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相似文献
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1.
徐扬 《大观周刊》2012,(22):119-120
大学新生面对全新学习生活环境,他们缺乏必要的心理和思想准备.从而引起很多的不适应。大学新生思想教育是高校学生工作的关键,作为高校辅导员应及时深入地了解大学新生的思想状况和心理特征,有针对新地做好新生的思想教育工作.引导大学生快步,健康的适应大学生活。  相似文献   

2.
冯文 《新闻前哨》2022,(4):67-68
高校辅导员思想政治教育工作形式的创新,最终目的 是为了帮助大学生建立健全人格、树立正确的社会主义核心价值观.新媒体网络环境下,高校辅导员需对自身角色进行精准定位,并根据现实背景制定具有针对性的思想政治教育模式.即以具体的学习诉求为导向做好内容的供给,并录制有趣幽默的思想政治教育视频精品课件.同时,辅导员需做好思想政治教...  相似文献   

3.
程玉萍  冯增勤 《大观周刊》2011,(21):106-106,99
随着全球化的不断发展各类思潮不断涌现,现在高校思想政治工作的环境已经发生了明显的变化,在我国综合性高等院校中,艺术类学生的思想政治教育工作与其他学生的思想政治教育工作有很大的特殊性。通过深入分析艺术类学生的思想特点及变化规律,寻求辅导员对艺术类学生进行思想政治教育的有效对策,科学和规范艺术类学生的思想政治教育工作,提高辅导员对艺术类学生进行思想政治教育的实效性。  相似文献   

4.
杨光利 《大观周刊》2012,(3):148-148
近年来,大学生就业难逐渐成为社会关注焦点。面对不容乐观的就业形势,从辅导员工作角度提出做好大学生就业心理教育工作思考和建议,指导大学生客观认识社会、认识自我,调整就业期待,做好就业心理准备,把握就业机会,帮助大学生成功就业。  相似文献   

5.
在高校思想政治教育的工作队伍中,辅导员介于教师和管理人员之间,是高校特殊的政工队伍,是高校思想政治教育的重要力量。他们长期战斗在高校学生工作的第一线,是学生思想、学习、生活上的导师和引路人,直接参与和组织大学生的日常管理和思想教育工作.在人才培养、思想教育、政策宣传、价值观引导等方面起着重要的作用。笔者试从高校辅导员工作角度对高校思想政治工作谈几点自己的体会。  相似文献   

6.
聂剑映  胡桂生 《大观周刊》2012,(51):272-273
高校学生公寓是学生学习、生活、休息、交往的重要场所,也是学生文明行为培养的重要阵地。在新形势下,高校公寓思政辅导员如何做好公寓学生工作.已成为当前高校学生工作的一个重要课题。我认为,高校公寓思政辅导员要做好学生工作应做到:管理育人,管理要严格;服务育人,服务要周到;环境育人,环境要舒适。  相似文献   

7.
研究生兼职辅导员的角色困境分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡晓林 《大观周刊》2012,(8):188-189
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育与管理工作的组织者、实施者和指导者。当前,专职辅导员人员紧缺,越来越多的研究生开始担任兼职辅导员,开展学生工作。在选拔和培训研究生兼职辅导员等方面存在一些不足,而研究生兼职辅导员自身的学生角色以及工作经验的欠缺,使得这支队伍出现许多问题。文章以研究生兼职辅导员为对象,从问题出发,对研究生兼职辅导员的角色困境进行分析,并提出相应的解决,改进并完善这支兼职辅导员队伍,使其更好地开展学生工作。  相似文献   

8.
陈旌 《大观周刊》2012,(37):195-195
高校辅导学生管理能力建设这项工作是长期的,是一项需要持之以恒的系统工程。辅导员队伍的质量高低直接影响到高校学生工作成功与否,辅导员的职责之一就是做好学生的日常管理工作,包括查课、监考、考勤安排等一系列活动等等,都在属于辅导员的管理工作。辅导员只有了解了学生,充分调动了学生的积极性,才能够增强集体的凝聚力,进而使管理成效更加显著,使管理目标顺利完成。基于此,本文对辅导员对大学生的管理工作的方法和能力做出一番探讨。  相似文献   

9.
通过对基层电大成人脱产学生问卷调查及访谈可以看出,当前电大成人脱产学生思想政治状况主流是积极向上的,但是还存在不少值得重视的问题,必须针对学生思想实际从提高认识、完善管理制度、发挥教师和辅导员作用和开展心理健康教育等方面加强对学生的思想政治教育工作。  相似文献   

10.
齐松 《大观周刊》2011,(51):135-136
高校思想政治工作是一项铸就大学生灵魂的工作,而高校辅导员在这项工作中则担任着极其重要的角色。进入21世纪以来,党和国家越发重视思想政治教育工作,相继出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等相关意见和规定(以下简称“两意见一规定”),各向等学校结合目自身实际,做了许多卓有成效的措施。但在如何结合个人和组织需要做好职业规划。培养职业化、专家型辅导员方面探索尚且不够,笔者将结合在实际工作经验,谈谈几点思考。  相似文献   

11.
王坤 《大观周刊》2012,(47):264-264
高职院校学生干部在辅导员学生管理过程中有着重要的作用,他们能协助辅导员做一些常规工作,更好的管理班集体。作者根据多年的学生工作经验,着重研究如何培养出一支思想素质高、工作能力强、道德品质好的学生干部队伍,通过选拔、试用、引导、激励、信任等方式,建设学生干部队伍,以期更好的做好学生管理工作。  相似文献   

12.
申锋  黄建灯 《大观周刊》2012,(20):164-164
三本院校辅导员的教育管理工作任务繁重,既要完成学工部下达的各项工作任务.按《辅导员工作考核实施细则》就有很多内容;同时要配合各职能部门做好工作;处理学生日常管理事务;解决学生中的突发事件;还要听课,晚上上课;说实话是一直被工作牵着鼻子走的、属于“消防”式工作状态、这样导致辅导员较少能集中时间、精力从事学生思想政治教育、上一届有个毕业生对我说,曾经很想和我单独地聊一聊思想问题.但他发现无论是在办公室还是在学生宿舍.无论是工作日还是双休日.我的身边总是围看成堆的学生问这问那,她的这个愿望一直等到离校之际才得以实现,在工作中.应尝试利用网络这个平台.增加与学生交流思想感情的机会、通过网络方式,既可以有效的与学生沟通,又有利于日常管理.发挥网络的正面作用。  相似文献   

13.
高校辅导员是大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者。在新形势下,辅导员如何利用微信公众号对学生进行爱国主义教育值得每一个学生工作者思考。本论文以"材料小石臼"微信公众号为例,从线上线下结合,开展主题活动;爱国和节日融合,确保育人效果;及时推送文章,打造特色品牌三方面阐述微信公众号的建设,从而保证爱国主义教育落到实处。  相似文献   

14.
李晓健 《大观周刊》2012,(49):189-189
大学生思想政治教育工作在学生四年的大学生生活与学习中,甚至今后的从事的工作都有至关重要的影响。如何有效,有作用地将看似枯燥的思想政治教育工作潜移默化到学生日常教育管理中?本文将辅导员的工作经验进行了总结提升.通过“广泛交流”多样化教育是工作的关键,“与时俱进”民主化教育是工作提升的核心。“兵分两路”差异化教育是工作的基本方法.“回报社会”感恩教育是工作的价值升华等几个方面进行了方法回顾。  相似文献   

15.
正高校是意识形态最为敏感的地方。高校辅导员职业幸福感体现着辅导员的职业认知、职业素养和职业价值观,是构成辅导员职业动力、职业道德和教育伦理体系的重要基础,体现为辅导员不仅满足于自己日常事务性工作和育人成就感、遵守一定的教育伦理规范,而且对教育伦理具有深切的认同感,将教育伦理作为自己的生命追求去恪守。当功利化、多元化思潮在高校的蔓延,直接冲击着作为学生人生导师的高校辅导员;同时  相似文献   

16.
魏照民 《出版广角》2013,(Z1):70-71
要做好编辑工作,尤其要成为一名称职的教材策划编辑,要密切关注教学改革,扮演好老师和学生的双重角色,在组稿过程中,坚持合作、平等、信用原则。教材是知识的载体,大学教材质量是决定大学教育水平的重要因素。大学教育不同于中小学教育,其不仅仅是为了传授书本知识,还含有研究的内容,因此国家提倡大学教材一纲多本。目前,国内出版大学教材的出版社较多,笔者结合工作实践,简要谈谈大学教材策划和组稿过程中应该注意的一些问题。  相似文献   

17.
徐满成  徐炜炜 《今传媒》2016,(11):16-18
在思想政治教育工作面临新形势、新挑战的情况下,辅导员微信公众号是当前网络环境下开展思想政治教育的重要载体,大学生受众的用户体验则是检验辅导员微信公众号德育效果的基本标准之一.课题组经过对所属辅导员微信公众号学生受众的访谈,调查学生受众的具体需求和实际体验,分析辅导员微信公众号这一新兴网络思想政治教育载体用户体验的现实特征,并从感觉体验、行为体验及价值体验等三个层面展开辅导员微信公众号建设思路探讨.  相似文献   

18.
孙志爽 《新闻战线》2015,(2):169-170
微信时代辅导员工作应该充分发挥移动网络思想教育的潜能,提高辅导员的媒介素养,搭建微信育人平台,转变教育观念,充分发挥微信辅导员工作中的作用。大学生使用微信情况微信的特点微信(英文名:wechat)是腾讯公司2011年1月21日推出的为智能终端提供即时通讯服务的软件,随着移动互联网技术的发展,微信软件的功能也逐渐完善和更新,从微信1.0只能语音聊天、文字消息、表情、图片,  相似文献   

19.
随着互联网技术和信息技术的快速发展,网络信息技术被广泛地应用到人们的日常工作、学习生活中,可以说互联网信息时代已经到来。高校辅导员主要负责学生日常的生活和学习,同时还需要对学生进行思想教育工作,所以,需要高校辅导员具备比较高的职业素养水平和职业能力水平,这样才可以更好地对学生们进行日常管理和思想教育,为社会培养更多的人才。但是,在“互联网+”环境下,高校辅导员遇到了新的挑战,并且对其职业素养和职业能力有了更高的要求。所以,了解“互联网+”环境下高校辅导员职业素养和职业能力现状,并提出相应的完善措施和方法是非常重要且必要的。以此为研究主题,对“互联网+”环境下高校辅导员职业素养和职业能力现状进行了分析探讨。  相似文献   

20.
倪兵兵 《信息系统工程》2012,(11):144-145,150
高校辅导员身份比较特殊,具有干部和教师的两重身份,在维护高校稳定、保证教育质量中有举足轻重的地位。而我们辅导员建设还存在一些问题,很多辅导员往往是边干边学,慢慢积累经验,在工作过程中也只注重干工作而没有一个比较明显的职业规划,这样也就很难找到自己发展的方向和动力,加上缺乏行之有效的职业规划管理,往往造成大量的辅导员人才流动,因此辅导员做好自己的职业规划显得格外重要,而科学的职业规划管理能最大限度地开发个人潜能,提高个人和组织的绩效,从而有效地实现组织目标和组织的持续发展。  相似文献   

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