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90年代法国高等教育发展回眸 总被引：12，自引：0，他引：12
本文着重介绍了９０年代法国高等教育发展的主要方面,包括国家为保证发展高等教育所制定的法律和相关政策,同时简要指出了当前法国高等教育发展与改革中存在的突出问题。 相似文献
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改革开放以来我国高等教育管理改革政策文本分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育政策在高等教育发展中发挥着重要的导向和调控作用 ,高等教育政策研究、政策分析成为高等教育学者和政府决策者共同关心的领域。本文运用文本分析的方法 ,按照政策的主要内容、制定政策的动因和价值追求、政策存在的问题以及未来发展的思路 ,重点围绕高等教育管理体制改革、高等学校的办学自主权等方面 ,分四个阶段 ,对改革开放以来我国高等教育管理改革政策进行了梳理与分析。 相似文献
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高等教育中介组织是高等教育体系的重要组成部分.发展和完善高等教育中介组织对有效地促进高等教育改革将起到积极作用.本文对当前高等教育中介组织发展过程中所存在的独立性缺乏、权威性不强等问题进行分析后,提出了一系列具体的对策和建议. 相似文献
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《高等教育专题规划》指出为推动高等教育在新历史起点上科学发展,要加强大学文化建设、改革高等教育体制机制、提高人才培养质量等任务.其中高等教育课程成为改革重点,本文分析了我国高教课改中存在的主要问题,结合全球及我国高教发展背景,认为包容性动态融合是我国未来高教课改总趋势,以此为基础研究了我国未来高教课改基本思路,提出了课程设置观念、学科融合、课程体系结构等方面的对策. 相似文献
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粤港澳高等教育共同体建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
粤港澳高等教育共同体不仅是大珠三角区域内社会、经济发展的要求,也是三地高等教育现代化、国际化发展的要求.本文从粤港澳高等教育一体化概念的界定入手,从广东省高等教育的可持续发展出发,分析了建立粤港澳高等教育共同体之必要性和前提所在,提出了共同体建设的措施,指出广东省高等教育要进一步挖掘和利用CEPA和<珠江三角洲地区改革发展规划纲要>的政策优势和平台作用,积极推进粤港澳高等教育一体化进程. 相似文献
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改革开放30年来,我国将一个教育相对落后的国家建设成为举世瞩目的高等教育大国,并踏上了建设有中国特色高等教育强国的征途。吉林省和全国一样,高等教育改革发展取得了长足进展。省高教学会成立25年来,在为各级党委政府决策服务、为高教改革发展服务、为繁荣高等教育科学服务方面发挥了积极作用。当前,高教科研工作面临着新的任务：一要以学习实践科学发展观为主线,促进高教科研发展;二要配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,参与研制我省高等教育及各单位的中长期发展规划;三要集中力量解决好一些制约高教发展的关键问题;四要进一步明确高教科研工作的服务方向;五要继续加强高教科研体系建设;六要抓住当前高教改革发展中的突出问题,切实推出一批有分量的学术成果。 相似文献
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改革开放30年来,我国将一个教育相对落后的国家建设成为举世瞩目的高等教育大国,并踏上了建设有中国特色高等教育强国的征途。吉林省和全国一样,高等教育改革发展取得了长足进展。省高教学会成立25年来,在为各级党委政府决策服务、为高教改革发展服务、为繁荣高等教育科学服务方面发挥了积极作用。当前,高教科研工作面临着新的任务:一要以学习实践科学发展观为主线,促进高教科研发展;二要配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,参与研制我省高等教育及各单位的中长期发展规划;三要集中力量解决好一些制约高教发展的关键问题;四要进一步明确高教科研工作的服务方向;五要继续加强高教科研体系建设;六要抓住当前高教改革发展中的突出问题,切实推出一批有分量的学术成果。 相似文献
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正确了解当前我国高等教育改革的状况,分析其存在的现实矛盾,至关重要。因为这是帮助我们制定进一步改革措施,规划高等教育未来与发展的重要一环。我国高等教育发展到今天,既有世界高等教育发展的共性,又有由于特殊的历史背景和中国社会发展的现实状况而使苴出现的特殊性。深入探讨我国高等教育改革的同时,必须认清这些特殊性所表现的 相似文献
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推进高等教育地方化是改革开放30年以来一以贯之的教育政策.本文通过对1978年以来我国高等教育政策中所涉及地方高等教育政策法规的梳理,揭示发展重心下移的教育政策走向,分析了政策的主要特点、已取得的成就以及存在的主要问题,总结高等教育地方化的中国经验,为探索未来地方高等教育政策的走向提供借鉴. 相似文献
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论规划在地方高等教育发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
合理理解规划作用是科学制定规划和有效实施规划的前提条件。本文探讨了高等教育规划在地方高等教育发展中的积极作用及其主要条件,以此为当前各地“十一五”高等教育发展规划的制定和实施提供借鉴。 相似文献
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权威分裂、价值冲突、反控制——高等教育政策制订中的主要问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
权威、价值和控制是影响教育政策制订的基本要素。本文通过政策文本分析以及对教育部官员与大学校长的访谈,分析了高等教育政策制订中存在的权威分裂、价值冲突和反控制等主要问题。这些问题反映的是高等教育发展中的基本关系,需要我们予以充分的关注。完善政策制订过程,也是深化高等教育体制改革的一项重要任务。 相似文献
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中华人民共和国成立以来,我国高等教育政策经历了探索奠基期(1949—1977年)、改革发展期(1978—2005年)、深化提升期(2006年至今)三个阶段,对高等教育事业的繁荣发展起到了重要的引导和推动作用.随着教育改革的持续推进,当前高等教育政策在决策沟通、立法建设、执行落实、政策评价方面还存在不足.未来,高等教育政策要重视多元利益主体对话,建立有效的社会参与决策机制;完善立法体系,为高等教育规范治理提供制度化保障;加强执行监督,矫正政策执行的失真与偏离;利用大数据分析技术,创设多方联动的政策评价体系. 相似文献
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我国高等教育改革与发展研究五十年回顾 总被引：8，自引：0，他引：8
建国５０ 年来我国高等教育发展问题的研究,从时间上可以分为三段：８０ 年代以前,８０ 年代和９０ 年代以来。５０ 年来高等教育的改革多集中在宏观领域。本文从政策研究与分析的角度介绍了建国５０ 年来主要是改革开放以来我国高等教育发展战略和宏观改革研究取得的进展和成果,同时指出了还存在的问题。 相似文献
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我国高等教育的投入模式与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析世界各国主要高等教育投入模式基础上,提出我国当前的高等教育投入模式具有"大的非公共投入,小的非公共部门"的特点,即以公立学校强烈依赖非公共投入、民办学校发展迅速但是规模有限为主要特点.针对未来的改革,提出应增加高等教育财政投入;对当前高等教育投入机制特别是供给方资金提供机制中存在的问题进行了分析,并提出具体的政策建议. 相似文献
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新时期区域高等教育发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
面对当前我国高等教育发展不平衡的现实,关注区域高等教育的发展,这不仅是高等教育自身发展不断完善的需要,也是高等教育管理者不可推卸的历史责任。发展区域高等教育要充分认识它对社会发展的支撑作用,本文立足于科学教育发展观,从政策、经费、高校自身三个方面就区域高等教育的发展提出一些改革思路。 相似文献
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改革开放以来,我国由改革初期把发展成人高等教育作为国民经济调整的措施之一,到经济快速发展时期把成人高等教育作为一种独立的教育类型,继而在知识经济到来之际,又把成人高等教育作为现代高等教育制度的有机组成部分,这三个时期我国的成人高等教育政策的演进有力地促进了成人高等教育的深化改革和积极发展。 相似文献
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“以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办为主体”——解读我国非公办幼儿园的政策、法律支持 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》指出"以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办为主体",既对我国现阶段各级各类幼儿园发展方向作出了明确的规划,也对非公办幼儿园的发展提供了有力的政策支持。本文分析该政策背景、政策执行,进行政策评价,提出改进政策问题的建议:非公办幼儿园要大力发展,但要规范发展。要把政策性文件上升到法律的高度,规范并加强学前教育立法。 相似文献
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李鹏总理在最近召开的全国教育工作会议上对高等教育的改革与发展提出的基本思路是:“走内涵发展为主的道路,使规模适当,结构合理,质量和效益明显提高。今后一个时期,适当扩大规模的重点是高等专科教育和高等职业教育。大学本科教育要把重点放在提高质量上。”会议抓住了当前高教改革与发展中的主要矛盾和突出问题,将对我国高等教育的合理规划、科学决策发挥重要指导作 相似文献
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本文认为，周恩来高等教育改革思想的基本特点和现实意义主要表现为；一是把高等教育改革纳入建设现代化社会主义强国的总体设计之中；二是充分发挥高等教育工作者在教育改革中的主体作用；三是从实际了发，制定符合国情的高等教育改革措施；四是坚持稳步的高等改革发展策略。 相似文献