为我省教育界，特别是普通教育方面提供了教育科研的园地。从发刊到现在的十年中，由于贯彻了“双百”方针，刊物办得很活跃，有生气，堪称为我省一个具有权威性的教育学术... 相似文献
10.
11.
互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
12.
新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
13.
Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
14.
15.
有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
16.
田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
17.
David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
18.
刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
19.