共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
我国社会体育的组织结构划分 总被引：2，自引：1，他引：1
金晓阳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):60-60
关于我国社会体育的构成方式和结构分类研究方面 ,不同的学者 ,依据不同的分类标准 ,作出不同的划分。如 ,任海博士认为 ,中国原有群众体育的组织体系表现出由“条条体育”和“单位体育” ,构成的形式封闭型的社会体育结构。另有体育社会学家则将群众体育分为由体育服务的生产部门、体育服务的消费者系统构成的社会体育能力系统 ,以及由体育实践者与运动环境构成的个体结构两类。此外 ,按照不同组成人群 ,以往一直有将社会体育划分为学校体育、职工体育、军队体育、农村体育之说。目前 ,出现一种新的社会结构分类法 ,其划分标准为社会学中社… 相似文献
2.
何业泉 《广州体育学院学报》1990,(2)
体育系统是错综复杂的,目前国内外极为流行的体育分类则是将它划分为学校体育、社会体育(又称大众体育)和竞技体育三大类型。然而,对体育的不同分类是建立在不同的划分标准的基点上的。本文提出的分类,是以体育的目的和结果各自的差异与它们之间关系的不同为参照标准,旨在认识和把握体育的内在结构、功能及其作用。这里分为三种基本类型,它们分别是常规型体育、创造型体育和进化型体育。 相似文献
3.
周雷 《北京体育大学学报》2003,26(1):21-22
主要采用文献调查法和逻辑分析法等。阐述了《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)中体育科学文献几次修订的特点,特别对现有分类的主要弊端进行了分析,同时,对如何改进提出了建议,旨在以学科性的指导思想来分析体育文献分类,使体育科学文献分类更好地为体育学科的建设服务。 相似文献
4.
闫艺 《首都体育学院学报》2015,(1):65-69,74
运用文献资料、专家访谈、实地调查、逻辑分析等方法,以文化分层理论和评价理论为理论依据,对我国少数民族传统体育项目的分类标准提出新的分类方法和标准,在此基础上,构建出我国少数民族传统体育项目新的分类评价指标体系。结论:目前,我国少数民族传统体育项目的分类标准和评价指标体系存在一定的问题,主要原因是部分研究者对少数民族传统体育的概念与内涵界定不够准确和清晰,把一些不属于少数民族传统体育的民间游戏和活动划入我国少数民族传统体育项目的评价体系之中,造成我国少数民族传统体育分类标准和评价指标体系不够科学和严谨;我国少数民族传统体育项目分类评价指标体系的建立可以依据文化结构3层次的分类方法,把我国少数民族传统体育项目划分为物质层、制度层、精神层,每一个层次下面都由若干个指标和要素所组成;并对我国少数民族传统体育项目重新进行统计与归类。 相似文献
5.
体育行业职业资格证书制度研究基础——体育职业开发的分类模型 总被引：4，自引：2，他引：2
以体育内涵为体育职业分类的逻辑起点,构筑体育职业开发的分类模型,具体将体育职业划分为三个模块：体育核心职业、体育紧密相关职业、体育外围相关职业,并对每个模块中的具体职业的进行了介绍。 相似文献
6.
贾洪洲 《北京体育大学学报》2015,38(5):90-94
摘要：体育教材内容排列是体育教师教学设计时无法回避的问题,而体育教材内容排列离不开科学的理论作为指导,因此对体育教材内容排列理论研究具有重要的理论与现实意义。运用文献资料法、访谈法对当前学界与实践中常用的直线式与螺旋式排列理论、体育教材内容分层排列理论进行分析。结果表明：由于知识可以从不同角度分类,而不同类型知识又交织在一起,因此传统直线式与螺旋式排列理论存在自身难以弥补的缺陷。体育分层排列理论由于构建的理论基础不充分,缺少学生维度和体育学科知识维度,造成该理论存在“没有体现时间概念、教材内容层次划分标准过于宏观,没有给出具体教材内容排列技术与原理”等问题。建议后续研究在坚实理论基础之上,有效融合学生、教材内容和排列方式三个维度,以期完善体育教材内容排列理论,推动体育课程与教学改革深入开展。 相似文献
7.
黄捷荣 《成都体育学院学报》1982,(2)
体育人才的科学分类问题,关系着体育工作的性质,对于确定体育工作的内容关系极大。体育人才就通行的说法,它有广义和狭义的区别。从我国现有体育人才的队伍来看是比较庞大的,为此,对它进行分类,是适应工作的需要。不然,分不清重点与非重点、基本和其它的关系。其次,体育人才的科学分类问题,关系到体育人才的选择、培养、管理、使用等一系列问题。如果涵义不清,分类不明,就难于确定选材的标准和培养的目的,难于有效地管理人 相似文献
8.
《烟台职业学院学报》2017,(3):62-64
学生用于网络上的时间较多,很少注意体育锻炼,导致自身体质下滑。学校的体育课要加大对学生体育方面的教学,采取更加合理、科学的教学方法以提高体育教学质量。体育教育采取分层分类的教学方法,有利于提高学生体能,促进身心健康。文章以在校学生为研究对象,探讨体育分层分类的特点及必要性;体育分层分类遇到的困难及实施策略。 相似文献
9.
采用文献资料和逻辑分析等方法,对儿童体育素养“图示化”测评问卷PL-C Quest进行解读和研究。该问卷基于《澳大利亚体育素养标准》为儿童设计了30组相互对立的图片,通过阅读图片即可完成儿童体育素养水平的自我测评。研究发现PL-C Quest特征为：（1）以“自我报告”为基础,强调体育素养测评的“真”;（2）以“图文示意”为手段,强调儿童理解程度的“准”;（2）以“科学严谨”为原则,强调适用对象范围的“全”;（3）以“国情本土”为依据,强调身体环境互动的“和”。研究启示有：（1）立足国内、放眼国际,确定中国特色的体育素养标准体系;（2）简化要点,图示内容,体现儿童年龄阶段的测评特征;（3）重视主观,关注自我,明确儿童体育素养测评主体;（4）循证严谨,科学合理,规范体育素养测评体系研发过程。 相似文献
10.
对体育教学方法研究现状的分析和评价 总被引：3，自引：0，他引：3
高菲菲 《首都体育学院学报》2006,18(3):14-16
采用文献资料法、归纳演绎法、对比分析法,从体育教学方法的概念、分类、选择与应用三个方面对体育教学方法研究现状进行了分析,并重新界定了体育教学方法的概念。分析认为体育教学方法分类标准将趋于多样化,在具体运用时应注意科学的分类;应重点研究体育教学方法的如何运用和具体怎样运用等问题。 相似文献
11.
中、日图书馆对馆藏文献的收集整理有较大的差异,其中最主要的不同在于采用了不同的图书分类体系.日本图书馆多数采用<日本十进分类法>(NDC),而中国图书馆多数采用<中国图书馆分类法>(中图法).由于这两部分类法在分类体系上各具特点,造成日、中两国图书馆在文献收集整理上存在的明显差异.本文从历史发展的角度讨论NDC与中图法的异同,以此揭示日本体育大学图书馆和北京体育大学图书馆在文献整理上的差异. 相似文献
12.
李爱兰 《济宁师范专科学校学报》2011,(6):98-101
对国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB／T18972—2003）进行了修正,依据修正后的国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB／T18972—2003）对济宁市旅游资源从丰度、空间分布和品质等方面进行分析评价,济宁市旅游资源总量丰富、品质较好和空间分布相对集中,人文资源优势突出．济宁市应充分利用旅游资源优势,深度开发旅游资源,使旅游产业成为济宁市经济发展的支柱产业． 相似文献
13.
XIAO Dan WAGN Ping 《江西蓝天学院学报》2008,(3)
对脑电信号进行特征提取和分类是脑机接口研究的核心问题,通过利用不同运动想象脑电信号能量熵的变化,从能量熵中提取特征,利用自定义基于统计理论分类方法进行分类,结果均达到90%以上。 相似文献
14.
沈涛 《扬州教育学院学报》2008,26(2):89-91,94
运用四维空间理论,在空间概念和时间概念上,针对足球技术动作的不同侧重点进行了分类,并形成足球技术动作中的四维分类法,主要分为：空间控制优先型、时间控制优先型、均衡控制型三种技术类别。最后从对教授者与学习者可能产生的创新性、积极性和可持续发展等方面,论述了四维分类法的积极意义。 相似文献
15.
散打技术分类及其应用的研究 总被引：20，自引：0，他引：20
李士英 《北京体育大学学报》2005,28(4):545-548
针对竞技武术散打这一新兴的民族传统体育项目,其理论研究为数不多,且已明显滞后于技术的发展,多限于一些技术数据的简单统计和传统的技击理论或参照一些国外搏击方面的资料,研究层次也较为浅显.再加上格斗对抗性项目整体的教材及理论研究与其它相群相比较,其理论研究的数量,质量也相差甚远.通过查阅大量的文献资料和实际的录像统计工作,从对抗项目的攻防特性入手,提出散打技术按三种不同标准进行分类.通过比赛实际统计与观察,分析散手技术运用的特点,及产生的效果,揭示其内在的规律性,为竞技散打训练朝着更加有针对性和科学性的方向发展,提供科学的参考依据. 相似文献
16.
通过3S技术,选用高分辨率航空遥感数据、1∶1万地形图,运用GIS软件提取水土流失的主要影响因子;参考中华人民共和国水利行业标准《土壤侵蚀分类分级标准》（SL190-2007）,根据实际情况确定水库建设项目生态工程调查区内水土流失现状的强度等级,同时分析其产生的原因并提出治理对策,为双桥水库供水工程项目提供环境影响评价依据。 相似文献
17.
李健 《济宁师范专科学校学报》2005,26(6):57-58
本文主要从比较、分类、归纳、分析、综合五种教学方式，论述了在中学音乐教学活动中，无论是教者还是学者都必须牢固把握科学的教法与学法的性质、特点、意义和作用，尤其要结合自身实际，选择与使用科学的教学技能与方法。这样才能更加有效的培养学生的音乐创造力。 相似文献
18.
为深入了解人因失误对海事事故的诱发机制,以事故历史数据为基础,对诱因组合模式进行分析和预测.在阐述"瑞士奶酪"模型和人的因素分析与分类系统(Human Factors Analysis and Classification System,HFACS)核心思想的基础上,构建人因海事事故诱因分类体系.将诱因量化为矩阵并通过矩阵转化和聚类分析等提取事故主要诱因组合模式,利用Bootstrap方法对主要诱因组合模式进行预测,结果有助于决策者制定针对性强、可操作性高的防范措施,可以从根本上提高海上运输安全性. 相似文献
19.
北京体育大学科研定量化考核及科研工作量计算方法的研究 总被引：13，自引：1，他引：12
为了充分调动体育院校广大教职工的科研积极性 ,提高体育院校的科研水平和科研管理科学化水平 ,采用文献资料研究、调查、分析与综合等方法进行研究。结果表明 :当前体育院校的科研管理存在着 3大弊端。其他高等院校的许多科研管理经验值得体育院校学习和借鉴。制定体育院校科研定量化考核评分标准依据科学性、可比性、可操作性、引导性、兼顾性五条原则。科研定量化考核评分内容包括 8大项 32小项。科研工作量计算内容包括 4大项 2 4小项 相似文献
20.
陈毅坚 《玉溪师范学院学报》2000,(3)
本文简要地回顾了真菌分类的发展历史 ,分析了真菌分类的变化发展历程 ,介绍了现代分类技术中一些更新的、更为科学和全面的手段和方法及在真菌分类中的应用 相似文献