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虚拟现实的视觉文化意涵 总被引：1，自引：0，他引：1
当下虚拟现实的研究似乎已成为哲学的显学,在其他学科如社会学、教育学、技术学、艺术学、人工智能等也都将此命题作为研究的重心。本文从艺术现象学的角度生发,分析虚拟现实所具有的视觉功能和文化内涵,试图追根究源找出理论的依据。并据此探讨虚拟现实中涉及的有关视觉的概念,对虚拟现实中的视觉文化的理解,以及对沉浸于虚拟现实中的生活及其文化价值的理解和透视等问题。 相似文献
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教学媒体的发展大致经历了四个阶段：字符——图形——多媒体——虚拟现实技术。尤其是虚拟现实技术理念的提出,充分刺激了计算机技术、图形图像技术和智能技术等的发展。在“读图时代”里,虚拟现实技术的应用空间更为广泛。本文旨在寻求虚拟现实与视觉文化的共性,并试图寻求一条基于虚拟现实技术的视觉文化教育道路。 相似文献
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阐述了虚拟现实中视觉建模的关键环节和相关技术,并结合典型的开发环境(MultiGen Creator和Vega),对在建立三维模型实体和环境数据库过程中的一些实际问题加以说明。 相似文献
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基于虚拟现实技术的情景模拟型主题公园为旅游体验拓展了新的方向,本文从虚拟现实技术与艺术应用于主题公园给游客带来全新的虚拟显示的视觉体验和多重交互体验入手,通过虚拟现实作品《Cross》前期的设计与制作,从室内情景模拟型主题公园虚拟表演的三维制作角度,重点阐述了色彩、造型、材质、光影等虚拟现实艺术的视觉要素。 相似文献
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在过去的实时渲染及VR视觉构建中,常采用Lambert和Phong的光照模型,物体材质的表现和渲染结果主要依靠艺术家们的直觉和艺术感知能力,而研究基于物理的着色与材质（Physically-based Shading and Material）方法,以光线传播的真实过程、物体透明介质和次表面、微表面以及菲涅尔反射等为代表,通过真实的物理学参数模拟各种材质反射和散射光线的属性,进而更加真实地模拟光线与物体表面交互的自然行为和实际情况,最终使VR的视觉构建结果极度真实。基于Unreal Engine的VR视觉构造为虚拟现实技术使用人群提供了一种更新更易操作的实践方法,极大丰富了VR虚拟现实的表现手法与设计思路。 相似文献
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追求更逼真的显示效果一直是计算机图形学和虚拟现实技术亘古不变的目标.而以前,在一些特定的应用领域由于没有引入领域知识,没有进行有针对性的建模,因此显示效果不够逼真.本文提出了基于物理模型和化学模型的虚拟现实技术,对这两种模型分别各给出了一个实例,并展示了其中一个模型的演示效果.实践证明,在虚拟现实中引入物理模型和化学模型能够获得极为逼真的显示效果. 相似文献
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视觉是光线、景物、眼睛相互作用的结果。在视觉过程中人的眼睛有许多自身的生理特性，这些物地性是现代电影、电视、计算机等显示技术的重要生理基础。本介绍了人的眼睛的几种视觉生理效应及其在显示技术中的应用。 相似文献
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王娜 《通化师范学院学报》2007,28(10):23-24,43
该文研制的系统包括用户操控界面、数据库接口、虚拟现实与可视化仿真平台等模块,能够通过与水文水情数据库进行交互得到相关数据来进行虚拟现实及准确再现和预演洪水演进过程.采用面向对象的编程语言VC ,结合OpenGL的可视化编程环境建立了洪水演进仿真系统,为三维地形仿真和洪水演进模拟提供一个可操作分析的虚拟环境.运用可视化方法描述了河道地形及流场显示,包括洪水警示以及相关功能查询. 相似文献
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虚拟现实在现代包装设计中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
虚拟现实技术是一门基于计算机处理的综合性高新技术。设计师在现代包装设计中应用虚拟现实技术能够产生前所未有的视觉体验,不仅能为自己在创作过程中建立和体验设计成果提供有力的技术支持．激发创作灵感,而且能充分表达自己的设计意图．进而拉近与客户和消费者之间的距离。虚拟现实与现代包装设计的有机结合是顺应时代发展的必然结果。 相似文献
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乔乐林 《南阳师范学院学报》2014,(5):64-68
虚拟现实技术是一种综合性的技术门类,在三维图形技术、模拟传感技术、显示伺服技术等的工作作用下,该技术能够生成一个逼真的三维视觉、触觉和嗅觉等感觉世界,用户可以在这一虚拟世界中进行浏览与交互式考察。本文以此为基础,对建构主义视角下虚拟现实技术对大学生的道德教化问题进行了系统研究,首先,本文对虚拟现实和建构主义进行了阐述,其次以此为基础,对虚拟现实技术在大学生道德教化中的应用和障碍进行了统计分析,再次,从多个不同的侧面,给出了基于虚拟现实技术的大学生道德教化的实现途径。旨在通过本文的工作,为大学生的道德教化寻找一个新的途径,以更好地促进高校人才培养质量的提升。 相似文献
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美国结合虚拟现实技术进行职业教育资源建设,为世界职业院校教学树立典范.VR技术以交互性、沉浸性和幻想性为主要特征,调动使用者的视觉、听觉、触觉等感官,重塑教学模态信息,以弥补传统职业教育缺乏实践与反思的弊端,促进职业教育人才培养质量的大幅提高.这为我国职业教育的发展提供先进经验和创新思路,突出职业教育特色,推进中国职业教育的可持续发展. 相似文献
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王娜 《中国现代教育装备》2007,(10):78-79
本文应用虚拟现实技术对河流水质数据的三维实时动态表示方法进行了重点的研究。仿真结果表明,视景仿真技术对虚拟现实环境中河流水质数据的实时生成具有重要的作用,能有效地提高三维视觉的真实感受和虚拟系统场景的细节表达能力。该系统兼顾了沉浸性、实时性和交互性要求,有利于监控者对现场环境的把握和应急决策。 相似文献
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三维虚拟场景的创设与立体播放 总被引：2，自引：0，他引：2
虚拟现实技术是运用计算机技术对现实世界进行模拟仿真,创建具有真实感的虚拟环境,在教育教学中的应用越来越受重视.三维虚拟场景的创设是构建虚拟现实系统的基础,将三维虚拟场景采用立体方式显示出来,以增强虚拟现实场景的真实感是构建虚拟现实系统不可缺少的硬件环境.本文从构建教育教学用三维虚拟场景与立体显示的角度,阐述了利用虚拟现实开发平台VR-Platform创建三维虚拟场景的步骤、方法及其注意事项,介绍了三维虚拟场景立体显示的原理和方法以及三通道偏振式立体显示系统的基本组成,并以创建数字化校园建设工程中虚拟三维校园为例,介绍了三维虚拟场景的创建方法和立体播放方式,探讨虚拟现实技术在数字化校园工程建设、虚拟实验教学中的应用等问题. 相似文献
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虚拟现实技术的历史与未来 总被引：2，自引：0，他引：2
王梅艳 《中国现代教育装备》2007,(1):108-110
虚拟现实技术是门新兴的科学技术,是许多相关学科领域交叉、集成的产物,它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支,并且其应用非常广泛。本文介绍了虚拟现实技术的概念,特征以及发展历程和关键技术,并结合虚拟现实技术的应用展望了虚拟现实技术的前景。 相似文献
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一、虚拟现实技术介绍虚拟现实技术是指运用计算机技术产生一个三维的虚拟空间,对现实世界进行仿真。它不仅提供了现实世界中事物的基本属性,而且形成了逼真的视觉、听觉,甚至嗅觉、触觉等感觉效果。虚拟现实技术涉及了传感技术、三维技术、人工智能和仿真技术等等,虚拟现实概念模型如图1。[1]虚拟现实有四种基本类型:沉浸型、桌面型、共享型和增强现实型,[2]其特征是具有一定的交互性、能突破时空的限制、共享性、协作性和构想性。 相似文献