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一、概述随着计算机技术的发展,现在很多高职院校的计算机课程都配置了实验教学环节。通过实验教学环节可以帮助学生理解和巩固基础理论,培养学生实验技能、独立工作能力和科学研究方法。因此,实验教学环节在整个教学过程中占有举足轻重的地位。传统的实验教学过程是教师布置实验内容,学生参照实验指导书或者教材完成实验题目,书写实验报告,... 相似文献
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分析化学实验课教学改革与实践 总被引：4，自引：1，他引：4
本文针对环境科学专业的特点及分析化学实验课教学的实际情况，研究探索了环境专业分析化学实验教学改革的新思路。将传统的教学方式和现代化的教学手段相结合，把多媒体引入到分析化学实验课的教学当中，将基础实验、综合能力培养实验、设计提高型实验等教学模式相结合。既加强了学生基础知识和基本操作训练，又培养了学生的科学思维法和解决实际问题的能力，提高了学生的综合素质。实际教学效果表明，在实验教学中采用该教改措施，达到了知识与技能的传授以及能力与素质的培养相互促进和统一的作用。 相似文献
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双语教学是高校教学改革的一个研究方向,控制类课程理论性强,双语教学良莠不齐,没有精心的教学设计,难以得到学生认可。"现代控制理论"课程是控制类专业重要的专业基础课,课程内容具有进行双语教学的改革基础。为取得好的教学效果,对"现代控制理论"课程的双语教学从师资能力培养、教材建设、教学内容和教学模式、实验教学、考核环节等方面全面进行课程建设研究。 相似文献
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实验教学是高校培养创新人才的基本环节,实验技术人员参与部分实验教学,有利于完善实验项目、实验教学、实验准备、与教师的沟通、与学生的交流、教材的修订、业务水平的提高、实验室的建设及实验课的教学改革等.总之,对学校的发展及学生综合素质的培养是有益的. 相似文献
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王大伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(1):115-115,117
电类实验课是职业中学一门实践性很强的课程，传统实验教学已经难以适应现代社会高速发展的需求，必须实施教学改革．实验课中的创新教学——专业综合实验的实施，克服了传统实验教学的不足，培养了学生的创新综合素质． 相似文献
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物理学是以实验为基础的学科,加强物理实验教学是提高物理教学效果的有效途径。在初中物理教学中,学生实验课占有很重要的地位,它是培养学生观察和实验能力、培养学生实事求是的科学态度、培养学生良好的实验素质的重要途径。 相似文献
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化学实验是化学理论的源泉,是化学工程与相关工程的基础,化学实验课程的实施过程,是培养学生基础理论应用和实践能力的有效手段,要发挥化学实验课程在高等职业技术人才综合素质培养方面的独特作用,就必须对化学实验教学的教学内容、教学课程体系进行改革,这是人才培养模式改革的重要落脚点,也是教学改革的重点和难点。基础化学实验课程的改革要适用于化工以及相关专业的人才需要、更新实验教学内容,优化课程体系,打破学科课程间的壁垒,对实验的层次、实验的组合、实验的方法等进行改革和优化。 相似文献
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提高植物病理实验课教学质量的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
舒梅 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(3):72-74
针对植物商理实验课教学存在的问题,狠抓实验教学几个环节,对专业基础实验课的教学方法、教学形式等诸方面实行改革,以提高实验教学质量,增强学生综合素质。 相似文献
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生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学，作为生物学教师的责任是：努力创造条件，结合学生心理、生理特点，克服困难，完成大纲、教材规定的课堂实验教学，培养学生的能力，发展智力，提高学生素质，提高生物学教学质量。初中各班学生人数普遍偏多，初中生物学实验课匕教师对学生的指导和管理都存在较大的困难，尤其是难度较大的实验，学生的动手率、成功率偏低，有的学生还随意操作，实验课的效果往往不佳。面对这些问题，如何加强初中生物学实验课的组织教学，提高实验课的效果呢？2003年9月开始，我校生物学教研组全体教师共同组织开展了“培养小老师，提高实验课效果”的专题研究，经过近三学年的努力，取得了一定的成效，现就研究情况总结如下： 相似文献
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如何提高生化实验课的教学质量,调动学生的学习积极性,使其更好地掌握各项生物化学实验技能,是目前实验课教学中亟需解决的问题。为了克服传统实验教学的不足,几年来．我们对生化实验课的教学内容和教学形式改革进行了积极的探索与实践,获得了较好的效果,也有了很多的体会。 相似文献
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高校实验课教学是学生专业技能和素质教育的主阵地,在实验教学中,可以通过实验项目连续综合化编排、减少实验试剂使用量、增加"三废"处理教学内容,传授、践行绿色化学理念和知识。通过对学生差异化严格要求,注重实验准备环节和"异常实验"教学,培养学生非智力因素。 相似文献
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食品微生物实验课教学改革初探与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
根据教学目的,结合生产实践,着重对食品微生物学实验课教学内容进行优化,对食品微生物实验教学方法的改革进行了初步探讨;食品微生物实验课程应该根据专业和就业需求,与生产实践紧密结合,以提高学生的综合素质为目的,根据目前食品加工的主要门类,培养适应市场需要的、具有扎实基本技能、可熟练进行食品微生物检验,并具备一定科研开发能力的人才。 相似文献
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科学素质是指人们在获得和应用科学知识的过程中所表现出来的内在品质,它的核心是科学方法与科学精神。在物理实验教学中如何培养学生的科学素质,是时代对物理教师提出的一个非常迫切的问题。一、转变教育观念、改革传统的实验教学方法传统的实验教学把实验课仅作为验证理论的课程,所有的实验都是按教材预习,对照教材做实验,依据教材写实验报告,在整个的实验过程中,学生完全处于一种被动 相似文献
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蔡万玲 《新疆教育学院学报》1998,(3)
通过无机化学实验教学,学生不仅要掌握基本实验操作技能和化学知识,而且要使学生发展智力,培养分析问题的能力;培养创造精神和良好的实验室工作习惯和素质;初步学会运用科学实验的方法,验证和探索化学变化的规律。为了加强和改进中学教师进修化学专业的无机化学实验教学,提高教学质量,需要改革课程设置,更新教学内容。一、改革课程设置,将无机化学实验单独设课独立设课的无机化学实验与从属于理论课的无机化学实验,两者之间有什么差别？怎样在教学和教材中体现无机化学实验课的独立性？我认为首先从教学计划上要肯定实验课的地位… 相似文献
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刘海红 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
电工电子专业的课程是一些实践性很强的学科,许多知识必须通过实验手段才能正确掌握,因此,实验教学环节在该专业教学中至关重要,教学改革中必须特别注重实验教学环节的改造。为此,我结合我校正在逐步深化的教学改革,就如何改革我校电工电子实验教学,进一步加强学生的动手能力和素质培养,进行了一些探索。 相似文献
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实验课教学是高职移动通信专业所必备的一个重要教学环节。通过实验课教学能培养学生的实验意识;培养学生的实验准备能力、动手操作能力、分析能力及概括总结的能力,从而培养他们的职业素质。 相似文献