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混合泳,特别是400m个人混合泳项目,对运动员提出了很高的要求,他们不仅需要熟练掌握4种姿势,而且还要有超人的耐力、速度和力量,以及合理使用战术的能力。要培养一名世界级混合泳选手,需具备4个主要因素:1)技术娴熟;2)耐力出众;3)速度和力量;4)战术思想。技术娴熟是那些希望成为世界最优秀400m混合泳选手,特别是成为世界记录保持者的首要条件。首先,他/她必须在全国锦标赛中,4种泳姿的技术必须达到娴熟的水平,4种姿势都能进入最后的决赛。事实上,运动员必须成为200m项目上的专家,这就是区别好的奖牌选手和优秀运动员的根本所在。其次,耐力出… 相似文献
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对吴艳艳 2 0 0m个人混合泳途中游技术、战术进行分析 ,并与国内外优秀顶尖选手比较显示 ,吴艳艳的战术方案是前半程的蝶、仰泳速度相对较快 ,后半程的蛙、爬泳速度较慢 ,与世界男子混合泳方案有差异。吴艳艳蝶、仰、蛙泳技术较好 ,运动成绩属世界领先水平 ,爬泳技术较差 ,影响动作的连贯性及划频、划幅的提高 ,是整个混合泳中的最薄弱环节。 相似文献
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对吴艳艳200m个人混合泳途中游技术、战术进行分析,并与国内外优秀顶尖选手比较显示,吴艳艳的战术方案是前半程的蝶、仰泳速度相对较快,后半程的蛙、爬泳速度较慢,与世界男子混合泳方案有差异.吴艳艳蝶、仰、蛙泳技术较好,运动成绩属世界领先水平,爬泳技术较差,影响动作的连贯性及划频、划幅的提高,是整个混合泳中的最薄弱环节. 相似文献
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游泳运动中的混合泳,特别是400m个人混合泳项目,对运动员提出了很高的要求。运动员不仅需要熟练掌握4种姿势,还要有超人的耐力、速度和力量,以及合理运用战术的能力。因此,优秀混合泳运动员应具备的素质有:娴熟的技术动作;出众的专项耐力;绝对速度和较强的爆发力;合理的战术意识。 相似文献
5.
本文从战术角度探讨了1500米自由泳速度分配的分类和特点。经60、70和80年代中、外优秀运动员速度分配战术的比较,提出了提高我国长距离游泳项目运动成绩的速度分配战术方案。 相似文献
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柯世骠 《武汉体育学院学报》1999,(6)
通过对 1 995年世界锦标赛和第 7、8届全国运动会获胜皮划艇运动员比赛战术的研究 ,发现中外优秀皮划艇运动员参加 1 0 0 0 m项目比赛时的战术特点及我国运动员与世界优秀运动员比赛的差异。研究过程中发现 ,世锦赛上男子皮艇 5 0 0 m项目的战术特点较相似 ,其前后半程成绩非常接近 ,比赛速度、战术不是关键 ,而 1 0 0 0 m比赛项目很大程度上靠战术取胜 ,但在我国比赛中5 0 0 m和 1 0 0 0 m比赛项目靠战术取胜占很大比例 相似文献
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对游泳200m各项男女世界纪录和历届奥运最好六个成绩与我国历年最好六个成绩的分段速度变化的分析研究,结果表明我国运动员200m比赛分段速度战术运用和控制能力的水平不甚理想,有待改进、提高,并指出掌握匀速比赛战术是每一名优秀选手必须具备的技能。 相似文献
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分析了世界大赛国外主要对手在WK-500m比赛中的速度结构和反映的战术及折射出的专项体能特点。世界大赛中强队的主要战术为全力划。我队与国外主要对手的差异为起动加速能力和途中耐酸能力的不足，提高这两种能力是备战北京奥运准备期速度训练的重点。 相似文献
10.
运用录像观察法、数据统计法、文献资料法,对第20届冬奥会优秀速滑运动员1000m比赛战术进行了研究。通过对国内外优秀速滑运动员1000m比赛的分段时间与速度及战术运用的比较与分析,统计出我国运动员与国外运动员相比,在起跑绝对速度上没有差异,而且同国外运动员相比还快了一点,表现出我国运动员在比赛前200m段落中速度较快。由于前200m滑行速度过快,消耗了较大的体能,因此,随着距离的延长,在后程距离段落中速度下降幅度较大。同国外运动员运动成绩相比存在着较大差距。同时,我国速滑运动员在全程距离比赛中体力分配不合理,导致200～1000m两个段落速度下降过大,最终成绩不理想,形成战术运用不当,与国外运动员相比形成较大的反差。 相似文献
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现代篮球进攻战术理论体系的构建 总被引：5，自引：0，他引：5
篮球进攻战术体系的构成有两个层面的内容：一是包含“个人进攻战术行动”和“进攻战术基础配合”等基本内容,处于篮球进攻战术系统的基础层面;二是“快攻”、“抢攻”、“固定配合进攻”、“机动配合进攻”等具有特定表现意义的4类战术形式,位于篮球进攻战术系统的表现层面;根据这4类战术形式在概念上的内涵论述了它们间内联和外延的相关理论：从制约各进攻战术间实施和运用的时空内容、彼此间相互关联的若干因素等揭示篮球进攻战术发生和发展的内在规律。 相似文献
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曹国林 《沈阳体育学院学报》2007,26(6):8-9,15
主要采用录像观察法,对第20届冬奥会短道速滑女子500m、1000m中国、韩国等运动员比赛战术的运用进行比较,统计出比赛中个人、集体配合等战术运用的类型、特点及其成败比率;探讨短道速滑比赛战术发展的趋势,为我国运动员在以后的比赛、训练中战术的运用提供参考依据。 相似文献
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李国安 《体育成人教育学刊》2007,23(2):65-66
目前摔跤运动员常用的战术主要有:体力分配战术、时间战术、边线战术、心理战术、隐瞒战术。在比赛中要想合理地运用战术,应当了解对手,周密计划;根据对手的类型采用不同的对策;取己之长,攻彼之短;灵活机动,发挥身体素质优势。摔跤运动员战术意识培养的过程中应注意的问题有:运动员要由易到难掌握战术;经常进行教学比赛,进行实战训练;要求运动员用比赛实例分析战术;培养运用战术的应变能力;贯彻协同培养的原则。 相似文献
14.
付爽 《沈阳体育学院学报》2007,26(1):83-85
以短道速度滑冰运动员阿波罗.安东.欧诺为研究对象,运用文献、访谈、现场观测和数理统计等方法对其在1000m比赛过程中战术实施进行分析。结论:1000m距离比赛是阿波罗.安东.欧诺发挥技战术优势的特长项目。比赛中体现出阿波罗具有敏捷性、灵活性、预见性和创造性的战术特点。旨在为我国短道速滑选手备战奥运会提供理论参考。 相似文献
15.
解缤 《武汉体育学院学报》2006,40(2):89-91
运用自行研制的篮球战术多媒体教学软件，把教材中不能动的画面变成可动的，并且能同时标出路径的动画，配有音乐和讲解词，并在每个战术方法后附有实战演示。通过教学实验，实验组的学生在战术概念的掌握以及战术实践方面的成绩明显优于对照组．说明篮球战术教学中引入计算机辅助教学能够帮助学生理解战术概念，启发学生的学习兴趣，提高战术教学的效果。 相似文献
16.
篮球运动的战术意识及其培养方法 总被引：11，自引：0，他引：11
为了推动篮球运动技术水平的发展,促进篮球运动员战术意识的形成与培养,从理论上分析影响战术意识形成和发展的因素,从实践摸索出培养篮球战术意识的途径。 相似文献
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论有效体育教学及其策略 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课堂教学效率是指向体育教学目标的有效教学时间与实际教学时间的比率，它是实现体育教学目标的价值量度。从影响有效体育教学的各因素看，提高体育课堂教学效率的策略有：体育教学过程的优化策略、注重学生主体参与策略、合理课程设计策略、激励策略、恰当起点行为掌控策略。 相似文献
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综合多变防守战术体系,是在各种不同防守战术形式有机组合的基础上所形成的一种防守战术体系。具有战术功能的完善、防守的攻击性和破坏性等特点,在防守的针对性和对进攻变化的适应性等方面都比单一防守战术具有难以比拟的优越性。综合多变防守战术,体现出的是一种防御性和攻击性有机统一的现代篮球防守理念。是一种更加积极主动,对进攻有着更强的制约和控制能力的先进的防守战术体系。 相似文献
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04欧洲杯8 强进攻战术Q 型聚类分析 总被引：2，自引：0，他引：2
鲁兵 《天津体育学院学报》2006,21(2):168-170
以2004年欧洲足球锦标赛8强参加的全部比赛中（不包括加时赛）所运用的进攻战术（不包括前场定位球射门）作为研究对象，运用所选择和确定的统计指标对比赛进行观测，对观测数据进行归纳整理后通过SPSS12．0统计软件进行分析，由此来研究8强球队进攻战术运用的几种类型，认为在8强球队中有3类进攻战术：捷克、荷兰与法国、丹麦以及英格兰、瑞典式进攻战术；希腊队进攻战术运用自成独立的个体，具有独特的特征；葡萄牙队进攻战术运用与捷克、荷兰、英格兰、瑞典有一定的相近，但有其独特的风格。 相似文献