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新加坡国家图书馆理事会(NLB)知识管理实践探微 总被引：3，自引：0，他引：3
新加坡国家图书馆理事会（NLB）是图书馆界实施知识管理的先行者和成功者。NLB的知识管理实践颇具特色，主要表现在：①努力满足用户需求，增加用户满意度；②积极采用新技术、推出新服务，吸引更多用户；③推广好的实践经验，促进知识共享；④积极推动图书馆员的角色转换。 相似文献
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解读"用户永远都是正确的" 总被引：3，自引：0，他引：3
本文简单回顾了用户理念产生的源流，着重阐述了“用户永远都是正确的”思想体系包含用户决定图书馆的一切、最大限度地吸引用户、对用户永远不要说“不”、用户的一切过错都是有益的四个层面，并讨论了理解“用户永远都是正确的”这一理念的关键。认为这一理念吸收了马克思主义认识论和辩证法的精华。本文最后提出“用户永远都是正确的”和“读者权利”是统一的，用户是图书馆永远的追求。 相似文献
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根据知识经济的特征和图书馆工作的性质，提出图书馆员在知识经济时代应充当信息“导航员”、“咨询员”、“鉴定员”以及信息教育专家和网络营销专家，较好地掌握网络信息技术；具有多学科专业知识或一般知识；较高的外语水平；较强的研究能力和网络营销能力等。此外，还应懂得信息法方面的知识，能对用户开展信息教育和提供咨询服务，解决用户在获取和利用信息中遇到的各种问题。 相似文献
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对大学图书馆学年考核工作的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
大学图书馆学年考核直接关系到图书馆员的任用、升迁、职称晋升、奖励等切身利益，考核体系不健全是影响图书馆员工作实绩充分体现的主要问题。为了正确、公平地评价图书馆员一学年的工作情况，必须确立一个科学、客观的图书馆员考核体系。本文仅就完善图书馆员考核体系的原则、内容和方法等问题作一些初步的探讨。 相似文献
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图书馆员职业价值论 总被引：9，自引：0，他引：9
任俊为 《图书馆理论与实践》2001,(1):14-16
认为图书馆员积极的职业行为来源于正确的职业价值观；图书馆员的职业价值是由图书馆职业的社会价值与图书馆员职业的主体价值构成的，对二者特性及其相互关系，进行了论析。 相似文献
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图书馆员怎样学写专业论文●庄革发（鲁迅美术学院图书馆）许多图书馆员在图书馆工作中只进行业务操作不触及理论研究，他们多是非图书馆专业“出身”的学历不高者，在目前图书馆员队伍中占有一定比例。这些图书馆员渴望发表专业论文，又惧怕文章写作，往往不知从何处下手... 相似文献
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本文论述了图书馆员在职教育是实现图书馆员终身教育的必由之路；加强在职教育是图书馆走出困境的一条重要途径。在分析了我国图书馆员在职教育存在着重职前教育，轻在职教育；重学历教育，南岗位培训；重专业教育，轻通才教育的偏向后，提出搞好图书馆员在职教育要转变观念，提高认识；要纠正三个偏向，实施全员素质教育；要以岗位培训和继续教育为重点。 相似文献
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IPTV及存在的不足
随着宽带网络的迅猛发展和数字视频压缩技术的突破，在IP网络上传输丰富多彩的影视节目成为可能，使网络用户通过电脑便能收看到丰富的电视节目或点播电影，电视用户通过机顶盒（STB，Set-Top-Box）便能收看交互电视（ITV，Inter-active TV）、时移电视或进行个人视频录制（PVR，Personal Video Recording）等。 相似文献
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[目的/意义] 追求优质内容生产还是知识付费情境建设，是知识付费平台需要面对的重要权衡，本研究旨在为知识付费平台建设和知识营销策略优化提供指导。[方法/过程] 采用定性比较分析方法，探究影响在线用户知识付费行为的主要因素及前因构型，分析"内容"（Content）"情境"（Context）"辨识"（Conciousness）各自作用和协同并发对用户知识付费行为的复杂影响机理。[结果/结论] 根据实证析出的典型路径发现：①"内容-情境-辨识"（CCC）联动匹配的组态能够激活研究框架，驱动在线用户"行为"（Behavior）选择生成；②付费产品中"内容质量*内容效用*合法化"是用户需求响应的核心条件，付费情境中"群体规范"是用户知识扩散行为的充分条件；③存在5种高解释力的复杂解结果，对网络交易论以及本文倡导的用户知识付费观的影响及整体效益有所差异；④与许多文献结论不同的是：受限认知能够成为用户行为决策的支持性因素，而涉入认知却成为组态中起调和性作用的变量，需要与具体情境因素共同促成用户选择；⑤不同参与条件的搭配存在"结果等同但效益不等同"的等价替代作用，具体条件及其组合可以通过等价替代的方式促成用户知识付费行为。 相似文献
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本文应用心理学中的“心理距离”学说，分析了“馆读关系”（图书馆员与读者的关系）在所存在的晕轮效应、定势效应、马太效应、社会刻板效应、首因效应、近因效应等现象，提出了要缩小图书馆员和读者的心理距离必须要努力的五个方面。 相似文献
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1调查概述
英国期刊工作组设立“期刊使用因子项目”旨在研究和探索基于期刊使用情况的期刊定量评价指标。该项目的目标是对发展和应用期刊使用因子的可行性进行评估，项目进行中对相关利益方进行了大规模的调查采访，共分两个调查阶段。第一阶段是对29名作者（或编辑）、图书馆员和出版商进行的深度电话访谈；第二阶段是网络问卷调查，共有近1400位作者和155位图书馆员参加。 相似文献
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用户论:一个认识论视角的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从认识论的角度考察了图书馆学中用户与图书馆员之间复杂的关系，并认为存在着五种形态：阅读教化论、客观中立论、用户中心论、监督控制论以及分层立场论。通过对五种形态的梳理，确立了走向多元论是用户与图书馆员关系的趋势与表现。 相似文献
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根据ＮｅｔＶａｌｕｅ（欧洲）的调查，在亚美欧１１个国家当中，韩国宽带普及率是最高的，超过半数的韩国用户是通过宽带上网。在这１１个国家当中，美国仅次于韩国，每９个网络用户中有一个使用宽带；英国每３２个网络用户中才有一个用户使用宽带；而法国是欧洲宽带使用率最高的国家，每１６个网络用户中有一个使用宽带，是英国的两倍。在宽带普及的韩国，７３．９％的网民在互联网上收看音频或视频节目或进行在线游戏。在香港，使用音频视频服务的网民约为１／３，西班牙是欧洲使用这个服务最多的国家，为３８％。而与此相对照的是，在美… 相似文献
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近几年,随着信息技术的飞速发展,源于线上服务的用户体验图书馆员新职位开始出现,其核心要义是以用户为中心,深受各种定量与定性用户研究的影响。图书馆用户体验从业者往往身兼数职,并主要担任图书馆内咨询顾问的角色,工作内容主要集中在收集用户数据、提升交互体验、优化实体空间、测试数字平台等方面。通过会议或培训研讨班、用户体验社群、高校图情院系及其他院系的相关课程等各种学习教育形式,能够不断加强用户体验图书馆员的学习培训。用户体验图书馆员的出现,要求图书馆工作应秉持以用户为中心的理念,图书馆员应以用户诉求为出发点,顺应互联网时代用户至上、体验为王的思维模式,满足新技术、新媒体环境下的读者新需求。参考文献27。 相似文献
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关于文后参考文献著录的几个问题 总被引：8，自引：0，他引：8
文后参考文献,指的是为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。如何对其进行正确著录,这是编辑界同仁在讨论编排规范时涉及较多的话题之一。尽管ＧＢ７７１４８７《文后参考文献著录规则》已实施了近１２年,但由于种种原因,至今在执行中仍存在不少需要澄清的问题（本文所谈的不包括标准本身尚存在的需要修订的某些缺陷）。１ ＧＢ７７１４的使用对象常听有人说,ＧＢ７７１４是专门为科学技术论著著录参考文献而制定的。还有人说,ＧＢ７７１４是供图书馆员等使用的。言外之意,这项国家标准与社会科学论著和图书、期刊等出版物的著者、… 相似文献
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对广州市28名中学图书馆员进行访谈，发现中学图书馆员职业发展主要存在自我效能感低、专业提升渠道不足、职业晋升通道不畅等问题，探讨了“馆校合作”在中学图书馆员职业发展视域下创新服务模式、拓宽专业发展渠道、彰显图书馆价值的意义，并提出合作共赢，政策先行；巩固经验，形成模式；以点带面，全面铺开的“馆校合作”路径。 相似文献
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黄飞燕 《图书情报工作动态》2007,(1):18
当今研究型图书馆正面临来自可供选择的有偿信息提供商的竞争挑战。面对这一现实，图书馆寻求一种确保它们的服务达到或超过用户期望的方法显得尤为紧迫。美国研究图书馆协会（ARL）服务质量评价研讨会就是专为负责图书馆服务质量评估的图书馆员设计的，最适合那些直接负责图书馆评估工作的和具有开发创新评估工具潜力的人员。 相似文献