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本文深入探讨了数学建模竞赛对高职数学教学理念转变、教师专业化发展的促进作用。结合数学建模竞赛的内容和形式,分析阐述了数学建模在高职数学教学中对培养学生创新意识和综合应用能力的重要作用,基于竞赛内容建立了高职数学教学内容体系,基于竞赛形式实行了项目化教学,为大学生科技创新活动提供了有效途径。 相似文献
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从大学生数学建模竞赛的背景、我校大学生数学建模竞赛的发展情况和大学生数学建模竞赛的困境以及促进我校大学生数学建模竞赛成绩的建议四个方面,阐述了如何有效地指导学生参与大学生数学建模竞赛,并如何让参与者(包括教师和学生)更好地发挥创造性和能动性。 相似文献
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冯志明 《乐山师范学院学报》2010,25(11):86-88
大学生数学竞赛能鼓励大学生学习数学的兴趣,进一步推动高等学校数学课程的改革和建设,提高大学数学课程的教学水平,发现和选拔数学创新人才。通过竞赛我们发现学生基础知识不牢固,计算能力差,思维不够灵活,数学逻辑性差,而这与平时基础课教学紧密相关,必须加强基础课的教学,并对教学各方面进行改革。 相似文献
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黄海平 《广西教育学院学报》2013,(3):131-134
本文分析了近年数学专业大学生就业竞争力的缺失及数学教学的现状,着重讨论数学建模竞赛活动对提高数学专业大学生就业竞争力的作用,最后介绍数学建模竞赛的实践与成果。 相似文献
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随着新技术、新工艺的蓬勃兴起,计算机的普及和广泛应用,数学在许多高新技术上起着十分关键的作用,而数学建模则是数学理论与实际应用的桥梁,因此教学建模被时代赋予重要意义。日前,大学生数学建模竞赛吸引了广大大学生的参与。本文通过走访大学生数学建模竞赛参赛者,结合自己的参赛经历,分析了中国与美国大学生数学建模的差异,总结归纳出数学建模竞赛的能力要求,阐述了大学生数学建模竞赛与能力培养的关系。 相似文献
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许绍元 《韩山师范学院学报》2012,(3):105-108
结合当前举办的全国大学生数学竞赛的实际需要,为提高大学数学教学质量,增强大学生的竞赛意识,提高参赛选手的竞赛水平,从一道全国大学生数学竞赛试题出发,就在大学数学课堂教学中如何培养学生创新能力的问题,谈谈个人的一点体会． 相似文献
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大学生数学竞赛是培养创新型人才的重要载体之一,对于培养大学生的数学思维能力、优化人才培养过程、提高教学质量具有独特的和不可替代的作用。文章阐述了大学生数学竞赛对学生实践创新能力的培养所起的作用。 相似文献
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介绍了国内外高校数学竞赛及本校数学竞赛的基本情况,探讨了数学竞赛在培养大学生数学素养及推动高校数学课程的改革和建设等方面所起到的积极作用。提出了进一步提高数学竞赛水平,培养高素质创新人才的有效途径。 相似文献
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王新成 《温州职业技术学院学报》2001,1(1):82-84
本简要介绍了数学建模及大学生数学建模竞赛的一般知识；阐述了目前以大学生数学建模竞赛为主体的数学建模活动对学生能力与素质的要求、锻炼与培养。 相似文献
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本文分析了数学建模和大学生创新能力的现状,从数学建模课程、数学建模竞赛、数学建模教学几个方面探讨了数学建模对大学生创新能力提高的帮助,并提出要将数学建模活动很好地开展下去。 相似文献
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当前,全国大学生数学竞赛已是一项很有影响力的大学生学科竞赛.本文重点分析了几道全国大学生数学竞赛试题,并对这几道题都进行了一题多解,以期对全国大学生数学竞赛培训老师和参赛学生有一定的启发意义. 相似文献
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数学模型是人类认识世界和改造世界的有效工具,大学生数学建模竞赛是检验大学生创新能力的重要指标,通过探讨数学建模、数学教育、创新能力三者之间的关系,主张在数学教学中渗透数学建模思想,但反对用数学建模教育左右或割裂数学教育。 相似文献
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本文总结了当今数学发展趋势的几个特点 ,指出了传统的数学教学的问题及改革方向 ,阐述了数学模型、数学建模的有关知识 ;介绍了大学生数学建模竞赛的来由、特点与组织形式 相似文献