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文章回顾了我国高校图书馆教育职能的发展历史,总结了四十年来高校图书馆教育职能的变化,从教育环境、教育目标、教育内容、教育方式、教育对象、教育空间、教育评价的角度对变化的具体内容进行了论述,指出在推进网络强国和数字社会建设进程中,高校图书馆将承担新的教育使命。 相似文献
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中国百年图书馆学教育与社会的互动发展 总被引：3，自引：3，他引：0
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因此,图书馆学教育要与社会形成良性互动,需要实现图书馆学教育社会依存性与自身独立性的统一、工具理性与价值理性的统一、“变”与“不变”的统一。参考文献31。 相似文献
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文章介绍了图书馆教育职能的内涵,分析了信息时代背景下图书馆的网络教育环境,强调了在新形势下发挥图书馆教育职能的重要意义,从教育模式、教育对象、教育手段三方面分别论述了图书馆教育职能的新特征,并相应提出了网络信息环境与图书馆教育的有效衔接策略。 相似文献
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高校图书馆信息素养教育机制创新 总被引：3，自引：1，他引：2
从高校图书馆信息素养教育的必要性入手,分析了高校图书馆信息素养教育存在的问题,并从教育目标、教育过程、教育路径等方面阐述了高校图书馆信息素养教育机制的创新。 相似文献
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梁平 《高校文献信息研究》2001,8(4):39-43
从我国高等学校文献检索教育的教育思想、教育模式、教学内容、教学方法、教材建设和教师队伍等几个方面，分析了高校文献检索教育中存在的主要问题，探讨了高校文献检索教育的创新。 相似文献
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网络技术的发展给我国高校网络心理健康教育带来了全新的教育环境,也带来了新的机遇和挑战。网络心理健康教育具有教育内容的多元化、教育方式的交互化、教育手段的自主化、教育环境的复杂化和教育关系的虚拟化等特点,所以全新的网络心理健康教育环境和教育方式要求教育工作者要与时俱进, 相似文献
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(一)徐特立编辑教育刊物的思想是他整个教育思想的一个有机组成部分。徐特立1877年生,1%8年逝世。他从18岁开始教蒙馆起,做了72年教育工作。他当过小学教员、中师教员和校长,教过高等师范学校,担任过教育部和中宣部的领导人。他是一位伟大的共产主义战士,也是一位身兼教育理论素养和丰富的教育实践经验的杰出的无产阶级教育家。他在长期的教育实践中,不仅研究了教育与哲学、教育与政治、教育与生产;教育的本质、教育的对象、教育的方法;知识教育、思想品德教育、体育 相似文献
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依托广播电视大学开展社区教育的实践和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
沈光辉 《福建广播电视大学学报》2009,(5):22-23,30
社区教育与远程教育都是终身教育、学习型社会的重要形式和基本载体。依托我国广播电视大学发展社区教育。既是电大教育的社会责任,也是社区教育发展的必然趋势。我国电大已经在开展社区教育方面进行了积极的实践和探索,取得了初步的成效与进展。依托广播电视大学开展社区教育,应当处理好政府推动与电大作用、电大教育与社区教育、正规教育与非正规教育（非正式教育）的关系。 相似文献
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墨子是中国古代伟大的教育家,他认为教育是救世治世的重要工具。本文依次从教育目的、教育内容、教育原则方法等方面对墨子的教育思想进行了详加分析和阐释,接着又探讨了墨子教育思想对当代教育的借鉴意义,这对于加快我国教育事业改革有启迪作用。 相似文献
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本文从中俄档案教育发展历程、教育结构、教育课程设置、教育模式四个方面对中俄档案教育进行比较,并阐述了俄罗斯档案教育工作对我国的启示。 相似文献
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图书馆教育--民主与科学的统一 总被引：3，自引：0，他引：3
从科学和民主的本质出发，简述了科学教育与民主教育的整体和关注，并从人本主义的教育理念、宽松自由的教育环境，自主选择的教育过程、全面发展的教育结果等四个方面，分析了图书馆教育的资源优势和功能优势。 相似文献
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信息技术教育的产生为传统的教学模式注入了活力,实现了教育史上的一次重大突破,它拓宽了成才之路。使更多的人获得受教育机会。信息技术教育在教学中起到开阔视野、拓宽听域、调节情绪、活跃思维的作用。使教育资料尽为我教学所用,信息技术教育可提高教育质量,增强教学的可控性,必将成为一种面向未来的社会化教育形式。 相似文献
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中国媒介素养教育现状及实施难点分析 总被引：10，自引：0，他引：10
一、我国媒介素养教育现状分析 (一)媒介素养教育研究现状我国对媒介素养教育的关注始于1997年。当年，中国社科院副研究员卜卫在《现代传播》第1期上发表了中国大陆第一篇系统论述媒介素养教育的论文——《论媒介教育的意义、内容和方法》。该文追溯了“媒介教育”这个概念在西方的发展演变，并分析了媒介教育的意义、内容、实施途径和方法。文中“媒介教育”(media education)即今天的“媒介素养教育”。 相似文献
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谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用 总被引：15，自引：1，他引：15
本文阐述了素质教育的含义与重要性 ,从德育教育、专业教育、创新教育、文化素养教育、心理素质教育五个方面论述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用。 相似文献
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构建图书馆教育理论体系的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李宁 《图书馆工作与研究》2006,(2):95-97
发展图书馆教育形式是社会的需要,构建图书馆教育理论体系是发展图书馆教育的基础。什么是图书馆教育、图书馆教育的本质属性、构成因素、特点以及图书馆教育与相临事物间的差别,这些构成了图书馆教育理论体系的基本内容。 相似文献
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百年大计,教育为本。教育新闻传播对于我国教育事业发展意义重大,不仅是民生的重点,还是新闻受众最为关心的话题之一。在全媒体时代,为了做好教育新闻报道工作,教育媒体持续关注教育行业发展动态,精准发力、做好“价值引领”,抓住关键元素、做优核心内容,加强新闻从业者综合素质培养,这不仅提高了教育新闻的可读性,还增强了教育媒体的责任感。本文首先介绍了全媒体时代教育新闻的特征,探讨了当下教育新闻传播存在的问题,并据此提出了教育新闻创新的有效途径。 相似文献