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相似文献
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1.
整合专业课程教学模式,提高专业主干课程教学质量,对于提高学生的专业基础知识、综合运用知识能力、创新能力至关重要。本文从课程内容、讲义、教学环节、课程论文、教材等几方面提出了金属材料专业金属材料学课程建设的初步思路及预期目标。  相似文献   

2.
针对工程教育认证对金属材料工程专业的要求,结合《金属材料学》教学中存在的问题,提出了《金属材料学》改革的整体思路,并从课程教学内容、教学方式、实践教学环节及课程考核方式等方面指出改革要点,进而为金属材料工程专业认证与推进国际化进程做好准备。  相似文献   

3.
《金属材料学》是材料科学与工程专业学生的核心专业课,是一门研究金属材料的成分、组织结构、工艺、性能、应用之间关系和变化规律的学科。课程专业术语多,内容涉及面广,对于专转本班学生来说,学习起来是比较困难的。笔者针对"专转本"班学生的特点,结合金属材料学课程特点及教学目的,提出了课程教学改革的具体措施。  相似文献   

4.
郭喜平 《大学教育》2014,(1):116-117
《轧钢机械》课程是冶金机械专业方向重要的专业课,是将工程力学、机械原理、机械设计、金属材料学等理论知识结合到生产实践中的主干课程。根据专业发展的需要,针对《轧钢机械》课程的教学实践,从多方面探讨和提出课程内容、教学方法以及考核方式等方面改革的途径和方法。  相似文献   

5.
提高金属材料学课程教学质量,夯实学生的专业知识与技能,一直是该门课程教学面临的难题。本文就该课程教学进行了探讨并揭示讲授绪论时需要激发学生的学习热情,讲授合金化理论内容时需要进一步与前期专业基础课程《材料科学基础》和《固态相变》课程中的知识点相结合,同时该课程教学过程中需要开设一定的课带实验,有助于学生掌握抽象的专业理论与技能。此外,引导学生利用现代信息技术了解金属材料学最新研究发展动态。  相似文献   

6.
在金属材料学的课程中充分发掘材料科学史的教学价值,从而设计课堂教学的新思路和开辟课堂教学的新途径,以此提高学生的学习兴趣。围绕着该主题,结合教学实践中的一些课例,浅析在金属材料教学中如何融入科学史的教育。  相似文献   

7.
《西北职教》2008,(3):7
马晓东,兰州西固热电有限责任公司电焊工。工作10多年来,他克服自己文化底子薄的弱点,在理论学习上下苦功夫,先后自学了《金属材料学》、《焊接工艺学》、《焊接热处理》等大量专业书籍,为了练就过硬本领,他经常利用工余时间练习实际操作,刻苦钻研焊接技术,  相似文献   

8.
工程教育专业认证是助推我国高等工程教育改革的重要举措."以学生为中心、以产出为导向"的OBE理念和基于问题的PBL教学模式在教学目标上高度吻合.探讨如何整合现有各类教学资源,采用PBL教学法提升金属材料学课程理论联系实际的实效性、过程评价的精准性和教学效果的达成性,促进课程教学目标的高质量完成,实现既定的人才培养目标.  相似文献   

9.
根据材料专业培养人才的定位,以能鲜明体现材料专业性质特点、对其他专业课有引领辐射作用的核心课程"金属材料学"为研究对象,进行"教学抓引领(导师制),学习建团队;开放学习,突破限定领域;科研促教学,教学推科研;课堂教学与实践环节有机结合"的"四要素"建设,以期夯实学生的专业基础知识,形成较为科学的思路,提高分析问题、解决问题的能力和创新思维能力。  相似文献   

10.
罗娟 《农村教育》2004,(8):62-62
金属材料课是一门研究金属材料的成分、组织、热处理与金属材料的性能间的关系和变化规律的学科。它有着不同于一般文化基础课的特点。对于术语多,概念多的金属材料学教材内容,需要教师认真的分析和深层挖掘,应用行为引导型教学的理念、模式、方法,从各个方面对问题进行深入揭示和细致分析。使学生深刻理解灵活应用,达到举一反三的目的。作者经历十几年的教学,在深入钻研教材的基础上,积极探索适合本课程的教学方法——即“三转变”。  相似文献   

11.
项目教学法在《机械制造技术基础》教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
《机械制造技术基础》是根据六部委最新颁布的《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写的核心教学与训练项目系列课程之一。该课程打破了传统的单科独进式课程体系,实现了大综合和模块化课程结构,将原来的“机械基础”、“金属材料学”、“公差配合与技术测量”、“机械制造工艺学”、“车工工艺学”、“钳工工艺  相似文献   

12.
本文采用内容分析的方法,在对南京师范大学、华东师范大学、北京师范大学三所高校学前教育专业1996-2006年共计273篇硕士、博士学位论文进行分析的基础上,就其中以游戏为研究选题的学位论文进行了深入分析。分析维度涉及游戏选题学位论文在总体研究中的分布、研究方法的运用、游戏选题学位论文中各个主题的具体分析。分析的结果表明,在这273篇学位论文样本中,以游戏为选题的论文有23篇,占论文总数的8.4%;这些学位论文中,运用最多的研究方法是量的方法和混合方法(质的方法和量的方法相结合);有关游戏选题的学位论文主要涉及6个主题:教师游戏观、儿童游戏行为、游戏指导、游戏材料、游戏理论、游戏性教学。其中儿童游戏行为和游戏指导是研究的重点和热点。  相似文献   

13.
随着经济的不断发展,经济建设赋予高职生更高的要求。教师必须不断探索授课技艺,改进教学方法。而金属材料学作为一门综合性比较强的学科,在学习、生活以及工作当中被广泛使用,是学生必修的一门课程,是提高学生文化素养与培养信息时代复合创新人才的重要学科,但当前金属材料专业教学实践中还存在一定问题,严重影响着教学质量与水平。文本结合作者教学经验,对金属材料教学方法进行深入分析,以此提高学生的综合素养与能力。  相似文献   

14.
科学有效地发挥导师对学位论文的指导作用是提高学位论文质量的重要保证。以发挥导师指导作用为视角,从依据学生素质特长因才指导、按照导师学术特点科学把握论文指导方向、遵照论文质量要求把握论文指导的方法节奏、依靠课题牵引推进学术研究与创新等方面,总结探讨推进学位论文质量提升的方法路径。  相似文献   

15.
文章以忻州师院本科学位论文为研究对象,指出了建设学位论文数据库的重要性,探讨了学位论文数据库的建设模式、系统架构以及建设方法,希望能为各院校本科论文数据库的建设提供借鉴。  相似文献   

16.
(1)论文摘要以提供论文的内容梗概为宗旨,应简明、确切地记述论文的重要内容,一般为200~300字为宜。(2)论文摘要的基本要素:目的、方法、结果、结论及其他。目的:研究、研制、调查的前题、目的和任务所涉及的主题范围。方法:所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、  相似文献   

17.
论文摘要以提供论文的内容梗概为宗旨,应简明、确切地记述论文的重要内容,一般以200~300字为宜。(2)论文摘要的基本要素:目的、方法、结果、结论及其他。目的:研究、研制、调查的前题、目的和任务所涉及的主题范围。方法:所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。  相似文献   

18.
《金属材料学》是金属材料专业学生的核心专业课,课程特点决定了其讲授和学习都存在较大难度,笔者在教学内容和教学方法方面进行了教改实践。教学内容围绕课程主线及脉络设置,按需补充基础知识,着重知识点的连贯和衔接,优化授课内容,丰富课件表现形式;教学方法上通过趣味问题、提问和讨论等互动方式,激发了学生的兴趣和热情。实践表明,增强知识点的连贯性并优化教学内容,使学生更容易理解新知识,可显著提高教学质量。  相似文献   

19.
运用文献计量学统计方法,对1994—2008年《课程·教材·教法》所载物理论文的各项指标进行统计分析,并对结果进行分析和讨论。内容包括:物理论文内容分析、物理论文载丈量分析、物理论文引文分析、物理论文著者分析。旨在为后继研究提供有益参考数据。  相似文献   

20.
本文以2011届和2012届广西师范大学英语学科专业研究生的硕士学位论文为样本,从论文数量、论文构成形式、论文主题、论文目的、研究方法和电脑统计工具等方面对英语学科教育硕士学位论文质量进行了分析。结果表明,63篇论文基本符合国家有关英语学科教育硕士培养方案中的有关要求,但在论文选题的全面多样化及电脑统计工具的综合运用方面仍需进一步的改进和完善。  相似文献   

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