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1.
多年来，南街学校始终坚持“以学生的发展为本，为学生服务，让每一个学生都得到更优良的教育，让每一个学生都得到全面发展：力促人人发展，务求人人成才”为教育宗旨，不断加强教育教学科研，深化教育教学改革，走出了一条特色鲜明、切实可行的素质教育之路，取得了良好的教育教学质量和社会效益，先后被命名为“河南省文明单位”、“河南省办学管理规范化学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代化教育实验学校”等称号。 相似文献
2.
思想政治教育是学校搞好学生教育的主要方面。思想政治教育是学校培养合格学生的一个十分重要的环节，建国以来，我国的学校在搞好学生思想政治教育工作上做了大量的工作，取得了很大的成绩，也积累了丰富的经验。但也无可否认存在着诸如效果不够理想，效率不高等问 相似文献
3.
教育科研工作是一所学校减轻学生负担、提高教育教学质量、提升学校品位的法宝。作为一所学校，搞好教育科研必须立足本校实际，确实做到“立足学校实际搞科研，立足教师实际抓科研．立足学生实际用科研”，真正使所有教师都投身其中，乐在其中。 相似文献
4.
促进学生心理健康发展 总被引：2，自引：0，他引：2
学校作为学生接受教育的重要场所，理应成为心理健康教育的主阵地。但是，现行的教育更多的强调教育的社会价值，不重视学生个性发展和心理健康。而有些学校虽然开展了心理健康教育，更多的是瞄准解决个别学生的心理问题，却忽视了全体学生心理健康的维护和促进。 正值全社会呼唤增强对学生素质教育的今天，我们欣喜地看到北京市东城区教育局，率先拿出了《中等职业学校学生心理健康教育的研究与实践》课题研究报告。 课题于１９９７年３月２６日启动。通过有计划地培训教师、采用问卷法和实验法进行专题研究、开展大量的促进学生心理健康发… 相似文献
5.
“学校整合优化教育模式”就是在现代教育科学理论的指导下，把影响学生成长和发展的各种教育因素整合为一个整体，使学校教育与家庭教育、社会教育相互协调，学校内部的教学、德育、辅导、管理、化环境等相互配合，共同促进学生全面发展和健康成长。其实质是树立科学的教育思想，确立明确的办学目标，设置合理的、有特色的课程体系，优化教育、教学、管理活动及育人环境，使学校教育的各种教育因素整合为一个有效的功能系统，更好地促进学生的全面发展和健康成长，以实现教育目的。 相似文献
6.
是否应该体罚学生，如何惩罚学生，不是新鲜的话题，而是近十几年来学校、社会长久以来争论不休但又争而未决的话题，还是一个困扰着学校教育和学生发展的重大教育课题。 相似文献
7.
刘改华 《中国教育科研与探索》2007,(2):30-31
班级是学校教学工作的基本单位，学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。 相似文献
8.
近年来，中等职业教育得到了较大的发展，特别是在和市场的结合上更加密切，但是由于受到旧的教育体制、落后的思维方式、片面的教育管理方法等方面的影响，中等职业教育仍然存在着严重的滞后性，中等职业教育的改革问题日益突出。目前，流行的做法是“应势培养”，即市场需要什么样的中等技术人才，学校就培养什么样的人，学校教育重点突出对学生技能的培养，这往往导致了学校教育倾向于学生多种技能的掌握，而忽视了作为社会建设全面基本素质的培养。这种观点虽然强调了教育和市场需要之间的关系，但很明显，这种教育模式具有短期效应，它忽视了对学生个性和创新精神的培养，抑制了学生的长期发展，当然也就谈不上对社会的长期贡献。 相似文献
9.
随着我国社会主义市场经济的建立和发展，社会对青年学生的法纪意识提出了新的要求，对青年学生的行为更加关注，也对学校加强青年学生法纪教育提出了新的目标。本文对青年学生法纪意识的现状进行了阐述，分析了学生法纪行为的特点，并根据学校教育的实际，提出了对青年学生加强法纪教育的措施。 相似文献
10.
《中小学心理健康教育》2005,(12):I0003-I0003
黑龙江省齐齐哈尔市水师中学确立了“以学生为本，我为学生服务”的办学理念．学校重视学生的心理健康教育，结合学校实际，确定了“心理健康教育渗透在学校全过程教育的实验研究”这一省级子课题。 相似文献
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在学校教育教学工作中，班主任工作特别重要。“班级”是学生集体基层组织．学校的各种教育教学活动的实施主要是通过班级来进行的．因而班主任则是班级的组织者．指导者、教育者．是引领学生健康成长的领路人．是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学校教育的骨干。 相似文献
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促进学生素质的全面发展，是学校教育的根本出发点和最终的归宿。对学生科学的评价是促进学生素质全面发展的一个重要组成部分。学生评价在学校各种教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。从现代教育和现代管理的角度看，学生评价应该对学生起到诊断、导向、服务、调控、改进等功能，对学生有“道德”的评价，能使学生得到鼓励和鞭策， 相似文献
14.
班主任是学校教育中最基础、最主要而且是第一线的教育者、组织者和领导者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会各个方面教育力量的桥梁。新时期做好班主任工作需要诸多方面的因素，但从多年的教育实践中，我深深的体会到：热爱学生是作好班主任工作的核心。 相似文献
15.
朱猷武 《番禺职业技术学院学报》2002,1(3):22-23,50
学校教育是学生道德形成和发展最重要的影响因素；学校的教师、教学、活动、环境对学生道德形成和发展的影响作用是至关重要的；把握各种因素，实施综合教育，才能使学校教育有的放矢，增强实效。 相似文献
16.
贾金凯 《职业技术教育研究》2004,(8):13-14
许多初中的长旷生、辍学生和尚未完成学业的学生进人职业学校。这些“学习问题学生”不仅给中等职业学校的学生管理教育带来了巨大困难，同时也给学校的教学工作带来大量新的矛盾。中等职业学校如何帮助“学习问题学生”克服学习团难。树立学习信心，从而完成学业，是中等职业学校亟待解决的课题。 相似文献
17.
学校尊重学生人权是全社会尊重人权的基础。每一个人都要经过学校的培养，才能进入社会。学校尊重学生人权的行为将给学生思想打上深深的烙印。如果学生在学校受到的是不尊重人权的教育，那么在他走向社会以后，也必将会不尊重他人的人权。学校在整个教育教学过程中都必须体现对学生人权的尊重，在潜移默化中将尊重人权的理念传输给学生。这样才能有利于建成一个尊重人权的社会。 相似文献
18.
职业学校社会主义荣辱观教育要根据学生特点和需要，采取学校教职工示范、加强学生学校荣辱观教育、加强家庭教育和社会影响等方法，使学生把社会主义荣辱观思想内化成行动。 相似文献
19.
李晓红 《德阳教育学院学报》2006,20(2):73-74
如果学校教育没有得到家长的认可，一个学校不可能有良好的声誉；学生的教育，如果缺失了家庭教育，学校教育的作用自然要大打折扣。可见在学生的教育中，老师与家长的交流沟通多么重要。作为班主任，理应主动架设沟通的桥梁，使学校教育与家庭教育形成合力，获得最佳的教育效果。在实际工作中如何与家长交流沟通呢？归纳起来，主要有以下几个方面： 相似文献
20.
张丽敏 《中小学教育与管理》2007,(10):28-29
心理健康教育是21世纪德育工作的重要内容。对学生进行心理健康教育是时代发展的要求，是学生健康成长的基础。它需要社会全员的参与，而学校是对学生进行心理健康教育的主阵地，在学校中与学生关系最密切的是班主任。因此，根据多年的经验谈谈班主任应如何对学生进行心理健康教育。[第一段] 相似文献