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试论体育活动调节自我提高大学生心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
自我是一个与人们心理健康紧密联系的心理课题,包括自我概念和自尊。根据Shavelson等[1]学者提出的自我理论,自我分为学业自我和非学业自我,其中学业自我包括数学等具体学科的领域,而非学业自我包括社会、情绪及身体的自我。自我对于大学生参与体育活动的心理前因和心理效益有着非常重要的意义,并且与心理健康关系密切。文章采用文献资料研究的方法,讨论体育活动、自我和心理健康三者之间的关系,提出:①体育活动能增进大学生自我,自我的提高有助于大学生参与体育活动;②大学生自我与心理健康关系十分密切;③大学生参与体育活动能增进心理健康。 相似文献
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为探寻适应体育专业大学生心理健康问题的思想政治教育途径,采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对体育专业大学生心理健康教育与思想政治教育内在关联及互动机制进行了分扼,研究认为：体育专业大学生心理健康教育与思想政治教育具有相互关联性,具有内在统一性;体育专业大学生思想政治教育的首要问题是消除他们的消极心理,使他们拥有健康的心态,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观;体育专业大学生心理健康教育的思想政治教育的疏导及培育,最终归结为培养全面发展的人;体育专业的心理健康教育与思想政治教育应互相渗透,才能提高育人的有效性。 相似文献
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体育专业与非体育专业大学生心理健康特点的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
从既重视"常态"又重视"发展"的角度,用自编《体育专业大学生心理健康自评问卷》,对体育专业与非体育专业大学生心理健康特点进行了深入的分析。结果表明,体育专业与非体育专业大学生心理健康特点存在差异,主要表现在5个维度的7个项目上。体育专业大学生随年级的增长参加集体活动的积极性逐渐增加,三年级学生较二年级学生的积极性有显著的提高,这与体育专业大学生逐步社会化的过程有关。体育专业大学生在5个项目上存在显著的性别差异,这5个项目涉及4个维度,分别为:成功体验与控制感,环境适应与控制挑战,表现自我,自我接纳和认同维度。 相似文献
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目的探讨新时期体育专业大学生在不同性别、年级、专业间的人格特征与心理健康状况的差异,以及二者间的相关性。方法运用艾森克人格问卷和症状自评量表对山东省三所高校体育专业大学生进行问卷调查。结果与结论体育专业大学生中男生的心理健康状况要优于女生,而且性情更温和热情;体育教育专业学生较其他两个专业学生心理更为健康,社会体育专业学生表现的更为焦虑;大三年级学生的心理健康状况最佳。 相似文献
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主要研究体育教育专业大学生学习自我控制力的特点,为培养学生良好的学习自我控制力提供有益的帮助。对543名体育专业大学生进行心理测量,结果表明：体育教育专业大学生学习自我控制能力不存在着性别差异,男生总体水平高于女生;体育教育专业大学生学习自我控制能力存在年级差异,总体水平依次是大三、大四、大一、大二;体育教育专业大学生学习自我控制能力不存在生源差异,总体水平依次是农村、镇郊、城市。 相似文献
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体育专业大学生心理健康状况的调查研究 总被引：9，自引：0，他引：9
为了探讨体育专业大学生心理健康状况。主要采用心理症状自评量表(SCL-90)对体育教育专业大学生的心理健康状况进行了比较分析。结果表明:二年级学生、农村学生心理健康水平较低,体育大学生心理健康状况不容忽视,强迫、人际敏感、敌对和偏执症状较突出。 相似文献
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沈阳体育学院体育专业大学生心理防御机制特点研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵洪朋 《沈阳体育学院学报》2008,27(5):40-43
为了解沈阳体育学院体育专业大学生心理防御机制特点,采用防御方式问卷(DSQ)对334名体育专业大学生进行调查。结果发现:体育专业大学生更多运用成熟防御机制,有时也用投射、消耗倾向等不成熟或中间型防御机制;在心理防御机制运用上体育专业大学生存在性别、生源、是否独生子女和经济条件方面的差异,表明心理防御机制是影响沈阳体育学院体育专业大学生心理健康的重要因素,应该重视并加强心理防御机制的教育。 相似文献
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体育大学生心理健康问题的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本研究运用心理测验法对辽宁省21所具有代表性的高校的体育大学生与普通大学生5027名本、专科学生进行了人格特征、道德品质、意志品质、兴趣特征、自我意识、适应环境的能力、自我心理调节能力、恋爱观等8个方面进行心理健康水平的测试。结果表明：辽宁省体育大学生在人格特征、自我意识、兴趣品质、意志品质等方面表现出良好的心理特征。在体育大学生与普通大学生心理健康因素比较中发现，体育大学生心理健康水平优于普通大学生。对不同性别、不同年级、不同组别的辽宁省体育大学生心理健康因素的比较结果表明：男生优于女生；一、四年级心理健康水平较高，二、三年级则相对较差；非独生子女优于独生子女，城审与乡村学生心理存在差异并各有其特点。 相似文献
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在制定与实施运动处方时,应考虑运动处方产生的心理效应。文章阐述了运动处方的内涵、运动处方的锻炼心理效应、制定运动处方的心理测量工具及心理缺陷者运动处方的项目选择。从社会发展和素质教育的视角对健身运动处方体育课进行理论研究,并就其对体育专业大学生心理健康的影响进行理论分析。建议高等体育院校应以大学生健康发展为指导,在提高运动成绩的同时加强对大学生的心理健康教育。 相似文献
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研究目的:调查体育类专业大学生的心理健康状况并探索体育活动对个体心理健康状况的影响.研究方法:运用SCL-90量表对体育类专业大学生与非体育类专业大学生心理健康状况进行了调查分析.结果:体育类专业大学生的躯体化、强迫、敌对等因子得分明显高于全国青年常模,非体育类专业大学生躯体化、焦虑、恐怖、敌对、精神病性等因子的得分明显高于全国青年常模;与非体育类大学生相比,体育类专业大学生的强迫、敌对因子得分较高,而躯体化、焦虑和恐怖因子得分较低.结论:体育类专业大学生心理健康状况与非体育类专业的大学生有着不同的特点;体育活动对个体心理健康存在积极影响的同时,还可能存在着消极影响. 相似文献
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在当前我国建设和谐社会和高校建设和谐校园的时代背景下,采用文献研究法和理论分析法对高校体育文化在构建和谐高校中的内涵和重要作用进行研究,并提出建设意见,以此推进高校体育文化建设,最终使高校体育文化为和谐社会的建设服务,发挥高校体育文化应有的社会作用。 相似文献
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杨立 《体育成人教育学刊》2011,27(6):36-39
运用绘画投射技术对在校女大学生的体育运动心理特征进行研究。结果表明:"太阳"图型是女大学生潜意识中具有代表性的运动意象,投射出女大学生充满朝气、崇尚力量、自由自主的体育运动精神。三种类型的"太阳"图纹投射出各自不同的运动心理特征,对女大学生的体育运动行为意向有宽泛的辐射。女大学生对运动环境有较高的心理感受性,对竞技性小、娱乐休闲类的运动情感认可度较高,对体育运动的价值、功能有清晰明确的认识,自我认知度较高。大部分的女大学生对体育运动具有较高的心理活跃性和自我效能感,追求时尚和高品质运动。绘画投射技术能够反映健康人群的体育运动心理特征,尤其适合对个案体育运动的内部心理现实和主体经验的研究。 相似文献
13.
体育院校学生作为体育消费的重要群体,其消费心理与行为特点必将对我国的体育消费市场产生重大影响,并对我国体育产业和经济的发展起到促进作用。本文以湖北省体育高校1400名大学生作为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法以及访谈法,从心理学、经济学、社会学、消费心理学及体育社会学等视角综合审视、研究并分析了他们的体育消费态度、动机与行为等,提出了影响湖北省体育高校学生体育消费水平的因素,并探讨了提高湖北省体育高校学生体育消费水平的相应对策。 相似文献
14.
高校体育与城市社区体育和谐发展,其根本目的是达到学校体育社会化和社会体育学校化.通过分析高校体育与城市社区体育如何实现人力、物力的相互有效利用,对推动城市社区体育的蓬勃发展具有积极而深远的影响,同时也为高校体育体制改革和教学改革提供理论与实践依据. 相似文献
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王秋艳 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(3)
从心理学的角度,论述了兴趣与体育兴趣的概念、内涵、作用及其大学生体育兴趣的心理特点,并从教学内容、手段、情绪培养、成功教育、间接兴趣等方面阐述了体育教学中大学生体育兴趣的培养途径与方法。 相似文献
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韩玉彬 《体育成人教育学刊》2014,(6):57-59
对高校学生体育利益诉求表达缺失的原因进行了分析,结果表明：高校学生体育利益诉求表达意识缺失;高校相关部门对学生体育利益表达的保障缺位;学生的体育利益表达渠道不畅通.在此基础上,提出了高校学生体育利益诉求表达的实现路径,以期实现高校学生体育利益诉求的有效表达,进而为高校和谐校园的建设和大学生身心全面健康的发展提供理论支持. 相似文献
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运动心理学在游泳教学中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
采取对比实验探讨运动心理学在学校游泳教学中运用的实效性。教学实验结果显示 :采用运动心理学原理进行教学有利于创造和谐、愉快的教学环境 ,调动学生的积极性和主动性 ,教学效果优于传统教学 相似文献
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心理学研究方法体系的探讨——对运动心理学研究方法的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陆雯 《沈阳体育学院学报》2003,(2):52-53
心理学的发展与应用 ,都与科学的研究方法密切相关。心理学研究主要是在辩证唯物主义理论指导下 ,吸取其他学科的研究方法并且形成自己独特的研究方法体系以促进心理科学的发展。而运动心理学是心理学的一个分支学科 ,它是随心理科学和体育科学的发展而不断完善 ,为适应体育运动的需要而产生的一门应用学科。其研究方法主要来源于它的母科学———心理学方法的一般研究方法。心理学研究方法的发展也极大丰富了运动心理学研究的手段 ,使运动心理学的研究和应用得到了更大的发展。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等,对福建农林大学体育教学环境对学生体育学习的影响进行调查研究。调查表明,学生时学校提供的体育场地（馆）的种类和数量较为满意,但是体育场地（馆）的通风性、建筑质量及布局差强人意;学生对体育理论不重视,且学校馆藏体育书籍有限,影响学生对体育信息的涉入;学校的时间和空间环境质量不高,这些现象在一定程度上影响学生的学习：但是师生关系和学生之间关系融洽以及学生体育参与意识和竞争的提高,又对学生体育学习产生积极影响 相似文献
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健身运动处方在普通高校健身课教学中的应用 总被引：19，自引：1，他引：18
健身运动处方是指针对个人的身体状况而采用的一种科学的、定量化的体育锻炼方法,是以全面发展身体素质、增进健康、增强体质为目的的运动处方.普通高校健身课引进健身运动处方的实验结果表明:把身体锻炼和运动处方制定的原则与方法作为主教材,通过健身课教学,学生既掌握了科学锻炼方法,又达到了强身健体之目的. 相似文献